市七中工作思路

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一、学校概况

安阳市七中创办于1956年，到目前将近五十年了，经过几代七中人的努力奋斗，学校成为安阳市举足轻重的中学，特别是自改制以来，学校不断深化教育教学改革，实施科教兴校战略，突出“三个特色”抢占教育制高点，扎实推进教育现代化，学校的整体办学质量明显提升，社会影响不断提高，办学特色进一步凸现，把素质教育真正落到了实处。

(1)办学设施。学校占地面积27亩左右，目前学校已建立了校园计算机网络系统，校园广播系统，双向闭路电视系统，校园监控系统，拥有37个多媒体教室，学生专用电脑教室三个，数字化语音室一个，学校被批准为国家、省现代教育技术实验学校。

(2)生源状况。学校目前有36个教学班,学生1800人左右,由于多种原因,生源素质不太理想,但生源比较稳定.基本没有学生流失。

(3)师资状况:学校现有教职工161人,其中专任教师110人,专任教师中有高级职称35人,占专任教师总数的11,7%,中级职称90人,占专任教师总数的70%;本科学历的93人,占专任教师总数的72,7%.100%的专任教师能操作和运用计算机并运用多媒体设备上课，绝大部分专任教师能独立制作多媒体课件。

二、学校发展的主要优势

安阳七中在今后几年应该得到怎样的发展？怎样发展才是七中的方向？这是每个七中人心头的问题。

七中的主要优势在于:自改制以来，经过全体教师的努力教学质量稳步提升，办学条件显著改善，现代化的教学设备在安阳初中首屈一指，教科研氛围浓厚，特色品牌基本形成，领导班子团结肯干，教师队伍稳定，特别是学校已有了较高的知名度。对于这一无形资产，所有七中人都要十分珍惜。

(1)学校管理:学校坚持“以人为本,以教学为中心”的管理理念，“依法治校”与“以德治校”并重,人本化管理与制度化管理相结合,形成了科学,规范,和谐,有序的管理体制。学校领导班子团结协作,凝聚力强,广大教师敬业爱岗,治学严谨,勇于创新,学生行为规范,勤奋好学.形成了优良的学风.近年来相继获得了教育系统优秀党支部、安阳市文明单位标兵，安阳市综合治理先进单位,省实验管理先进学校，安阳市示范性家长学校等荣誉称号。

(2)师资队伍:学校制定了《七中师德建设实施方案》,加强学校师德建设和专业教师队伍建设,学校骨干教师队伍已基本形成,三十余人分别被聘任为省,市学科带头人，领导、教师敬业爱岗，教育理念先进,教育素养好,服务意识,团结合作意识强，干事创业氛围和谐。

(3)教科研:学校坚持“科研兴校”的教育理念,把教科研作为提升学校教育教学水平的推进器,把开展教育科研活动与基础教育课程改革相结合,与改变传统教育观念,教学理念相结合,与提高教育质量与注重教师发展相结合,大力推动教育行动研究,创建学习型学校,开展校本教研，教师的教学,科研素养不断提高.多项课题已通过验收。通过课题研究，优化了课堂结构,有效提高了教学质量,促进了学生素质的发展和提高,近三年中考质量年年创历史新高,2005年中考师亚威获总分第一名,考入一中、实验中学人数居全市第二，考入二中人数居全市第一。

(4)特色教学：学校以“和谐教育、英语教育、现代技术教育.”为办学特色，通过特色教育打造学校品牌，学校加强英语、计算机教学、学校根据学生特长组建了程序设计，,电子报刊,网页制作,机器人灭火等科技兴趣小组,通过组织讲座,开展科技实验活动,进行科技制作比赛等活动,提高学生学习兴趣,丰富了科技知识.在国家省、市,组织的中小学信息技术比赛中,我校的成绩总是名列省市前茅。

