县教育局度点工作计划

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一、指导思想

以邓小平理论、“*”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，规范办学行为，强化质量措施，深化管理改革，提高办学效益，推动教育事业持续协调健康发展，努力办好让人民满意的教育，用扎实高效的工作迎接党的*的胜利召开。

二、总体思路

紧紧围绕教育创强这条主线，牢牢抓住教育质量这个中心，突出三项工作:校舍改造、布点调整、教育创强；抓好四个重点：全力提高教育质量、积极推进素质教育、大力发展职业教育、着力强化师资培训；完成八大任务：教育质量有新提高、学校管理有新起色、课程改革有新进展、职业教育有新突破、民办教育有新发展、基础设施有新改善、师资素质有新提升、教育行风有新转变。

三、工作要点和主要措施

（一）狠抓德育活动开展，增强德育工作实效

1、认真落实德育工作制度。各校区要认真贯彻落实《*县中小学德育工作常规管理办法》及《补充意见》，健全组织机构，完善工作机制，坚决做到每学年召开一次德育工作专题会，每学期召开一次班主任工作交流会，每月召开一次德育工作例会，及时分析现状，研究问题，提出对策，改进办法，不断提高学校德育工作的针对性和实效性。

2、大力开展德育实践活动。一是各校区要紧密联系学生思想实际，以主题班团队会、主题周、主题月活动为载体，采用演讲、征文、抢答、辩论、讲座、竞赛、展示等灵活多样的方式，大力开展爱国主义教育、科学人生观教育、理想前途教育、社会公德教育、行为养成教育和文明礼仪教育，做到内容新颖、针对性强、教育意义大，达到月月有主题，周周有活动。完小以上学校每学期组织的全校性大型德育活动，原则上不得少于3次。二是年内在全县范围内重点搞好三项活动：首先是继续搞好以争创“新三好”为主要内容的实践、竞赛和评选活动，培养树立一批德育标兵，感化、带动全体学生。其次是扎实开展“文明行为养成年”活动，组织学生深入进行学习、宣传和实践，增强学生的文明意识，培养学生的文明习惯，提高学生的文明素质。县局将制定《*县中小学生文明行为规范要求》，各校要引导学生扎实践行。第三是广泛开展“远离网吧，告别陋习”演讲、征文和签名活动，切实解决中小学生中存在的一些带有倾向性的问题。三是有计划地组织学生去基地参观、考察、听报告，进行劳动锻炼，培养学生的感恩心理，提高学生的综合感知能力和适应社会能力。

3、扎实抓好法制安全教育。充分发挥法制副校长的职能作用，广泛组织开展“五五普法”知识讲座、以案说法报告会、模拟法庭辩论、劳教场所观摩、法制图片巡回展、平安校园创建等活动，切实加强对中小学生的法律启蒙和法律常识教育，培养学生自我保护意识，提高学生分辨是非的能力，促使学生养成守法习惯。同时，采取灵活多样的方式，经常性地对学生进行防踩踏、防中毒、防火灾、防溺水、防交通事故、防意外伤害等方面的安全教育，制定各类安全工作预案,并针对性地进行演练,增强学生安全防范意识，提高学生自救自护能力。

4、不断强化家校联育工作。各中小学每学期必须召开2次以上家长会，举办1-2次“家长开放日”或“家长接待日”活动，引导、鼓励家长走进校园，参与听课评教，参加各种管理和教育活动，与学校携手做好学生的思想道德教育。要办好家长学校，搞好家访工作，进一步加强学校、家庭和学生之间的联系，积极引导家长在教育子女方面树立意识，改进方法，发挥作用。

5、大力加强班主任工作。县局要制定出台《关于贯彻落实<中小学班主任工作规定>的实施细则》，全面规范和加强班主任工作。同时，要评选表彰一批优秀班主任，充分调动班主任工作的积极性和创造性。

