学校创建学习型党组织党员工作计划

时间:2022-11-10 10:02:00

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学校创建学习型党组织党员工作计划

一、指导思想

创建学习型党组织的指导思想是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,以提高党员干部综合素质为根本,以构建终身教育体系为途径,把党的理论与学习型组织先进理念结合起来,全力打造终身学习环境,形成有效学习机制,不断促进工作思路和工作业绩创新,为构建文明和谐新旬邑提供坚强有力的思想基础和组织保障。

二、遵循原则

创建学习型党组织,党员干部要遵循以下原则:

1、先进性原则。立足于高起点、高标准,充分发挥党员干部在学习方面的示范和推动作用,形成“学习终身化、终身学习化”的良好局面。

2、互为联动原则。注重借鉴和吸取他人成功学习经验和好的做法,与单位成员互动联络,互通有无,做到学习资源共享、学习时间统筹、学习内容交融、学习效果互促。

3、与时俱进原则。根据经济社会发展形势的需要,坚持与时俱进、开拓创新,不断丰富学习内容,改进学习方法,创新学习载体,深化学习效果,实现党组织、全体党员干部思想观念的不断解放和创新能力的不断提高。

三、学习目标

以“促进人的全面发展、构建终身学习体系、实现党员干部学历层次逐步提高”为目标,坚持学习意识普遍化、学习行为终身化、学习体系社会化、学习方式科学化、学习形式多样化,以学理论、学经济、学科学、学礼仪、学法律、学文化为重点,通过开展建设学习型党组织活动,营造全体党员干部勤于学习、勇于创新的良好氛围,努力把教育局党组建设成为政治觉悟高、工作能力强、富有创造力、凝聚力和战斗力的堡垒。

四、学习内容

创建学习型党组织,党员干部在带头参加各类学习活动的基础上。根据党组织自身建设的需要,有重点地做好以下内容的学习:

1、学习基本理论。组织广大党员干部系统学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,深入学习科学发展观、社会主义和谐社会理论,认真学来中央、省委、市委、县委制定的重大方针政策和党的十七大、县十五次党代会和县十一届政府工作报告,把握科学体系,领会精神实质,坚定理想信念。

2、学习党内知识。认真组织党员干部学习《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》以及相关党务知识,增强党性认识,提高拒腐防变的能力。

3、学习科学文化。组织广大党员干部结合工作实际,学习与教育相关的科技文化和专业知识,提高教育创新和发展技能。

4、学习文明礼仪。围绕社会主义核心价值体系,切实加强党员干部社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、诚信教育和社会公德、职业道德、家庭美德教育,普及生活常识和健康知识,引导广大师生以文明健康的生活方式,提高教育系统精神文明建设大发展。

5、学习法律知识。组织广大党员干部学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规,提高依法行政,依法治教,学法、知法、守法、护法的主动意识。

6、学习中央和省、市、县各级党委提出的其他学习内容。

五、学习方法

结合党员干部的知识结构,采取多种形式开展学习。坚持集体学习和个人学习相结合的方法,阅读报刊、收看电视、浏览网页,请专人授课讲座,召开座谈会或讨论会,下基层实地调研,开展学习教育培训等,达到政治上高标准、思想上高境界、业务上高水平、工作上高效率,理论联系实际,学有所成,学以致用。同时,做到每月交流一次学习思想,每季度交流一次心得体会,坚持做好学习笔记,每位党员干部每年要撰写两篇以上调研文章。达到学习一次,提高一个认识层次;讨论一次,至少解决一个实际问题。

六、时间安排

(1)党委中心组每周星期一集中学习一次,其余时间自主学习。

(2)一般党员干部每周五集中学习一次,其余时间自主学习。

(3)每季度最后一月安排2天时间进行学习交流讨论。

七、基本要求

1、提高思想认识。通过各种手段,让所有党员干部充分认识开展创建学习型党组织活动的重大意义和目标任务,不仅是全面加强党员自身建设的内在需要,更是加速推进学习型社会建设的战略举措,从而增强狠抓学习的自觉性和责任感。公务员之家

2、注重学习实效。党支部认真督促指导党员干部制定个人学习计划,全面落实计划实施,努力在提高党员干部学习实效上下功夫,解放思想,大胆创新,每人每年抄写学习笔记不得少于2万字,撰写心得体会和调研报告文章不得少于4篇,每季度进行一次述学报告。

3、加强组织领导。教育局党支部加强对党员干部学习情况的组织领导和检查指导。把学习作为一种觉悟、修养、境界和责任,摆到突出位置,切实抓紧抓实抓好。

4、加强理论宣传。每次支部组织学习后,党员干部都要强化对所学内容的讨论整理,并通过多种形式进行宣传,确保先进经验和典型做法得到及时宣传推广。

5、强化检查考核。局党委要坚持对每位党员干部的学习情况进行定期检查,定期测试考核,定期公示,并予以奖惩通报。以强有力的制度保障,促使学习型组织建设取得实实在在的效果。