县教育局开年工作计划

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20*年，是我县“*”教育规划的开局之年，全县教育工作的指导思想是：

以办人民满意的教育为宗旨，以提高教育质量为核心，抓机制创新，促管理水平提升；抓优胜劣汰，促两支队伍优化；抓课程改革，促学生综合素质提高；抓远程教育应用，促教育手段现代化；抓教育创强，促办学条件改善；抓职、成、幼、特教，促教育协调发展。

新的一年，围绕这一指导思想，全县各级各类学校要强化措施，狠抓落实，重点抓好以下几方面的工作：

一、狠抓德育活动开展，增强德育工作实效

今年，全县德育工作的指导方针是：以制度落实为突破口，以活动开展为侧重点，着力在针对性和实效性上做文章，力求在途径和方法上有新突破。

1、认真落实德育工作制度。各校区要认真贯彻落实《*县中小学德育工作常规管理办法》，健全组织机构，完善工作机制，必须做到每年度召开一次德育工作专题会议，每学期召开一次班主任工作交流会，每月召开一次德育工作例会，及时分析现状，研究问题，提出对策，改进办法，不断提高学校德育工作的针对性和实效性。

2、大力开展德育实践活动。一是各中小学要紧密联系本校学生思想实际，以主题班团队会、主题周、主题月活动为载体，采用演讲、征文、抢答、辨论、讲座、竞赛、展示等灵活多样的方式，大力开展爱国主义教育、科学人生观教育、社会公德教育、行为养成教育和诚信教育，做到内容新颖、针对性强、教育意义大，达到月月有主题、周周有活动。各中小学每学期开展的全校性德育活动，原则上不得少于学校各类活动的三分之一。二是年内在全县范围内重点搞好三项活动：首先是扎实搞好以争创“新三好”为主要内容的实践、竞赛和评选活动，开展文明班团队、文明学生和综合素质“十佳”学生评选活动，以此为切入点规范学生言行，陶冶学生品质。其次是广泛开展“红色之旅”爱国主义读书教育活动。各校区要举办以“红色之旅”为主题的演讲赛或征文比赛，组织学生参观烈士陵园（墓）、革命遗址，邀请老红军、老干部做革命传统报告。第三是深入开展“拒绝不良文化，健康文明上网”宣传教育活动，提高学生辨别是非的能力，培养学生文明上网的习惯。各校区要组织信息技术骨干力量，巡回举办网络知识讲座和文明上网报告，广泛开展“告别黑网吧，拒绝黄赌毒”签名和征文活动。三是要充分发挥校外德育实践基地的教育功能，有计划地组织学生去基地参观、考察、听报告，进行劳动锻炼，使学生通过实践去体验、去感知、去接受历史文化和劳动技能，健全自己的人格。

3、扎实抓好法制教育。充分发挥法制副校长的职能作用，广泛组织开展以案说法报告会、“*”普法知识讲座、模拟法庭辩论、劳教场所观摩等活动，增强学生遵纪守法意识，防范学生违法犯罪行为。完小以上学校大型法制教育活动每学期不得少于2次。

4、进一步加强家校联系工作。一是各中小学每学期必须召开2次以上家长会，举办1-2次“家长开放日”活动。要引导、鼓励家长走进校园，参与听课评教，参加各种管理和教育活动，与学校携手做好学生的思想道德教育。要办好家长学校，进一步加强学校、家庭和学生之间的联系，积极引导家长在教育子女方面树立意识，改进方法，发挥作用。二是要重点加强班主任工作。各校对班主任工作必须制订具体的规范性准则和工作要求，专项安排，强化措施，加强考核，树立典型，及时奖惩兑现，每学期召开一次班主任工作经验交流会，每学年度评选表彰一批优秀班主任。班主任要及时开展各种家访活动，这要成为一项制度，长期坚持下去。