（二）严格规范学校管理，努力提升管理效益

今年我县学校管理工作的总体思路是抓规范、抓细节、抓过程，着力解决部分中小学学校管理粗放、教学环节失范、管理效益低下的问题。同时，要继续实行德育工作、教学质量、财务管理、安全管理、收费管理及学生流失六个评优一票否决。

1、全面加强常规管理。一是县局要制定下发《*县中小学“三项常规”实施细则》，从严从细提出规范要求。二是各校区必须严格实施“三项常规”要求，逐项落实，逐事规范，确保教育教学各个环节规范有序，严谨扎实。三是要继续坚持常规管理“百校行”和常规教学“一日查”活动。百校行要突出针对性，做到“六督查”，即督查领导作风、督查管理环节、督查计划落实、督点工作、督查薄弱环节、督查倾向性问题。“一日查”要强化指导功能，重点放在对课堂教学、课程改革、教育科研、课程开设、教学方法和学法指导方面的检查指导上，要通过听课评课、教案作业抽查、学法指导调研、校本教研督查等形式，进一步规范常规教学工作。四是要加大宣传力度，充分利用《教育简讯》，及时推介亮点，曝光问题，正确进行导向。

2、着力强化薄弱环节。小学要着力抓好管理制度的完善和落实。严格规范课程开设和常识课教学；初中要着力抓好课堂管理，不断完善反馈矫正机制；高中要着力抓好过程管理，进一步细化监管措施，不断加大检查矫正力度，下功夫抓好检查考核和记实记载，把奖惩措施落实到每一个教学环节上。

3、下势抓好课堂管理。一是教研室要分学段制定《课堂教学评价标准》，使各级学校的课堂管理做到有规可依。二是各校区要重点建立科学的、富有操作性的课堂教学监控评价体系和反馈矫正机制，彻底纠正课堂管理只看到岗没到岗、不问上好没上好，只重形式、不看效果的粗放式管理偏差，从制度上构架起保障课堂教学效益的措施体系。三是强化措施，从质上抓好课堂管理。要采取学校领导听、管理人员查、学生问卷评、公开教学比、组织考试测等得力有效措施，坚持对每位教师的课堂教学进行定性定量考核，将其结果作为兑现结构工资的主要指标，真正做到“绩效挂钩，优劳优酬”。对于不思进取，应付差事，只出勤不出力，教学效果差，学生意见大的教师，必要时可予以停职或解聘。四是各校一定要认真抓好各科教学进度的审定和落实，坚决纠正进度安排不合理，不按计划搞教学，要么前松后紧开快车，要么前紧后松搞复习的突出问题。

4、大力加强民主管理。一要充分发挥党、团、队和工会组织的职能作用，使其有事可管，有工作可做，在学校重大决策上有充分的发言权。二是要切实落实教代会和校务公开制度，充分调动教职工民主理校的积极性和主动性。各校区每学年至少必须召开1次教代会，对于涉及教职工切身利益的重大决策，必须经过教代会讨论通过。要坚持校务公开制度，严格按要求做到事务、财务、政务三公开。

5、狠抓法纪安全管理。一是各校区要进一步严明校纪校规，经常掌握学生思想动态，及时发现并化解违纪苗头。要不断加大对违纪违规学生的教育和查处力度，采取妥善措施和有效方法，彻底杜绝学生违法犯罪现象的发生。二是要逐层签订安全管理目标责任书，逐项落实学生安全管理责任，确保不发生重大安全事故。三是每月至少要进行一次彻底的安全隐患大排查，及时消除各类安全隐患。

6、严格抓好财务管理。一是要精打细算，厉行节约，确保把主要资金用于教学，真正做到三个倾斜，即向一线倾斜、向教师倾斜、向质量倾斜，最大限度地发挥经费的使用效益。二是要认真抓好小学财务集中核算工作，健全章程，严格程序，全面规范基层小学财务管理。三是要加大审计力度，严明财经纪律，彻底杜绝胡支乱花现象。今年要进一步加强财务收支检查和校长离任审计，对于违纪违规的人和事，要发现一个，查处一个。四是要继续深化农村义务教育经费保障体制改革，认真搞好“一免一补”工作，确保政策的严肃性和公正性。

