教学工作计划

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我校年教学工作的指导思想是：以邓小平理论和同志“三个代表”重要思想为指引，以基础教育课程改革为挈机，落实全国农村教育工作会议精神，启动“双高普九”工作，进一步深化改革，严格内部管理，积极实施素质教育，全面推进现代化教育事业的发展。

一、要进一步端正教育、教学思想。

(1)要认真组织每周的政治、业务学习和暑期的学习活动。组织全体教师学习邓小平理论和同志“三个代表”重要思想，学习“四法一纲”，学习和掌握《国家课程标准》，学习《永定县小学教学常规管理暂行办法》，积极探索课程改革中的新问题和教育、教学规律，切实转变教育观念，牢固树立以“学生发展为本”的新理念，重点培养学生的创新精神和实践能力。

(2)要组织学生学习新的《中小学生守则》和《中、小学生日常行为规范》，把握好新“守则”和新“规范”的时代内涵，根据学生实际，结合各科教学，培养学生良好的生活和学习习惯。

(3)中心小学教导处人员要坚持深入学校，调查研究新教材的使用情况，帮助教师把握“课程方案”的要求，上好每一节课。

(4)要认真做好课程方案的实施工作，做好教材、参考书、挂图、教具、手工制作的材料的征订、使用工作，严格按课程方案安排使用“三表”，保证开足、开齐课时。

二、要强化教育质量意识，切实减轻师生负担。

(1)要以提高课堂教学效益为主渠道，提高教育、教学质量。要研究学生，了解学生，相信学生，鼓励学生，让学生成为学习的主人；要勇于借鉴别人的经验，敢于进行新教法的实验和探索；要经常组织自主学习、合作学习、探索学习等学习活动，使学生在学习过程中学会学习。

(2)要把狠抓校风、教风、学风建设作为提高教学质量的重要手段。要重视毕业班和一、二年级新课程的教学工作，选派能力强、素质高的教师担任科任老师。鼓励教师集体备课、互相探讨，优势互补。

(3)继续执行校长、教导巡课制度，督促教师上好每门课和每节课。校长、教导每学期要听课15节以上，教师听课10节以上。各校检查教师备课、改作情况，要在两次以上；期末举行教案、作业展评，表彰教师。

(4)要鼓励教师结合本学科教学，开展诸如故事会、朗诵会、辩论会、成语游乐园、猜谜语、数学实验等形式多样的课外活动；各校要根据本校教师的特点和社会资源优势，有重点地开展兴趣小组活动，丰富学生生活，发展学生特长，办出学校特色。要组织学生订阅报刊、杂志，坚持不懈开展课外读书活动，鼓励学生投稿、参加征文比赛、小论文比赛、书画比赛，创造机会，让学生成长，让老师成名。

(5)要认真组织期末考试、考查及质量分析工作，提出切实的指导意见；要改革对学生的评价方法，进行“成长记录袋”评价方式的试点。

(6)要认真落实小学管理规程和教学常规，杜绝各种形式的加班加点，切实减轻学生过重的课业负担。抓好适龄儿童入学工作，入学率争达100％，毕业率争达99％。组织弱智儿童随班就读，聋哑儿童入县特教学校就读，残疾儿童入学率争达96％以上。严格控制流生，辍学率控制在0.5％以内。休学、转学严格报中心小学审批。

（7)要积极参加各级各部门组织的各项竞赛，训练工作要抓早抓实。

(8)要重视学生的书写训练，培养学生良好的书写习惯，让每一个学生都写一手好字。要重视作文教学研究，鼓励学生写真实的作文。本期拟以轮流的方式，由各学校负责组稿、出版小学生作文小报，以展示作文教学成果。

三、要加强教学研究、指导、管理工作。

(1)中心小学教导处人员要经常深入学校、通过实地考察、听课评课、座谈、专访等形式了解学校教学现状，提出种种对策，有针对性地指导课堂教学，及时推广典型经验。

(2)为营造浓厚教研氛围，交流教学经验，本期拟组织县级以上骨干教师开公开课，中心小学校本部对各校举行课堂教学汇报活动。各校要根据本校实际，组织每位教师上一节研讨课。

(3)为加强新课程的学习研究，本期拟举行一、二年级教师教学经验交流会。

(4)要加强校本研究，鼓励教师参加各种职业培训、考试，努力学习，发展自己。本期拟评“教学研究积极分子”若干名，以弘扬教师钻研精神。中心小学将继续积极推荐教师参加各种评优活动，培养和造就一批较高层次的骨干教师和学科带头人。

(5)举行教导岗位培训，提高教导的业务水平。

(6)积极组织和指导教师撰写论文。

(7)要继续完善“表”、“册”、“卡”等资料的建档工作，充分利用信息技术

手段，简化资料的归类、存储。