二、不断规范学校管理，积极推进管理创新

针对我县各级学校管理方面存在的突出问题和薄弱环节，今年学校管理的基本思路是：小学以“三项常规”落实为突破口，抓规范化管理；学区、初中以创建特色校区为突破口，抓管理创新；高中以激发活力、挖掘潜力为突破口，抓管理机制改革，提升办学水平。

1、全面加强常规管理。一是各校必须严格执行“三项常规”要求，从细微处着手，从一点一滴做起，逐项落实，逐事规范，确保教育教学秩序科学严谨，充满活力。二是要继续坚持常规管理“百校行”、远程教育“百校行”和常规教学“一日查”活动。常规管理“百校行”要突出针对性，做到“六督查”，即督查倾向性问题、督查薄弱环节、督点工作、督查计划落实、督查管理创新、督查领导作风。远程教育“百校行”要督查与服务并重，查设施管理、查有效使用，进行技术指导，提供优质服务。常规教学“一日查”要强化指导功能，重点放在对课堂教学、课程改革、教育科研、课程开设、教学方法和学法指导等方面的检查指导上，要通过听课评课、教案作业抽查、学法指导调研、校本教研督查等形式，进一步规范常规教学工作，提升教育教学质量。各牵头股室要充分发挥职能作用，其它股室要紧密配合，搞好督查。三是要加大宣传力度，充分利用《教育简讯》，及时推介亮点，曝光突出问题，正确进行导向。

2、针对性地强化各学段管理薄弱环节。小学要以“三项常规”落实为突破口，着力抓好规范管理。一是健全完善管理制度。要按“三项常规”要求，结合学校实际和管理需求，建立一套能涵盖学校管理各个方面和常规教学各个环节、具有操作性和实效性的管理制度，并切实抓好落实。二是从细从实抓好管理。要按规范要求，切实搞好检查考核和反馈矫正，认真抓好“三项常规”和各项工作的落实，确保过程管理扎实有效，教育

教学规范有序。三是严格规范育人行为。要采取有力措施，切实解决个别教师中存在的歧视、排挤学困生，辱骂、体罚学生等突出问题。

初中要以培育学校特色为抓手，侧重抓好管理创新。一是各校区要依据课改新理念，进一步理清办学思路，端正办学目标，制定出特色鲜明的学校长远发展规划和管理创新方案。二是要学习借鉴最新的管理理论和先进经验，积极探索学校管理的新思路、新方法，解放思想，放开手脚，把管理的新理念、新措施创造性地应用于教育教学实践之中，力争使各自的学校管理富有个性，各具特色，呈现出具有活力的多元化管理格局。三是县局拟将管理创新和常规管理、课程改革等工作结合起来，于后季适时召开一次综合性管理工作现场会，及时总结推介一批先进学校的管理特色和经验。

高中要以激发活力、挖掘潜力为切入点，重点抓好管理机制改革。一是坚持“以人为本”的管理思想，切实健全和落实“民主理校”管理机制，采取有效措施，充分挖掘潜力，全方位调动广大教师教书育人的积极性。二是要改革各项管理制度，加强过程监控，抓好问题矫正，把激励手段和制约手段结合起来，努力提高学校管理效益和水平。三是要加大结构工资分配改革力度，以工作绩效为主要指标，拉大分配档距，实行优劳优酬。尤其要把班主任津贴与班级管理效果、课时津贴与课堂教学效益挂起钩来，实行分等发放，彻底克服干好干差一个样的平均主义分配习惯。

3、下势抓好课堂管理。一是要重点建立科学的、富有操作性的课堂教学监控评价体系和反馈矫正机制，彻底纠正课堂管理只看到岗没到岗、不问上好没上好，只重形式、不看效果的粗放式管理偏差，从制度上构架起保障课堂教学质量效益的措施体系。二是强化措施落实，从质上抓好课堂管理。要采取学校领导听、管理人员查、学生问卷评、公开教学比、组织考试测等得力有效措施，坚持对每位教师的课堂教学效益进行定量定性考核，将其结果作为兑现结构工资的主要指标，真正做到“绩效挂钩，优劳优酬”。对于不求进取，应付差事，只出勤不出力，教学效果差，学生意见大的教师，必要时可予以停职或解聘。三是各校一定要认真抓好各科教学进度的审定和落实，坚决纠正进度安排不合理，不按计划搞教学，前松后紧开快车，前紧后松搞复习的突出问题。

