教师挂职教学学期工作总结

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根据市教育局党委统一部署，我于今年三月下旬起到市师资培训中心教研部挂职锻炼。干部挂职锻炼是教育局党委贯彻“三个代表”重要思想，建设高素质干部队伍，加强各级领导班子建设的具体体现，是为了进一步推进干部培养选拔工作的科学化、规范化和制度化，采取培养与使用紧密结合，促进干部快速成长，不断提高干部队伍的整体素质，为全市教育事业的改革与发展提供智力支持和人才支撑的一项重要举措。

一年来，在市教育局、市师资培训中心领导的关怀下，自己能够珍惜机遇，认真学习，积极调研，主动参与，深入思考，得到了较为全面的学习锻炼，在思想政治素质、思维、工作能力等方面都有了不同程度的提高。简而言之，就是感受很深，收益良多。概括起来有四个方面：一是切实感受到机关工作的忙碌，改变了原来普遍认为机关工作轻松的片面看法，对机关工作和机关干部有了全新的认识；二是切实感受到机关干部顾大局、责任心强、服务意识浓，以及加班加点、无私奉献的精神；三是切实感受到机关工作千头万绪但忙而不乱、有条不紊的领导管理艺术值得借鉴；四是切实触发了校长对学校工作的深度思考，迸发出新的工作思路,激发出新的工作热情。

一、围绕职责开展工作：

该部门的职责是认真学习、宣传、贯彻党的教育方针、政策，挂职的单位是市师资培训中心教研部。全面实施素质教育，落实上级教育主管部门和师资培训中心布置的各项工作。围绕基础教育课程改革，深入扎实地做好教学研究、指导、服务工作，从整体上提高新课程实施水平。从教育教学实际出发，开展教育思想、教学理论、课程结构、教学内容、教学过程、教学方法、教学手段、教学评价等方面的应用研究，努力体现中小学教育教学规律，不断提高教育教学质量。组织开展教育教学改革实验，推广教育教学经验；组织多层次，多种形式的教研活动，引导广大教师树立正确的教育观念，丰富教学技能，执行教学计划，钻研、掌握学科课程标准和教材，不断改进教学方法，实施素质教育，提高教学质量。教育行政部门的组织下，加强对中小学教师队伍建设的研究。

一年来以来，我主要做了以下工作：

1、勤奋学习。我认真学习了党的十七大精神和十七届三中全会精神，积极参加“思想大解放，经济大发展，教育要争先”大讨论活动，认真学习了自治区和市上领导关于“干干净净干事”的讲话精神，并联系工作实际撰写了心得体会文章。在业务学习上，认真学习了《新课程下课堂教学技能的创新与发展》和《物理教学研究与案例》，抄写了学习笔记三万多字。

2、投入教科研活动。

①参加了全市青年教师基本功大赛“说课”“做课”的评委工作，分别在市三中、六中、九中和十七中等学校听课共计50多节。

②分别参加了四中、十七中、六中、七中、十三中等学校的“一日教研活动”。

③参加了全市高三适应性考试的命卷阅卷工作。

④参加了市中小学防震减灾教材的编写工作。

⑤参加了“思想大解放”讨论的征文专刊编辑工作。

⑥参加了“两基”迎国检教育“求索”专刊的校对工作。

⑦参加了第二届校长论坛及第一届教师论坛活动。

⑧根据自治区教研室通知精神，制定了市物理学科小专题研究的活动方案，组织并实施了全市物理学科各项教研活动。

3、参加会议，观摹学习。到师资培训中心挂职以来，得到了各位领导的亲切关怀和大力支持，我列席了中心的办公会议，参加了所有的政治学习和业务学习活动和市上组织的各类专题报告，参加了赴延安、西柏坡革命传统考察学习和华东教育教学观摩学习，使自己的政治素质和业务水平有了较大的提高。

4、参加了上半年教育局党委组织的党建及党风廉政建设检查督察活动，学到了兄弟学校在党建工作方面的先进经验和做法。

二、珍惜机遇，锻炼提高

我从繁忙的工作一线脱身出来到机关挂职学习，这个机遇非常难得。因此，我时时提醒自己，一定要珍惜机遇，抓住机遇，用好机遇，认真学习锻炼，切莫辜负了组织的期望。

挂职锻炼对我这样一名基层学校干部来说很有必要。虽然有这样那样的优点和长处，但也有许多需要加强和提高的地方。如缺乏对政治理论和业务理论的系统学习，理论功底不深，把握形势、辨别是非、组织领导能力、驾驭全局、处理复杂问题的能力还有待提高，等等。