（三）不断强化质量措施，全力提高教育质量

1、夯实质量责任。一是逐级明确质量目标。在县级以上考试和质检中，小学各科平均分必须达到70分以上（按百分制标准计，下同），及格率达到70%以上，优秀率达到20%以上，学困率控制在2%以内；初中各科平均分必须达到60分以上，及格率达到60%以上，优秀率达到15%以上，学困率控制在5%以内。全县高考二本上线人数必须达到450名以上，并在名牌重点院校录取方面实现新的突破。二是逐层夯实质量责任。实行局领导包片、股室包乡镇、干部包学校、校领导包班级、教师包学生的质量“五包”责任制，层层签订质量目标责任书，真正建立起质量上人上、质量下人下的质量目标责任制。

2、加强质量考核。一是拓展考核层面。除严密搞好小学、初中毕业年级的质量检测外，再分别随机抽检小学和初中一个年级的各科质量，将其结果和毕业年级考试成绩一并纳入质量总评。二是加大质量在学校综合考评中的赋分权重，由50%加大至60%，进一步突出教学质量的核心地位。

3、强化措施落实。一是要认真贯彻落实县局《关于加强学校管理提高教育质量的实施意见》，制定实施方案，议定保障措施，确保把县局提出的质量措施逐一落到实处。二是要紧密结合校情、教情、学情，制定出富有本校特色的切实有效的质量措施，扎实抓好落实。

4、抓好高中管理。一是切实加强对各高中学校的检查和指导。县局高中管理指导小组每月轮流到各高中进行一次调研检查，采取深入课堂听课评课、召开座谈会、发放问卷调查等有效措施，及时发现剖析问题，及时指导解决问题。二是认真抓好四所高中的联评和联考。每学期对四所高中的综合工作进行一次联评，对高一、高二年级进行一次联考，促使四所高中加强校际之间的竞争与交流，从而达到取长补短、相互促进的目的。三是积极搞好与省内名校之间的联系，切实促进四所高中加强与名校的交流与合作，借鉴先进经验，改革管理体制，不断提升我县高中的办学品位。四是严格控制高中招生规模，在提高高中生源质量上下功夫。20*年我县高中招生规模要严格控制在3000名以内。同时，要多方并举，想方设法留住中考尖子生和高考落榜的高分复习生。

（四）继续深化教育改革，扎实推进素质教育

1、全面深化课改工作。一是加快整理新课程常规教学模式研究成果，力争前季将其编印成册，用以规范、指导课改教学。二是要进一步抓实抓好课改示范点，总结提炼出各示范点的特色和经验，并在全县宣传推广。三是秋季严格按省、市的部署和要求，扎实搞好高中课程改革工作。

2、大力加强教育科研。一是认真落实教研员管理“三个一”制度，即每个教研员必须做到“抓出一个示范点，带出一批教学骨干，促进一方教学质量”。二是制定下发《关于进一步规范课题研究工作的指导意见》，促使我县课题研究工作迈上制度化、规范化、科学化和经常化的轨道。年内申报一批市级课题，审结一批县级课题。三是扎实开展校本教研活动，切实解决一批教学过程中的实际问题。四是提早开展对高中课改工作的学习和研究，扎实有效地指导好高中课改工作。五是加大对中考和高考的研究及指导力度，认真搞好模考分析，积极采集考试信息，努力促进中考、高考复课工作。

3、严格规范常识课教学。各中小学要严格按照课程标准开足开齐常识课，坚决克服只排不开、开了不抓的错误倾向，采取有效措施，彻底解决把常识课改上基础课、自学课、自习课的突出问题，全面提高常识课教学的水平和质量。