4、大力加强民主管理。一是要充分发挥党、团、队和工会组织的职能作用，使其有事可管，有工作可做，在学校重大决策上有充分的发言权。二是要切实落实教代会和校务公开制度，充分调动教职工民主理校的积极性和主动性。各校区每学年必须至少召开1次教代会，对于涉及教职工切身利益的重大决策，必须经教代会讨论通过。要坚持校务公开制度，严格按要求做到事务、财务、政务三公开，以民主理校为突破口，提升学校的正气和人气，增强学校的生机和活力。

5、狠抓法纪安全管理。一是各校区特别是规模较大的高中、职中、初中，要进一步严明校纪校规，经常掌握学生思想动态，及时发现并化解违纪苗头。要不断加大对违纪违规学生的教育和查处力度，采取有效措施，彻底杜绝学生违法犯罪现象的发生。二是各校要采取灵活多样的方式，经常性地对学生进行防踩踏、防中毒、防火灾、防溺水、防交通事故、防意外伤害等方面的安全教育，增强学生安全防范意识，提高学生自救自护能力。要逐层签订安全管理目标责任书，逐项落实学生安全管理责任，制定好切实可行的大型活动安全预案和紧急情况处置方案，确保不发生重大安全事故。三是各级各类学校每月至少要进行一次彻底的安全隐患大排查，及时消除各类安全隐患。

6、严格抓好财务管理。一是要精打细算，厉行节约，确保把有限的资金主要用于教学，尤其要保证把15%的经费用于设施添置，最大限度地发挥经费的使用效益。二是要加大审计力度，严明财经纪律，彻底杜绝胡支乱花现象。今年要进一步加强财务收支检查和校长离任审计工作，对于违纪违规的人和事，要发现一个，查处一个。三是要认真抓好小学财务集中核算工作，健全章程，严格程序，全面规范基层小学财务管理。四是严格按照政策规定认真搞好“两免两补”工作，确保此项政策的严肃性和公正性。

三、改革校长教师管理机制，优化两支队伍结构

1、大力加强师德教育。要继续广泛深入开展向程长明同志学习活动，大张旗鼓地树立先进典型、宣传先进事迹、学习先进人物，在全县范围内掀起“学先进、强师德、创佳优”的热潮。要采用聘请名师做师德教育讲座、举办优秀教师先进事迹报告会等形式，扎实抓好师德教育，切实解决个别教师在教书育人过程中存在的突出问题。

2、积极解决教师缺编问题。一是争取县上支持，通过公开招考的方式，吸纳一批师范类大中专毕业生，补充教师队伍，并逐步建立正常的教师补充机制。二是清退一批乡聘教师。

3、全力抓好校长教师培训。一是着力抓好春秋两次校长会学习培训和新任校长上岗培训、在职校长提高培训、骨干校长研修培训，进一步提高校长队伍的综合素质和管理水平。二是全面抓好各个层次的教师培训。由人事股负责，认真抓好新任教师岗位前培训、骨干教师提高培训和落聘教师达标培训；由成教办负责，扎实抓好中小学教师学历提高培训；由教研室负责，继续抓好各类教师校本培训。三是以赛促训，抓好各类教学竞赛和赛教活动。年内组织2004年新上岗教师开展“过三关”竞赛活动（理论水平测试、课堂教学考核、基本技能竞赛），抓好20*年度小学教师基本功竞赛和省、市、县三级教学能手、教学新秀评赛。四是加快骨干教师培养步伐。充分利用各类骨干教师培训班，对优秀中青年教师进行培训提高。通过“三五”人才推荐、省市教学能手和骨干教师评选及高级职称评定等途径，培养和建立一支中小学骨干教师队伍。