为了拓宽视野，深化认识，提高工作能力，我制订了具体的学习工作安排。

围绕实现挂职学习的工作目标，自己较快地适应了三个转变，即工作角色的转变，工作环境的转变和生活环境的转变。甘当小学生，谦虚谨慎，，始终摆正自己的位置——学习锻炼，努力克服工作中的困难，安心、静心、专心工作学习。按照市教育局关于挂职锻炼干部的具体要求，做到工作、学习上高标准、严要求，正确处理学习锻炼与联系派出单位工作的关系，把主要精力放在学习锻炼上。

三、体会与收获

一年来的工作、生活实践，给自己提供了一个体验、感受机关工作的机会。感受到了市师资培训中心教职工解放思想、与时俱进、开拓创新、求真务实的精神。感受之余，更多的是思考。我觉得在今后的工作中，必须进一步强化以下几种意识：

一是学习意识。知识更新空前加快，当前科技进步日新月异。新观念、新思想层出不穷，经济社会发展步伐迅速，教育领域面临的改革发展任务十分繁重。学校如何适应新形势下经济社会发展需要，培养高质量的人才，学校领导必须思考的问题，也是对我理论修养、领导能力和知识水平的更高要求。各种新知识、新思想需要去学习，去认识，新课程改革需要去推进，办学过程中出现的各种新问题需要去研究，去解决。而我不懂得、不了解、不掌握的东西很多，如果不注意日常学习积累，甚至以工作忙，事务多为借口，不愿或不能静下心来学习，必然是思想落后守旧，最终被时代淘汰。只有加强学习，更新知识，提高分析问题和解决问题的能力，才能适应教育发展形势的需要，使自己视野更加开阔，头脑更加清醒，始终保持与时俱进的思想观念，奋发有为的精神状态，团结带领全校教职工务实苦干，不断开创教育教学工作新局面。因此，作为校级领导，一定要强化学习意识，不断增强学习的自觉性，把学习当作一种习惯，一种修养，一种责任，边学边干，边干边学，使学到知识转化为工作的能力和进步的动力，随时把新知识、新观点、新思想尽收眼底，活学活用，融会贯通，从中汲取足够的养分”获得充足的动力，进而把学校办得更出色，更富创造力，以实际行动打造学习型团队和学习型校园。

二是创新意识。更是一个部门、一所学校前进的动力。反映到一个班子，创新是一个民族兴旺发达的不竭动力。一名领导身上，就是一种精神状态，一种价值取向，更是一种科学方法。所处的时代是一个创新的时代，所面临的教育教学改革也要求学校工作必须在创新中求生存、求发展、求效益。这就要求校级领导干部对学校内部工作观察要敏锐、思考要深入、安排要周密、决策要果断，看准的事情要一抓到底。同时，善于发现问题，及时总结反思，结合分管工作，不断提出改革措施，创造条件解决问题，从平时的管理工作中探索规律，总结提高。

三是服务意识。这既是贯彻落实“全心全意为人民服务”根本宗旨的内在要求，也是践行同志“三个代表”重要思想的具体体现，更是转变师德师风、建立人民满意教育的必然要求。作为一名党员干部，就应该想师生之所想，急师生之所急，努力为他们排忧解难，创造一个良好的生活和学习环境；就应该脚踏实地为学校发展做事，为教师发展做事，为学生发展做事。

总之，通过一年来的挂职学习，经过耳闻目睹和亲身经历，自己感受到了差距，也看到了希望，更体会到了责任感、使命感与紧迫感，坚定了投身教育改革的信心、决心；进一步解放了思想、更新了观念、启迪了思维、深化了认识、拓宽了视野、丰富了知识，增强了自己的大局意识、发展意识、服务意识；提高了贯彻、执行党的教育方针的坚定性、自觉性，思想政治素质、实际工作能力、政策理论水平等都得到了较大提高。我将倍加珍惜这难得的机遇，充分运用挂职锻炼的机会，不断充实和提高先进的管理知识、政治素质和业务水平，努力工作，勇于创新，为市教育的大发展做出应有的贡献。