副院长履职工作总结

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有提升,回顾这一段时间的工作.有收获,这与领导的支持与同志们帮助是分不开的,此对领导和各位同仁们表示衷心感谢!以上是对一年来思想,工作情况的总结,不全面和不当之处请领导和同志们批评指正.

思想政治素质与组织领导能力一.

坚决贯彻党的各项教育方针,本人政治立场鲜明.坚持原则,及时学习掌握党在新时期的教育政策,理论,不断提高自身政治理论水平,广泛听取群众意见,接纳合理化的建议主张,以加强自身的领导能力和决策能力.

主管领导的带领下,2010年的理论学习中.从《纲要》中学习到20字工作方针"优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量",其中,着重思考了"育人为本"问题,深刻认识到大学的根本是育人,培养德,智,体,养全面发展的社会主义建设者和接班人,纵观世界名校,无一不将"育人"作为高校的头等大事.因此,要办好人民满意的大学,必须坚持"以人为本,育人为本"原则.

一年来的工作实绩二.

1.本科教学水平监管工作

监管中心着重加强对教学质量监控方面的管理力度,上学期.主要针对所有公共课教师进行教学四项基本材料的检查;基本杜绝了教师迟到或授课时间不足等问题.同时,对授课中存在问题提出了整改要求.加强教学信息员管理,定期召开教学信息员例会,开展信息员纳新工作,对信息员所提出的问题基本给予答复和解决!本学期在例行开展教学单位评估的基础上,开始对行政部门开展评估工作,取得了一些定的效果,更主要的面对诸多复杂工作和环境的同时,带领戏剧影视美术设计专业迎接了辽宁省教育厅试办专业评估工作,尤其是教学实践环节上获得了专家的一致好评.

2.图书信息中心工作

完成了搬迁工作,一年来图书馆中心在全体人员的共同努力下.图书阅览环境得到较大改善.资金紧,任务重的情况下,积极为读者推荐书籍,完善视听环境,加强人员业务培训,增强安全意识,变被动服务为主动服务,促进全院教学工作顺利运行,丰富了学生的课余生活.

3.音乐剧场管理与使用

剧场接待演出,剧场是学生实践与艺术交流的重要场所.一年来.大型观摩,讲学,比赛,院级会议等共计127场次,同时,考虑到剧场已使用5年,很多设施设备急需修整,因此利用假期进行了暖气重修,建筑棚顶防水处理以及剧场内部机械检查和观众厅装修表层物体固定等,共耗时55天.

4.教材编审与管理工作

筛选与审核我院自编教材,不断完善.取得初步成效.不定期举办教材编写知识讲座,鼓励教师出好书与精品书.资金紧的情况下,与各出版社积极沟通,保证了教学用书及时发放到学生手中.

5.外事工作

收集,外事部门积极为教学工作服务.整理国际各专业比赛与活动信息,提供给专业系部参考.同时将各专业的信息译为韩,英,德,法,日等不同语种的翻译文本,提升了院的国际形象,促进了各专业的教学学术交流.

6.招生工作

南校区报名再创新高,2010年在全院教职工的共同努力下.突破一万大关,并顺利完成了招生录取等各项工作.同时,随着高考适龄青年的不断减少,2011年的招生工作面临巨大考验."数量决定质量,规模,效益",南校区将于2011年1月—3月分别在,杭州,武汉,成都,济南,郑州,长沙,兰州,临汾,合肥,长春,福州等地设立考场.

7.欧洲文化艺术研究中心

针对合唱《珠联璧合》音乐制作,上半年.合唱指挥演唱等部分的工作与各部门紧密协作,共同完成了国家大剧院的首演,演出效果良好;下半年,着手进入四幕歌剧《汤若望》创作与编排中.同时,与外事部门共同完成欧洲文化的"引入"与中国文化"导出"等国际交流工作.

8.教学督导工作

积极发挥教学督导组老同志的乐业,这一年.敬业,爱业精神,充分参与并开展教学与教学管理督导,为教育教学提供大量可借鉴意见和建议,这些良策为教学的顺利进行保驾护航.

注重发挥各部门主要负责人的领导和带头作用,工作中.积极调动大家的主观能动性,更好地带动部门职工,形成合力.同时,注重部门的协调与配合,强调教辅部门为教学服务的观念,为一线教学作出了应有的贡献.

作风表现三.

行为方式影响较大,领导干部的工作作风.作为副院长我以身作则,勤奋敬业,求真务实,贯彻民主集中制的原则,团结协作,不仅团结所有领导干部,也将分管各部门教职工团结如一人,对各项工作深入研究,集体讨论,做到科学决策,让每个人履行好自己岗位职责.廉洁自律,树立自身形象.做到一身正气,对党风廉政建设责任制的各项要求严格遵守,工作做到廉结为公,以身作则.

反思自身不足,四.促进自己再提高

1.自身存在问题

科研能力还要提高.作为教辅工作的主要领头人,学习观念还是不足.应该把学习,钻研作为工作中的重要环节,只有思想成熟了,业务精通了,理念领先了才能充分发挥自已在这一职务上的作用.

2.改进措施

多看文件及时了解,多读书.掌握教育改革的新知识;多听课,多探索,与教学第一线教师们常沟通,共同进步;多整理,多考察,把好的经验和方法积累起来,形成自己的特色,与兄弟院校,学生家长多交流,解学校教育需求,并为之努力.