4、全面深化两支队伍管理机制。要结合第五轮“四制”改革，大力改进校长教师管理机制。一是切实推行中小学校长公开竞聘制度，采取民主推荐、个人自荐、民意测验、个人竞聘、公开答辩、组织考察等方式，通过竞争上岗，选拨一批年富力强、品德良好、业务过硬的中青年骨干担任学校领导，同时要继续实行校长末位淘汰制度，激发校长队伍的活力。二是按照公平竞争，双向选择的原则，扎实有序地搞好第五轮教职工全员定编聘任，实现两支队伍的优化组合。三是建立城乡教师交流制度。采取优惠政策，鼓励城镇教师到农村任教，骨干教师到薄弱学校任教。四是进一步完善结构工资制，改进分配办法，拉开档次，及时兑现。要通过机制改革，加大优胜劣汰力度，增强队伍管理活力。

四、大力推进素质教育，全面提高育人质量

1、全面深化课改工作。今年的课改工作要按照：“积极实施课程改革，认真领会课改内涵，正确把握课改航向，充分显示课改效益”的原则，认真处理好“继承和创新、形式和内容、知识和能力、理论和实践”等关系，将课改工作推向纵深，全力抓出课改的综合质量效益。一是要修订好《新课程管理与实施细则》，制定印发《校本课程开发指南》。县教研室要积极引导各校区结合各自实际，积极开发校本课程，改进校本教研方式，上好综合实践活动课，探索多元化评价途径，全力突破课改瓶颈。二是要加强对新课程教学模式的探索和研究，积极推介新课程常规教学基本模式，用以指导课改课堂教学。三是要本着“总结、深化、创新、提高”的原则，继续抓好课改示范点，确保抓出成效。开学后，县教研室要安排骨干力量，深入各个县级课改示范点，与校长、教师共同探讨问题，研究方法，指导提高，总结提炼出各示范点的特色和可供全县推广的经验。四是在全县中小学广泛开展以“新课标、新教材、新教法”为主题的研讨活动和以“总结经验、反思不足，拟订对策，改进提高”为主题的课改工作总结反思活动，推动课改工作健康发展。

2、大力提高教研工作的实效性。一是要扎实开展各类实用性的教研活动。要按照“忌形式，重实效”的原则，指导教师认真实践“问题即课题、研究即过程、解决即成果”的校本教研理念，通过扎扎实实的研究活动解决教学中的各类问题，真正达到促进教学、升华教研、提高质量的目的。二是要充分发挥专、兼职教研员的骨干引领作用，认真落实教研员管理“三个一”制度，即每个教研员必须做到“抓出一个点，带出一批人，促进一方质量提高”。对教研员的年度工作业绩要有目标，有考核，有奖惩。三是要进一步加快县教研室标准化建设步伐。教研室要积极配置内部设施，全面加强内部管理，确保年内通过上级验收。

3、不断强化体育艺术教育。一是各中小学在规范开设好体育、艺术类课程的基础上，要进一步抓好各类艺术团队的组建和活动。城区学校、北极中学、新民中学及规模较大的中心小学和初中，必须建有学校篮球队或足球队、乒乓球队、鼓乐队、舞蹈队及书法、绘画、体育、科技等兴趣小组，并有专门领导负责，安排专人训练，定期开展活动。二是城区有条件的学校可开设体育、艺术等特长班，利用课余时间对学生进行系统的艺术教育和各类专业训练，多方位挖掘学生潜能，培养学生特长。三是积极推广《学生体质健康标准》和《第九套广播体操》，落实三课、两操和每日一小时体育运动的要求，在高中、职中普及学生军训。四是规模较大的完小和中心小学以上学校，每年至少要举办一次体育运动会，同时要结合季节特点及各种节日庆典，组织开展各种文体艺术竞赛活动。五是按照省市要求，各校区前季均要扎实开展第二届中小学艺术展演活动，并选出精品节目和作品参加市、县联评。

