街道办事处教育计划

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为深入贯彻落实党的**精神，全面推进学习型城区建设，深化管区的社区教育工作，积极争创全国社区教育示范区，创建全国文明城市，根据区委区政府的工作部署，结合街道实际，制定本工作要点。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的**和十六届三中、四中全会精神，树立科学发展观，全面落实《区**年社区教育工作要点》的总体部署，依托社区，立足民情、服务大众。坚持“党工委牵头，主管科室落实，相关科室协办，社区组织活动”的工作机制。进一步构建和完善社区教育工作体系，将学习型组织创建工作落到实处。

二、主要任务

以青岛市创建全国文明城市、生态市、迎办2008年奥帆赛为契机，继续贯彻实施《**区**—**年全民素质教育规划》，进一步完善社区教育工作网络和运行机制。全年工作总体思路是：实现一个目标，即争创“全国社区教育示范区”；深化两个创建，即学习型城区和文明城区创建活动；重点抓好三项工作，即全民素质教育、办好社区学校、整合社区教育资源；落实四个要求，即明确责任、加强领导，网络人才、健全队伍，选树典型、表彰激励，广泛宣传、营造氛围。

（一）突出抓好全民素质教育，进一步提高居民整体素质

1、抓好公民道德教育。大力宣传《公民道德建设实施纲要》，深入落实“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，结合创建全国文明城市、创建学习型城区、全国公民道德宣传日和庆祝建国56周年、**区首届“邻居节”等重要活动，积极开展以爱国主义、诚实守信、团结和睦、文明礼仪和城市精神等为主要内容的公民道德宣传教育活动，为培育学习型家庭、打造文明社区、构建和谐社会营造良好的氛围。

2、抓好未成年人思想道德教育。依托工青妇等群团组织，发挥爱国主义教育基地、国防教育基地、少儿教育基地、科普基地、法制教育基地和校外劳动实践基地等教育阵地的作用，积极开展以亲子“1＋1”小公民道德实践为主要内容的爱国主义、公民道德、法制、科技、文艺、体育等寓教于乐的面向管区青少年的校外道德实践活动，不断提高未成年人思想道德水平。

3、抓好法律法规教育。充分发挥“法官、检察官、律师进社区”的主导作用，面向全体居民，通过举办讲座、模拟法庭、咨询等形式，大力宣传《中华人民共和国老年人权益保障法》、《中华人民共和国妇女儿童权益保障法》、《中华人民共和国未成年人权益保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等有关法律法规，送法律进社区，引导居民知法、懂法、守法，提高居民依法办事的意识，同时以“青岛市青少年优秀维权岗”为龙头，加强“青少年法制教育基地”建设，切实保护老年人、妇女儿童、青少年的合法权益。

4、抓好科普知识教育。依托街道科普教育基地的优势，发挥街居两级科普教育网络的作用，面向社区居民和驻区中小学校，开展“崇尚科学、反对邪教”教育。通过科普宣传月、印发宣传册和科普咨询等形式，深入开展“科普知识进社区”活动，广泛普及科学知识、科学思想、科学方法、科学精神，不断提高市民的科普素质。

5、抓好职业技术教育。加强与驻街职业学校的联系与合作，积极探索以培养岗位技能和职业技术为主的教育模式，拓展办学渠道。

6、抓好文化艺术教育。充分发挥街道中老年文化艺术学校的优势，以文化艺术教育作为重要内容，广泛开展“文化进社区”活动。要结合开展“群众文化艺术节”、“同唱一首歌”社区文化交流月、“第二届市民读书节”和“社区运动会”、创建“文化特色社区”等活动，因地制宜，突出特色，精心组织，积极开展丰富多彩的社区文体娱乐活动，丰富和活跃市民的精神生活。

7、抓好卫生保健教育。依托街道社区卫生服务中心及管区内的医疗单位，开展“卫生保健知识进社区”活动，面向居民大力开展卫生保健和预防艾滋病的宣传教育。要充分利用现有的卫生保健志愿者队伍，为卫生保健需求者提供教育和服务，引导居民自觉改变不利于健康的行为和生活方式，预防疾病，促进健康，提高全民的卫生意识和健康水平。

（二）强化队伍和机制建设，确保社区教育工作落实到实处

1、加强社区教育师资队伍建设。要建立一支专职与兼职相结合的教师队伍，依托各社区加大对各类专业技术人才的排查力度，把那些具有较高素质,热心社区教育工作的志愿者吸收到社区教育志愿者队伍中来担任兼职教师，并做好兼职教师的登记与造册工作，建立兼职教师人才库，为进一步推进社区教育工作提供人力资源保障。

2、加强制度建设，建立社区教育工作的长效机制。要建立健全街、居开展社区教育工作的各项规章制度，坚持目标管理制度，根据需要不断拓展社区教育工作领域，完善目标管理责任制，确定责任部门。进一步完善社区教育半年督查和年终考核制度，将各科室、社区承担的教育目标的完成情况列入精神文明考核内容。

（三）整合管区教育资源，进一步健全社区教育网络

1、加强教育资源整合。坚持社会教育化、教育社会化的原则，充分挖掘管区教育资源，依托驻街中小学校，探索积极有效的开放形式，为居民的学习、活动提供条件。同时依托流动人口法制教育学校做好外来务工人员的教育培训，真正使社区内的各类教育资源实现共享。

2、加强社区学校建设。注重发挥街道社区教育中心的教育功能，加大基础设施建设，逐步建立“有组织、有章程、有计划、有课程、有师资、有学员”的规范化管理模式，使社区教育中心真正成为居民接受教育、进行学习活动的场所。

3、加强社区图书室建设。结合全市改建100处社区文化活动用房的目标，加大援建社区图书室的力度。年内，合理利用社区教育专项资金，对部分社区图书室进行重点建设。同时加强对各社区图书室的指导，建立台帐和借阅制度，指定专人进行管理，并经常组织社区居民开展各种形式的读书活动。各社区要主动加强与管区学校的联系，利用学校藏书多的优势，建立流动图书室，真正实现资源共享，最大限度的发挥学校现有图书的作用。

三、具体要求

（一）明确责任，加强领导。要结合创建“全国文明城市”，坚持“党工委牵头，主管科室落实，相关科室协办，社区组织活动”的工作机制。进一步完善目标责任制，将社区教育纳入精神文明建设目标管理考核，进一步深化创建文明城区和学习型城区工作。宣教科要加强与各有关部门的合作，精心策划、认真组织各项活动，真正形成社区教育齐抓共管的工作格局。

（二）选树典型、表彰激励。年内继续对在创建“学习型机关”、“学习型企业”、“学习型社区”、“学习型家庭”和争当“学习带头人”活动中表现突出的集体和个人予以表彰，促进创建活动和社区教育的深入开展。

（三）广泛宣传、营造氛围。要认真做好社区教育工作的舆论宣传，营造良好的学习环境和浓厚的学习氛围。坚持开展“社区教育宣传月”、社区教育“学习超市”和社区教育成果展示等活动，不断扩大社区教育工作的社会影响面。各社区要利用宣传栏、黑板报等形式，充分发挥街、居二级宣传网络的作用，广泛宣传社区教育和工作成果，努力提高群众对社区教育工作的知晓率，推动社区教育更加广泛深入的开展。