(5)教学设施：学校现有三十七个多媒体教室，三个微机室，一个语音室，一个微格教室，所有任课教师均配备了电脑。

制约学校发展的主要因素：

(1)学校占地面积27亩左右,学校活动场地狭窄,教学用房不够,没有报告厅或阶梯教室,校舍紧张已成为学校持续发展的主要障碍之一。

(2)我校虽是改制学校，但与其他改制学校招生政策不一样，严重影响学校的生源，所谓国有民办学校等在招生政策上的优势,对我校在师资稳定,生源构成上造成了一定的压力。

(3)教师队伍建设应进一步加强，学科教师结构不合理，学科不配套。教育的最大资源和最重要的资源是教师。苦练内功，争创一流的师资是现在最重要的问题。

(4)教师的教育观念还需要得到进一步转变,个别教师只重分数而忽视对学生的品德养成教育,忽视对学生自主学习能力的培养。

(5)中层干部队伍应进一步优化。

(6)教师的工作积极性应进一步调动，应进一步提高教师福利待遇。

三、学校发展思路

(一)学校发展的理性思考

华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长叶澜教授认为：“走向21世纪的中国教育必须有超前的文化意识”。所谓“超前”，是指学校不但要承担传递人类已有文化的使命,而且要构建为未来社会培养新人的新型文化使命。这启示我们学校依据时代精神构建深厚的文化底蕴,是学校持续发展的内部条件；教育观念，教育行为，学习行为都将随着基础教育改革的深入而不断创新和变化，不断创新将成为学校发展的主旋律。作为学校积极研究新形势下的教育教学规律，必须有符合时代要求的教育理念，有适应学校发展要求的教育思想，必须大力提倡运用现代化教育技术和手段，积极探索培养学生自主发展的新途径，必须建立一支研究型，专家型的教师队伍，必须建立全面，科学，有利于学生主动发展的教育教学评价体系。

(二)学校发展的基本定位

立足安阳，走出安阳，进一步开放办学，把学校建成河南省高质量、有特色、示范性的初级中学。充分发挥自身优势,使学校发展为全省德育实践的窗口，基础教育课程改革的窗口，特色教育的窗口，现代化教育技术应用的窗口。

办学目标:使学生学会做人、学会学习、学会生活、学会健身。

办学理念：使七中成为人文教育的沃土，师生张扬个性的乐园。

动员口号：一个团队、一个目标、一个步伐、一个声音。

校训：上下而求索

(三)学校发展的主攻方向

1、实现教育理念的彻底转变，基础教育改革的灵魂是教育观念的变革。基础教育的价值观，学校教育活动观，教师的学生观等都必须体现与时代精神相融的教育理念。目前，在新课程改革的冲击下，教育理念的转变已是大势所趋，学校必须加强和重视教师的继续教育和校本培训，创建学习型学校，制定创建学习型学校规划，以完成教育理念的彻底转变。要继续树立“科研兴校、特色立校、和谐育人、质量强校”的办学思想。

2、实施科研兴校战略。以教科研为抓手，探索提高教育教学质量的规律，研究启发学生积极思考，自主发展的途径和方法，激活学生生命发展潜能，培养学生自主发展的能力，为全面提高学生素质，发展学生个性特长奠定基础。

3、构建和谐校园，促进学生和谐成长，促进教师和谐成长，促进学校和谐发展。

4、搞好特色教学，突出英语、计算机特色，巩固小班教学成果，形成我校特有的特色教学模式。

5、进一步强化竞争意识、忧患意识。

四、学校发展目标

(一)三年总目标

以基础教育改革为契机，以教学为中心，以教科研为抓手，以现代教育技术的运用为手段，以特色教学为推动，以提高教育教学质量为目的，从学生发展需求出发，主动、全面实施素质教育，把学校建成和谐校园，教师研究型，专家化发展的家园，学生体验成功，走向成功的乐园，建成全省基础教育课程改革具有示范性、有特色的窗口学校。

(二)学年度目标

2005—2006年：进一步完善“以德治校”和“依法治校”治校方略，强化和体现人本主义管理思想，贯彻管理即服务的宗旨，做到管理科学，决策民主，制定《教学管理千分细则》及《行管人员管理细则》、印制《七中管理手册》、继续实施《七中师德建设实施方案》，加强师德教育,提高广大教师的思想素养和专业技能。加强德育工作，继续开展中学生日常行为规范养成教育，以学生的自主发展能力培养为突破口，大力加强综合素质和能力的培养，搞好学生综合素质测评，深化和实践“和谐教育”等课题研究成果，特别是促进课堂教学质量的提高，从现代教育理念，教师队伍建设入手，促进学生素质的提高。

2006—2007年:完善学校人本化管理机制,以庆祝建校五十周年为契机，形成比较合理的教育评价体系，加强师资队伍建设,努力建设一支具有教育智慧,一专多能的教师队伍，完善全员全程德育运行机制，使教育活动成为师生双方共同参与，组成共时，多维，相互作用的有机整体，进一步培养学生自主进取的精神，同时进行提高学生学习自觉性，主动性以及如何帮助学困生的研究，让学生体验学习成功的愉悦。

2007—2008年：学校管理机制和手段进一步完善，形成较合理的教师，学生评价体系。努力提高教师素质，形成专家型，风格型，研究型教师队伍，以课题研究成果为基础，优化德育途径和方法，优化课堂结构，培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

(三)部门目标及主要实施举措

在学校发展总目标的统帅下，各部门、应结合各自工作特点,制订各自的三年发展目标进行创造性地工作。

1、领导班子建设

目标:外塑形象、内炼素质，完善机制，提高管理效率，为创建省示范性窗口学校提供组织保证。

举措:

(1)加强领导班子成员的政治理论学习，自觉研究教育改革和发展的本质问题。提高理论素养，做到与时俱进，切实转变教育观念，对学校的办学理念形成共识，在工作中大胆实践，勇于创新。

