教育局基教科下半年工作思路和行事历

导语：教育局基教科下半年工作思路和行事历一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

一、指导思想

2009年下半年，基教科的工作将结合区委二届十次全体会议精神，按照区委书记韦弋在报告中提出“当前，*的发展正处于紧一紧就会再上一个新台阶，松一松就会落后掉队的关键时期，这既是困难叠加的凸显期，同时也是爬坡过坎的机遇期。全区上下要切实按照中央、省、市的部署，坚持既定的发展思路不动摇，咬定确定的目标任务不放松，真正用科学发展观来指导经济社会发展，克难奋进，乘势而上”和区委副书记吴劲在会议上要求“深入推进义务教育均衡发展”，我们以科学发展观为指导，创新工作思路，打造一流工作作风。全面提高服务水平、服务质量和工作效率，认真贯彻落实《义务教育法》，规范办学行为，依法保障适龄儿童少年接受义务教育，不断提升*优质基础教育品牌，为打造现代化核心城区和全省首善之区做出新的贡献。

我们是窗口科室，日常接待量很大，我们将按照区委副书记吴劲在区委二届十次全体会议上要求的“要在学习实践科学发展观活动中提升能力，提升素质。要把学习贯穿于学习实践活动始终，切实提高统筹兼顾的能力、开拓创新的能力，”不断加强业务学习，熟练把握有关政策法规，积极为广大市民及学生家长答疑解难，提供有效信息，并竭力为广大市民、学生家长以及各校（园）做好服务工作，尤其是在招生工作中，我们力争把工作做得更细，计划更周密，许多工作我们都提前介入，并根据新形势、新要求，适时调整工作思路。如招生政策上的变化、学区的调整、招生分配工作等等，都有一个明晰的思路和切实可行的实施方案，确保今年的招生工作顺利进行。

二、目标任务

1、加强共同体“捆绑”学校建设，提高农村学校的办学水平。各共同体“捆绑”学校要强化“一级捆绑”、加强“二级捆绑”、实施“三级捆绑”。

2、继续做好规范学前教育办学行为工作，大力推进学前三年幼儿教育事业发展。

3、关注困难群体子女的教育。加强随班就读工作，确保“三残”适龄儿童入学率在97%以上。认真做好外来务工农民子女教育工作，确保符合条件的外来务工农民子女100%就读率。关注留守儿童在校学习情况。

4、积极进行创建市级特色学校活动。进一步开发优质教育资源，加快学校特色建设，促进我区各校均衡发展。

5、强化依法管理，进一步规范办学行为。狠抓常规管理，促进整体教学质量的提高。

6、坚持“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针，保障民办教育健康有序发展，进一步规范民办教育办学行为，诚信办学，努力提高民办教育办学水平，不断推进我区民办教育事业健康、有序、快速发展。

三、具体措施

1、加强课程的领导和管理。认真学习、深刻理解、全面领会《义务教育法》精神，增强法制观念和法治意识，提高依法治教水平和效能。提高思想认识，明确法定责任，落实履职措施，依法促进义务教育均衡发展，严格执行国家课程计划，确保学校能开足开齐各类课程，规范办学行为，减轻学生过重的学业负担和心理负担。加强教学常规管理，从素质教育的高度，深刻认识“减负”工作的紧迫性和意义，把规范办学和“减负”作为一项重点工作，定期检查，及时通报，并将检查结果作为学校考核的依据之一。

2、打造教育均衡持续发展。认真落实共同体“捆绑”学校工作，加快优质教育资源的放大，保障农村学生平等接受义务教育、享受优质教育的权利。按照《关于深化部分城乡共同体学校“捆绑”管理机制的实施意见》的工作思路，大力推进城乡学校、优质学校与薄弱学校的“捆绑”工作，本学期强调“捆绑”工作的实效性，协助督导室对“捆绑”工作进行评价，对效果明显的学校给予奖励。

3、关注困难群体子女的教育。做好特殊学生的随班就读工作，保证三残少儿的就读率；做好外来务工农民子女教育工作，确保符合条件的外来务工农民子女100%就读率。关注留守儿童在校学习情况。

4、完善常规管理检查机制。按照省、市、区对学校常规管理的基本要求，坚持常规管理专项检查和随机检查相结合的机制，针对中小学校的管理不精致、创争不主动的问题，实行随机检查机制，发现问题，认真分析问题，努力解决问题，限时整改，大力加强学校精细化管理。强化依法管理，进一步规范办学行为，认真落实减轻中小学生负担的规定。加强学生日常行为规范的管理，突出中小学生行为习惯的养成教育，加强学生学习常规的管理。

5、进一步强化自主发展和特色发展，面向长远，立足当前，有序推进各项工作，推动学校自觉走内涵发展之路，引导学校开展学校特色创建的申报、验评工作，建立奖励、扶持制度，帮助学校准确定位，找准优势，提练特色。加强“创建特色学校”工作的研讨，召开学校特色创建经验交流会，力争使各校都有自己的亮点和特色。主要措施是加强专项督查，要求各校要有专门机构、专门人员负责，做到系统规划、科学组织、有效管理，组织校本课程开发研讨会、成果展示等活动。通过创建促进学校内涵提升。

6、强化学前教育机构管理。我们现在已经构建了以公办幼儿园为骨干和示范、以民办幼儿园为支撑的学前教育体系。依法强化幼教管理，深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，优化内部管理，全面实施素质教育，不断提高全区幼教总体水平。

7、在民办学校、幼儿园审批方面，做到公开办事程序，严格审批制度。根据《民办教育促进法》及其实施条例有关精神，制订了《*区民办学校行政审批程序》，向社会公开公示具体需要提供的材料、审批程序、审批时限等，让办学者明明白白地办事，严格按照程序审批。公开了办理程序，方便了办学人士，提高了办事效率，促进了规范管理。

四、主要工作行事历：

8月份：

1、处理2009年招生工作的遗留问题。

2、组织安排初中七年级新生分班工作。

3、民办初中、幼儿园年度检查工作。

4、完成农民工子女入学就读审核工作，并分配到各定点学校。

5、协调解决各校转学生。

6、组织检查各校（园）开学准备情况。

7、办理大学生助学贷款工作。

9月份：

1、认真做好开学检查总结工作。

2、认真做好转学、休学申报、审批工作。

3、统计2009年各中小学、幼儿园在校生情况。

4、组织中小学生到“基地”、“中心”参加实践活动。

5、指导各小学做好新生电子学籍录入上传、审批工作。

6、组织调研各中小学对“减负”工作执行、落实情况。

7、召开城乡共同体学校“捆绑”工作现场调度会（每月一次）。

8、督促幼儿园完成民生工程标准化建设、购置教育教学设备工作。

9、组织区级特色学校申报、评估工作。

10月份：

1、布置、组织初中新生电子学籍录入、审核、上报工作。

2、做好2010年春季教材审核上报工作。

3、组织市级特色学校申报工作。

4、组织检查部分中小学校教学常规管理情况。

11月份：

1、组织中小学教务主任业务培训。各选一所在“减负”工作、教学常规管理情方面做的突出的中学和小学，请中小学教务主任到此校学习经验。

2、组织检查各初中特色班教育教学开展情况。

3、组织调研全区农民工子女和留守儿童在校学习情况。

12月份：

1、审核统计各办学单位2009年教育教学成果，并汇编成册。

2、配合市教育局做好市级特色学校评估工作。

3、实地调研六安路小学荣城花园分校教育教学管理情况。