4、积极推进中考和高中招生制度改革。一是严格规范地组织好初中毕业生综合素质评价、体质健康测试和理科技能考核。要严明工作纪律，规范工作程序，确保评价和测试结果客观公正、真实准确。二是进一步加大综合素质评价、体质健康测试和理科技能考核在综合等第成绩中的权重，突出学生综合素质和实践能力在中考中的重要作用，从宏观上做好导向。三是进一步完善综合等第成绩评定办法，继续坚持依据综合等第成绩录取新生的高中招生办法，全面深化中考和高中招生制度改革。四是按照市上安排，今年中考在加试历史、地理的基础上，将生物列入中考科目。五是充分挖掘*中和二中办学潜力，稳步实施高中扩招计划，力争高中招生由去年的2920名扩招至3300名，进一步满足群众对优质高中教育资源的需求。

5、扎实抓好“两考”工作。一是要把高中教育科研落到实处。*中科研处要充分发挥对全县高中科研、高考复课的引领作用。要以*中为主体，以市学科基地为依托，建立完善我县高中学科基地，以教育科研促进教学质量，增强我县高中教育质量提升后劲。二是全力抓好高三复课工作。县局将继续采用外出学习、专家指导、校际交流、全真模考等措施，协调并支持三所高中抓好高三复课备考工作。各高中既要坚持以往一些行之有效的做法，又要不断吸纳高考名校的复课经验，不断强化并创新各科质量措施，科学高效地抓好高三复课工作，力争在今年高考的主要指标上实现重大突破。三是县教研室要切实抓好对高考和中考的研究和指导，积极搞好信息传递、协调服务工作。特别要针对初中学生知识结构现状，有效地指导好中考复习备考工作，全力提升我县中考质量。

五、抓好远教资源应用，提高教育现代化水平

1、规范管理，提升远教工作层次。一是切实抓好省市县三级远教资源管理、应用、考核等方面制度规程的落实，继续坚持“一表三册一栏”运作机制，真正做到依规管理、照章办事，使远教工作走上制度化、规范化的轨道。二是扎实开展远程教育管理应用“百校行”活动，现场剖析解决问题，及时推介宣传亮点。三是认真抓好北极中学、永乐中心小学、朱家湾小学等学校管理应用经验的普及推广，以点带面，提升全县管理应用的层次和水平。

2、加强培训，扫除资源应用障碍。一是抓好县电教中心工作人员业务学习和专业培训，使人人具备网站（栏目）管理技能和三种模式应用指导、技术服务能力，尽快建立起一支业务精湛、技术过硬的专业技术队伍。二是加大“四级培训”实施力度，扎实抓好校本培训，提高全体教师信息技术水平和整合应用能力。3月份，县局将对首批申报四级水平的人员统一进行考核颁证。三是统筹规划，组织相关人员积极参加省市举办的各类远教培训，培养技术骨干力量。四是3月份对各校区网络通讯员和股室联络员集中进行一次专项培训，为全县教育区域网的顺利运行提供人才保障。

3、狠抓应用，提高教育手段现代化水平。一是抓好中心网站建设，充分发挥信息枢纽作用。首先要发挥县中心网站电子政务功能，开辟*县教育要闻、教育动态等栏目，积极宣传*县教育的新政策、新措施、新发展。其次要发挥中心网站的教育教学功能，年内在网上我县优秀课堂实录30节，优秀课件40个，教学信息100条，教学论文80篇。同时，要开辟校园风采、名师论坛等栏目，摄制主题教育活动10个，校长教师访谈10次。二是抓好常规教学应用。各校要精心谋划，周密安排，全力抓好远教资源的教学应用，最大限度地发挥远教设施的使用效益，确保设施和资源天天不闲置，课课都应用。按照市上规划，*县中学年内要全部实施光盘播放班班通。三是抓好各类竞赛，以赛促用。县局拟于3月至4月开展一次音像教材、课件制作征评竞赛，9月至10月组织一次远程教育优秀教案、论文和网络主题探究学习案例征评活动，后季举办一次全县中小学校长远程教育管理应用论坛活动。