4、不断强化体育艺术教育。一是各中小学在规范开设体育、艺术类课程的基础上，要进一步抓好各类艺术团队的建设，扎实开展专业训练队训练和兴趣小组活动，做到时间、场所、教师三落实。二是县青少年活动中心和城区学校要密切协作，积极创办体育、艺术特长班，利用课余时间对学生进行系统的体育、艺术教育和专业训练，多方位挖掘学生潜能，培养一批体育、艺术苗子。三是扎实落实《学生体质健康标准》，积极推广《第九套广播体操》，规范实施三课两操和每日一小时体育运动，进一步加强高中、职中学生军训和国防教育。四是完小以上学校每学期至少开展3次以上的体育艺术活动，初中以上学校每学年必须举办一次运动会，开展一次校园艺术展演活动。

5、切实加强心理健康教育。完小以上学校均要开设心理健康教育课，设立心理健康咨询室，扎实开展心理健康教育活动。要通过讲座辅导、谈话疏导等方式，帮助学生及时化解心理压力，科学排解心理障碍，确保学生健康成长。

6、大力开展科技制作活动。各中小学均要整合学科力量，组建兴趣小组，组织学生广泛开展“三小”（小发明、小创造、小制作）创新活动，增强学生科技意识，培养学生创造精神和动手能力。按照“融汇创新意识，提高科技含量”的总体要求，年内在全县中小学开展一次科技制作征评活动，为全省第二届中小学生科技节选送一批优秀作品。

7、积极推进中考和高中招生制度改革。一是严格规范地组织好初中毕业生综合素质评价、体质健康测试和理科技能考核，严明工作纪律，规范工作程序，确保评价和测试结果的客观公正、真实准确。二是进一步加大综合素质评价、体质健康测试和理科技能考核在综合等第成绩中的权重，突出学生综合素质和实践能力在中考中的重要作用，从宏观上做好导向。三是进一步完善综合等第成绩评定办法，继续坚持依据综合等第成绩录取新生的高中招生办法，全面深化中考和高中招生制度改革。

（五）强化校长教师培训，全面抓好队伍建设

1、全力抓好校长教师培训。一是着力抓好春秋两次校长会学习培训和新任校长上岗培训、在职校长提高培训、骨干校长研修培训，年内完成省、市级校长培训20人次。各校区每学期也要抽出一定时间，对基层小学校长和学校管理人员进行2次以上的专门培训，进一步提高校长队伍的综合素质和管理水平。二是全面抓好各个层次的教师培训，完成3000人次的培训任务。由人事股负责，认真抓好新任教师岗前培训、骨干教师提高培训和落聘教师达标培训；由成教办负责，扎实抓好中小学教师学历提高培训；由教研室负责，切实抓好高中教师课改培训，继续抓好各类校本培训。三是以赛促训，抓好各类教学竞赛和赛教活动。年内组织新任教师开展“三课一评”竞赛活动，抓好20*年度中学教师基本功竞赛和小学教师“两课评优”,举办教学能手、教坛新秀评赛和优质课件展评活动。

2、努力加快骨干教师队伍建设步伐。一是大力实施“三名”工程和骨干教师培养工程，年内发现、培养、评选一批知名校长、知名教师、学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀，初步构架起我县教师骨干体系。二是积极争取县上支持，力争为评选出来的知名校长、知名教师，学科带头人，骨干教师、教学能手、教坛新秀落实相应津贴，充分调动骨干教师干事创业的积极性和主动性。

3、进一步充实师资队伍。一是招聘吸纳一批师范类优秀本科毕业生充实高中教师队伍，同时下放一批不能胜任高中教学的高中教师到初中任教。二是积极争取县上支持，逐步解决中小学教师专业结构不合理，部分学科教师短缺的问题。