(2)加强班子成员的廉洁自律工作，以“三个代表”重要思想为指导，深入开展保持共产党员先进性教育活动，搞好党风廉政建设，形成廉洁奉公，团结和谐，求真务实，凝聚力强的领导集体。

(3)加强并积极深化学校内部管理体制改革，建立有效的运行机制，不断完善岗位责任制和职务评聘分离制度，加强依法治校,依法治教的力度，完善各项规章制度，发扬办学民主，完善校务公开制度。

(4)加强干部管理,通过竞选公开选拔中层干部。

2、师资队伍建设

目标：建设一支由专家型教师，骨干教师为主，结构合理的教师队伍，为创建省、市窗口学校提供人才保证。

举措:五个加强

(1)加强师德师风建设，实施《七中师德建设规定》，积极开展先进组室和优秀（星级）教师评比活动，推动学校精神文明建设。

(2)加强校本培训力度,通过组织讲座，读书活动、外出学习，课题研究、课改实验等手段、切实转变教师的教育观念、提高教师的教育理论水平和教育研究能力、以适应素质教育和课改的需要。

(3)加强和完善教职工学年度考核制度和中级及以上教师专业技术职务履行情况考核制度，搞好省、市级骨干教师队伍的管理，修订课时工资奖励方案，发挥教师职务评聘分离的激励机制,充分调动每一位教职员工的工作积极性。

(4)加强并加快骨干教师的培养，通过推荐培训，拜师结对等方式,使其在业务和能力上迅速成长.力争在3年内各学科都有或增加市或区学科带头人。

(5)加强并落实教师现代教育技术培训,采用各种方法，使100%的专任教师都能利用计算机制作课件.教师个人网页要增加容量，扩充内容，切实为教学服务。

3、德育工作

目标:坚持以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，巩固2004年现场会成果，渗透，吸收教育新理念，以人为本，与时俱进。在抓好抓实德育的基础上，不断拓宽德育途径，承担德育课题，形成齐抓共管的教育合力，增强全员全程德育意识，培养学生自主管理，自主评价，自主发展的能力，使学校德育工作更上一层楼。

举措:六个着重

（1）着重养成教育。我们要大力推进中小学生行为习惯的养成教育。教育部出台了新的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》、我们要把学习贯彻新守则、新规范的工作落到实处。在新守则、新规范的落实中，狠抓学生养成教育。养成教育是教学生成“人”最根本的基础，也是最艰巨的工程。养成教育决不是一朝一夕、一蹴而就的，需要我们动之以情，晓之以理，导之以行，并持之以恒地反复抓，抓反复。今后几年，我们要进行德育常规管理“班班看”，并开展评比学生行为习惯“规范化”和“示范化”班级的系列评比活动，

(2)着重班集体建设。学校要坚持把班集体建设作为德育工作的主要载体，着眼于学生长远发展，在抓好中学生日常行为规范训练的基础上，通过班主任培训，定期聘请专家指导，到外地名校学习交流等形式提升班集体建设的档次。

(3)着重深入细致的"创安"工作。继续深化"创建安全文明校园"工作。坚持内外结合标本兼治的方针，一方面通过加强法制教育,强化内部管理;另一方面是完善学校,社区,家庭三位一体的社区管理体系，充分发挥社会、学校、家庭教育的合力作用，抓好问题生帮教工作,确保师生违法犯罪率为零。

(4)着重建构德育教育新模式。学校要通过课题研究，教育实践等形式建构德育教育的新模式，把关爱生命教育，心理健康教育，青春期教育，预防教育、网络安全教育等融入到德育教育中,促进学生的全面发展。

(5)着重家长学校建设。通过家长学校有针对性地组织各类辅导报告，加强家长的意见反馈工作，提高家长的参与积极性，使家长学校真正成为学校，家庭双向联系的纽带，保持安阳市示范性家长学校荣誉称号。

(6)着重增强文化底蕴，营造良好的育人环境。学校一方面通过硬件投入美化校园环境，增强校园物质文化氛围，另一方面通过开展寓教于乐的活动，营造积极向上的校园精神文化氛围，陶冶学生情操。学校每年安排系列文化活动，如科技节，艺术节，文艺汇演，各类演讲比赛，社会实践活动等进行渗透式教育，提升德育实效。开办《校园之声》广播，《晨曦》杂志社等培养学生记者和各方面有特长的骨干，提高学校文化吸引力，抵制外来不良影响，使浓厚的校园文化内化为学生的文明素质。

4,教学工作：七个抓好

目标：坚持以教学为中心，增强忧患意识和责任意识，积极推进基础教育课程改革，提高课堂教学质量，重视教学过程管理，着重培养学生自主学习的习惯和创新，实践能力，全面提高教学质量，继续保持教学质量在全市的领先地位。升入一中、实验中学人数力争居全市第二。