4、抓好远教应用研究。县教研室要全面介入远教资源应用研究，重点抓好三种模式应用研究，力争尽快抓出成果。

5、电教中心要积极创造条件，确保年内通过市上电教中心标准化建设验收。

六、强力落实任务措施，打造职业教育品牌

1、牢固树立大教育观念。一是全体教育工作者要充分认识职业技术教育是教育事业的重要组成部分，是青少年成才就业的有效渠道，是促进社会经济发展的助推器。二是广泛宣传，引导学生树立科学的升学观和就业观，正确认识谋职就业的严峻形势和人才市场需求结构的变化，紧紧抓住初、中级技术人才紧缺的良好机遇，踊跃报考职中或其它中等专业技术学校。

2、全力抓好职教招生工作。一是坚持将各初中升入职中的学生计入高中录取人数的政策导向。二是认真落实职教招生任务。职教招生，校长要负总责，要超额完成县局分配的职教招生任务。

3、全力打造我县职业教育品牌。一是充分发挥资源优势，积极扩大招生规模。县职教中心要根据我县产业结构调整和人才市场的实际需求，超前规划，合理设置专业，实行定单式培养。也可根据需求灵活开班，实现大众专业和特色专业结合、长班和短班结合，超额完成市上分配的招生任务。二是狠抓学校管理，加强校企联系，拓宽就业渠道，提高办学效益，以优质的教育质量赢得支持，以良好的安置信誉赢得生源，全力打造我县职业教育品牌。

4、大力加强成人教育。一是完成3000名青壮年扫盲任务和27000人次农民实用技术培训任务。二是完成农村劳动力转移培训4000人次，职工岗位培训1000人次。

七、提升骨干体系层次，加快教育创强步伐

20*年骨干体系创建的总体要求是：多门类创建，高层次申报，高标准迎验，高规格过关，为冲刺教育强县目标奠定坚实的基础。

1、明确任务，搞好规划。依据各乡镇教育事业发展状况和各中小学办学条件现状，今年拟创建省级教育强乡镇3个（城关镇、北极镇、龙高镇），市级教育强乡镇5个（新民镇、永乐镇、车家庄乡、底店乡、韩家乡）；省级重点高中1所，示范中小学（幼儿园）3所，素质教育优秀学校1所；市级示范中小学（幼儿园）3所，文明校园4所，素质教育优秀学校2所，艺术教育特色学校2所，绿色文明校园2所，示范乡镇成人文化技术学校3所；县级示范中小学（幼儿园）4所，文明校园4所，行为规范达标学校4所。

2、强化措施，抓好落实。一是今年的教育强乡镇创建工作任务十分艰巨，要早安排、早实施、早验收。要从项目工程、校改资金、设施配备、激励政策等方面制订系列性的配套措施和倾斜政策。二是凡有创建任务的校区，都要依据相关创建标准，制定周密细致的实施方案，提出切实可行的保障措施，逐条抓好落实。要真正做到计划安排到位、具体措施到位，领导行为到位，任务落实到位，确保创建一个，达标验收一个。三是县局相关股室要充分发挥指导和服务职能，深入一线抓好协调，做好指导，确保骨干体系创建工作质量。四是要加大督查力度，确保如期完成创建任务。县局拟于4月和8月进行两次专项督查，10月进行自查初评，11月前迎接省市两级评估验收。