4、稳步实施城区中青年骨干教师支教制度。一是年内选派20名城区中青年骨干教师到农村薄弱学校支教，以此促进和加强农村教师队伍建设。二是搞好衔接协调，积极做好省、市下派的对口支教人员的工作安排和服务保障，确保支教工作收到实效。三是落实相关政策，对省、市支教人员每年发放2000元生活补贴，1000元交通费；对县级支教人员每年发放1000元补贴，并做好管理服务工作，充分调动支教人员的工作热情。

5、全面深化两支队伍管理。一是切实推行教育质量校长问责制，用质量分优劣，以质量定去留。二是进一步完善校长选任、教师聘任办法，进一步强化能上能下的用人机制，不断增强校长队伍活力。三是完善工作制度，严明工作纪律，严格规范地抓好教职工管理，切实落实县局提出的教学质量末位淘汰和“双差”淘汰措施，努力提高管理的实效和水平。四是不断完善奖惩机制，进一步加大奖励惩处和结构工资兑现力度，真正落实“多劳多得，优劳优酬”的分配原则，提高工作效率，促进队伍建设。

6、大力开展师德教育活动。一是在全县广大教职工中广泛开展“师德行为规范年活动”，组织教师认真学习教育法规和教师职业道德规范，引导教师依规教书，依法育人，不断提高自身的职业道德修养，严格规范自身的教书育人行为，彻底杜绝以职谋私、歧视差生、体罚学生、误导学生等有悖师德的行为或现象。二是继续开展师德先进评选活动，树立一批德育标兵，同时加大对师德失范行为的查处力度，曝光、剖析一批反面典型。三是采用聘请名师做师德教育讲座、举办优秀教师先进事迹报告会等形式，巩固师德教育成果，提高师德教育水平。

（六）抓好远教资源应用，提高教育现代化水平

1、切实抓好现代教育技术培训。一是继续推广远程教育“四级培训”模式，扎实开展校本培训活动，严密抓好四级水平的考核颁证工作。二是暑期对中小学管理人员集中进行一次远程教育管理应用培训和考核。

2、进一步加强教育信息化网络建设。一是进一步加强县教育网络中心建设，建立完善三种基本的网络服务体系。二是加快学校网络、网页建设步伐，抓好现有学校网站、网页的运行和信息工作,指导有条件的中小学、幼儿园建成自己的网站、网页并与*县教育网链接，力争年内使上网学校数达到60个。

3、深入开展远教管理应用年活动。一是大力开展远程教育应用竞赛，积极推选优秀作品参加中、省、市组织的征评或竞赛。二是充分发挥县教育中心网站的教育教学功能，加大优质特色资源的培育、征集和推广力度。三是大力开展现代远程教育技术应用课题研究，努力创建省市级现代教育技术实验学校。四是创造条件建设*县教育网络办公平台，逐步实现办公网络化、自动化、无纸化。五是抓好常规教学应用，最大限度地发挥远教设施的使用效益，确保设施和资源天天不闲置，课课都应用。

4、严格抓好实验教学管理。一是要不断更新、充实实验仪器和药品，全力加快实验设施更新换代步伐。二是要严格规范实验教学管理，坚决克服忽视乃至弱化实验教学的错误倾向，确保各类实验的开出率和完成率均达到100%。

（七）强力落实任务措施，大力发展职业教育

1、大力宣传职业教育，积极转变就学观念。一是县职教办和职教中心要充分利用各种媒介、媒体，广泛宣传国家大幅调整高中阶段教育结构的方针政策，积极推介职业技术教育快速发展的美好前景，引导广大家长和学生切实转变就学观念，积极克服不切实际、好高骛远的升学愿景，树立起科学的升学观和就业观。二是各中学要采用散发资料、举办讲座、组织参观、召开家长会等措施，扎实细致地做好初中毕业生就学分流的宣传和引导工作，动员成绩中下学生自觉自愿地认同职业教育，积极主动地接受职业教育。