举措:七个抓好

(1)抓好以基础教育课程改革第二轮培训为契机，组织教师学习新的教育理念，切实转变教育观念，认识基础教育的未来性，生命性和社会性基础上形成新的教育价值观，学生观，教育活动观。

(2)抓好深化教学管理体制改革，革新教学常规管理机制，注重教学有效质量，大力提倡团队合作精神，抓好协作组，继续重视教学过程管理，以落实教学常规为切入点，优化课堂教学，下大力气抓各年级的培优工作，特别是协作组培优，追求适负高效，提高教学质量。

(3)抓好教研组，备课组建设，开展提高课堂教学效益研究工作，提高教研质量和教学效率，所有教研组都要力争成为市优秀教研组。

(4)抓好学生非智力因素的培养，制订《七中学生学习规范》,对学习的各个环节进行监控,并开展评比活动.在教学过程中必须注重学生的学习习惯培养和学习方法的指导，充分挖掘每一位学生的学习潜能，让学生学会学习。

(5)抓好对教学辅助设备和现代教学媒体的管理工作，充分发挥现代教育技术的作用。

(6)在抓好全员教学的同时，尤其要抓好面试班的教学。

(7)抓好特色教学工作，详化方案，认真组织实施。

5、教科研工作：四个重视

目标:实施科研兴校战略，通过组织课题研究和课题成果应用，丰富办学理念，提高教师素质，推动学校基础教育课程改革的深入，使学校成为安阳市新课改的“龙头”学校。

举措:四个重视

(1)重视树立向科研要质量的思想。以“和谐教育”为抓手，特别是要搞好国家级电教课题的实验，并依此推动学校教科研工作。

(2)重视从课题研究入手，提高教师的教育理论水平和教科研能力，建立一支“能教会研”教科研骨干队伍，扩大教师教科研的参与面教研处从教学策略和学习策略入手，指导各教研组开展课题研究，切实提高课堂教学效率。

(3)重视在完成省十一五规划重点课题的同时，继续申报与基础教育课程改革相配套的课题。

(4)重视国内外基础教育改革与发展动态的信息收集，整理，汇编工作，每年定期编印《七中教科研》，并出合订本。

6、体艺科技教育工作

目标：继续加强体艺科技教育的力度，注重学生个性特长的培养，促进学生全面发展。从人力、物力、财力，制度上全方面培育，把体、艺、科技教育作为学校创特色的窗口，保持学校在体育，艺术、科技教育方面获得的荣誉称号，体育比赛力争“保二争一”。

举措:三个进一步

(1)进一步根据“硬件不足软件补”的原则，充分挖掘,发挥人的主观能动性，讲求人和，讲求科学，讲求恒心，讲求奉献，学校要认真落实体育教学的软硬件设施，组织好一年一度的校田径运动会，使学生养成良好的健身习惯。

(2)进一步扩大艺术教育的影响。办好一年一度的学生艺术节和元旦文艺汇演，为艺术特长生发展提供舞台，锻炼他们的艺术才能。拟成立学校管弦乐队。

(3)进一步重视科技教育，组建若干科技小组，最好承担国家或省级有关学校科技教育课题，以推动开展扎实有效的科技教育，继续举办每年一次的科技节，培养学生热爱科学,崇尚科学的精神,激活学生科学创新能力和实践能力。

7、硬件建设

目标：加大学校硬件建设的力度，要搞好学校网站建设，充实网站内容，以学生发展为本，合理布局，精心设计，营造适宜于学生素质提高的校园文化环境。

举措:三个加大

(1)加大校园绿化，美化进程，并注意合理布局，精心设计，提高校园文化品位，营造花园式学校。创造条件争取扩大校园面积。

(2)加大多渠道筹措资金力度，2005年完成教室多媒体设施的装备工作，实现所有教室教学手段多媒体化；完成临街办公楼的维修，2006年对教学楼、职教楼维修、建设教师活动室，改造报告厅，2007完成操场塑胶跑道的铺建.如无特殊情况，创造条件，筹集资金，2008年为任课教师分批更新电脑。

(3)加大校园信息化建设力度，改建、充实图书室和阅览室，更新设备，努力实现图书借阅电子化。

五、计划的监控与评价

(一)建立学校发展计划监控与评价小组,小组成员由学校领导，教师代表组成。

(二)监控与评价小组平时加强监控，每学期末在听取学校的总结报告及查阅资料，个别访谈，问卷调查的基础上进行评价，并及时将结果反馈学校。

(三)完善教代会和校务公开制度，进一步加强教职工主动参与学校管理的主人翁意识。

(四)评价标准依据学校的办学标准及上级有关评估要求执行。

(五)规划应随学校发展及上级要求适时调整。