八、加大校舍改造力度，实现办学条件跨越

今年校舍改造工作的总体目标是：基本消除土木结构校舍，全面完成危改任务，创办一批寄宿制学校，全面改善办学条件。

1、强力实施校舍改造工程。一是广泛宣传，大造声势，积极营造校舍改造的舆论氛围和社会环境。二是积极争取各方支持，千方百计筹措资金，全面实施校舍改造工程，力争年内完成投资1900万元，新建校舍4万平方米，新砌围墙6千米。三是认真排查摸底，精心搞好规划，加快工程进度，确保工程质量，力争赶10月底完成全年校舍改造任务。

2、着力抓好重点工程建设。一是加快在建工程进度，确保尽早建成并投入使用。*县第二中学要赶8月底完成一期工程，建成教学楼和图书实验楼，力争秋季开学投入使用；*县中学学生宿舍楼工程，开春后要抓紧搞好内外粉刷和设施配置，确保赶秋季开学投入使用；县青少年校外活动中心，要赶6月底全面完成内部配套设施建设，确保7月正式投入使用。二是积极争取外援项目，新开一批校建工程。年内力争争取项目资金及配套资金276万元，确保新民中学综合楼工程、炭店水北小学新建工程、南玉子中心小学教学楼工程、城关东街小学宿办楼工程等校建工程开工建设。同时，要加大协调和筹资力度，力争年内建成*县中学综合实验楼，为创建省级重点中学打好基础。要积极争取县职教中心多功能厅建设工程尽早动工。

3、全面深化布点调整工作。一是本着“着眼长远，立足发展”的原则，认真完成本年度撤除4所、合并21所小学的布点调整任务。在此基础上，再结合实际提前撤并一批小学。二是结合校舍改造和教育创强工作，积极创设条件，力争在今年有创强任务的乡镇创办5—8所寄宿制学校，增强办学实力，提升办学品位。三是今年秋季在原*县师范学校校址创办城关第二初级中学，减轻城区初中就学压力，培育新的优质教育资源。

九、努力做好其它工作，全面完成教育工作任务

1、进一步加强民办学校管理。一是要继续抓好民办学校的清理整顿工作，依法取缔不合格的民办园校。二是要加强对民办学校的管理、指导工作，提高办学质量。三是要坚持做好民办学校的年检工作。四是要广泛动员社会力量，积极兴办乡镇中心幼儿园和其它民办学校，把民办教育做强做大。

2、认真搞好各类招生工作。一是采取严厉措施，坚决刹住个别初中动员学困生提前离校，不让学困生报考高一级学校的歪风，对随意停学生课，不让学生参加中招报名的教师、班主任和学校领导要严加处理。二是抓好控流保学工作，今年要加大初中阶段学生流失率的加减分权重，坚持对流失率高的初中评优一票否决。三是认真贯彻落实有关考试政策和规定，抓好高考管理工作。要进一步严格考风考纪，以严明的考风来正教风、促学风。

3、加强勤工俭学工作。年内要积极开展各种形式的勤工俭学活动，探索教育系统文化用品服务管理的有效途径。

4、彻底转变管理作风，认真抓好工作落实。一是不断加强学习。全体机关干部和学校管理人员都要扎扎实实学习教育政策法规、管理理论和业务知识，不断提高自身的政策水平和业务能力。二是切实改进工作作风。要继续实行领导包片、股室包乡镇、干部包学校的包抓工作责任制，逐层签订包抓目标责任书。县局各股室要遵循“帮忙而不干扰，减负而不添累，讲实效而不搞形式”的原则，积极深入基层学校，指导学校管理和教学工作，现场帮助学校解决实际问题。各级各类学校校长和管理人员，一定要率先垂范，积极带、听、评课，在各个方面为师生做好表率。三是不断加大督查力度。各相关股室、各校区要不断改进督查工作的方式和方法，全力抓好各项工作任务的落实，切实提高督查工作的效能和水平。

20*年，全县教育工作头绪繁多，任务十分艰巨，只要我们上下一心，迎难而上，科学决策，敢于创新，真抓实干，就一定能够如期完成全年教育工作各项目标任务，实现我县教育事业的新跨越。