2、积极调整高中阶段教育结构，不断拓展职业教育发展空间。一是适度压缩高中招生规模，不断加大职教招生额度，逐步构建起普高、职高齐头并进、协调发展的高中阶段教育新体系，力争使我县普高、职高就学比年内达到6:4，“十一五”末达到5:5。二是鼓励、支持社会力量参与职业技术教育，兴办各种职业技术学校和培训班，采取切实措施，进一步加强对民办职校的服务和管理，全力拓展我县职业教育新天地。

3、下势抓好职教招生工作，奋力打造职业教育品牌。一是采取指标到校、责任到人等措施，不打折扣地完成市上下达的春季职教招生任务。二是中考结束后，进一步做好成绩中下学生的思想工作，全面完成年度1800名职教招生任务。三是将职教招生工作纳入校区综合工作考评，按完成任务的比率进行量化赋分，强力推动职教招生工作。四是县职教中心要进一步加快实训基地建设步伐，积极培育拳头专业，努力提高办学水平，全力打造我县职业教育的良好品牌。

4、扎实做好各项准备工作，为全市职教工作现场会提供高质量的参观现场。并以此为契机，进一步提高我县职教工作的层次和水平。

5、切实加强成人技术教育，不断提高教育综合服务水平。一是完成2000名青壮年扫盲任务和20000人次农业实用技术培训任务。二是完成农村劳动力转移培训3000人次，职工岗位培训1000人次。三是创建省级“示范乡镇成人文化技术学校”5所。

（八）提升骨干体系层次，加快教育创强进程

1、努力提高骨干体系创建层次。依据教育强县验收标准，今年必须完成1所省级示范高中、1所省级示范初中、1所省级示范小学、1所省级示范幼儿园、1所省级素质教育优秀学校的创建任务。同时，拟创建市级示范高中1所，示范中小学幼儿园3所，艺术教育特色学校1所，素质教育优秀学校2所，学生体质健康达标学校4所；县级示范中小学（幼儿园）4所，文明校园4所，行为规范达标学校4所。各相关股室和有创建任务的学校，必须采取得力措施，扎实搞好创建工作，确保创建一个，达标验收一个，全面完成骨干体系创建任务。

2、全力加快教育创强进程。今年是我县教育创强的关键年和攻坚年，年内要完成9个乡镇的教育创强工作，力争把城关镇、龙高镇、新民镇建成省级教育强乡镇，使炭店乡通过省级教育强乡镇初验；把韩家乡、炭店乡、底店乡、永乐镇建成市级教育强乡镇，使西坡乡、水口镇通过市级教育强乡镇初验。为了确保完成这一艰巨任务，必须抓好四个方面的工作：一是早安排、早实施、早验收。要进一步强化项目工程、校改资金、设施配备、激励政策等方面的配套措施和政策。二是凡有创建任务的校区，都要依据相关创建标准，制定周密细致的实施方案，提出切实可行的保障措施，逐条认真抓好落实。要不等不靠，主动出击，创造性开展工作，真正做到计划安排到位，具体措施到位，领导行为到位，任务落实到位，全力抓好创建和迎验工作。三是县局相关股室要充分发挥指导和服务职能，深入一线抓好协调，做好指导，确保创建工作的进度和质量。四是要加大督查力度，确保如期完成创建任务。县局拟于前季和后季进行两次专项督查，指导乡镇和学校分批做好迎验准备工作。

（九）加大校舍改造力度，实现办学条件跨越

1、全力实施校舍改造工程。一是广泛宣传，大造声势，积极营造校舍改造的舆论氛围和社会环境。二是积极争取各方支持，千方百计筹措资金，全面实施校舍改造工程，力争年内完成投资1138万元，新建校舍1420间2782平方米，新砌围墙7425米。三是认真排查摸底，精心搞好规划，加快工程进度，确保工程质量，力争赶10月底完成全年校舍改造任务。

2、着力抓好重点工程建设。一是在确保完成已立项的18所国家危房改造项目学校校建工程的基础上，再申报一批项目工程。二是加大协调力度，争取县政府和社会支持，力争年内完成*中实验楼建设工程、第二高中二期校建工程、第二初中综合楼建设工程等重点工程建设任务，同时搞好第二高中和第二初中的内部设施配置。

3、全面深化布点调整工作。一是紧密结合教育创强和校舍改造工作，本着“着眼长远，立足发展”的原则，认真完成本年度撤除27所、合并53所学校的布点调整任务。二是积极创设条件，力争在有创强任务的乡镇创办8—10所寄宿制学校，增强办学实力，提升办学品位。三是秋季创办第二初中，减轻城区就学压力，培育新的优质教育资源。

（十）努力做好其它工作，确保教育协调发展

1、进一步加强民办学校管理。一是要继续抓好民办学校的清理整顿工作，依法取缔不合格的民办园校。二是要加强对民办学校的管理和指导，提高办学质量。三是要坚持做好民办学校的年检工作。四是要广泛动员社会力量，积极兴办乡镇中心幼儿园和其它民办学校，把民办教育做大做强。

2、认真搞好各类招生工作。一是采取严厉措施，坚决刹住个别学校动员学困生提前离校，不让学困生报考高一级学校的歪风，对随意停学生课，不让学生参加中考、高考报名的教师、班主任和学校领导要严加处理。二是抓好控流保学工作，今年要加大初中和小学阶段学生流失率的加减分权重，坚持流失率评优一票否决。三是认真贯彻落实有关考试政策和规定，抓好高考管理工作。要进一步严格考风考纪，以严明的考风来正教风、促学风。

3、彻底转变管理作风，认真抓好工作落实。一是不断加强学习。全体机关干部和学校管理人员都要扎扎实实学习教育政策法规、管理理论和业务知识，不断提高自身的政策水平和业务能力。二是切实改进工作作风。要继续实行领导包片、股室包乡镇、干部包学校的包抓工作责任制，逐层签订包抓目标责任书。各股室要遵循“帮忙而不干挠，减负而不添累，讲实效而不搞形式”的原则，积极深入基层学校，指导学校管理和教学工作，现场帮助学校解决实际问题。要整合各种检查考核，对于必要的工作检查，县局要加大协调力度，统筹安排，能合在一起的检查就合在一起，尽量避免检查的过频过繁，尽量减少学校的应付和应酬。除每年一度的综合性考核评估外，一般不再搞专项考核和评估，专项考核随同综合考评一并进行。各级各类学校的校长和管理人员，一定要率先垂范，积极带、听、评课，在各方面为师生做好表率。三是要不断加大督查力度。各相关股室、各校区要不断改进督查工作的方式和方法，全力抓好各项工作任务的落实，切实提高督查工作的效能和水平。

4、下势纠正行业不正之风。各校区要采取过硬措施，坚决纠正少数教职工以职务之便吃拿卡要的问题，彻底杜绝索要、收受学生家长财物，接受家长宴请、大吃大喝，强求学生家长为自己跑路办私事，强迫或暗示学生到自己指定的私人门店购买学习资料，故意设置障碍、刁难胁迫学生及家长，随意找理由压制排挤学困生、擅自开除学生、迫使其终断学业，采取不让学困生考试等不正当手段来提高自己所教学科成绩，在课堂上误导学生、肆意夸大社会阴暗面、宣泄自己的不满情绪，辱骂、殴打、体罚或变相体罚学生，课堂上搞教学应付差事，课外时间搞有偿家教乐此不疲等不良现象。县局要加大督查力度，对于上述各类人和事，要出现一个，严厉查处一个，决不姑息迁就。

20*年，全县教育工作头绪繁多，任务十分艰巨。只要我们上下一心、迎难而上，全力以赴、真抓实干，就一定能够如期完成全年教育工作各项目标任务，实现我县教育事业的新跨越。