2011班主任个人学习小结

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感到十分的快乐与骄傲，本学期内参与了市进修学校组织的班主任培训任务。经过三个专题的学习对本人的播种很大。这里要特别感激进修学校的指导和教师为我搭建了一个很好的学习进步的平台，经过学习使我每一位教师在教学和班级管理的理念上都有了一个新的思想转变。每个专题都有鲜活的案例、丰厚的知识外延及精深的实际论述感动了心，使我思想重新焕发了热情，燃起了斗志，确感到受害非浅。经过三个专题的学习，使我对当好班主任，抓好班级管理有了进一步的领会和看法，详细播种和领会有如下几个方面：

一、班主任怀有一颗爱心

一种艺术。富有睿智感性的爱心是一个班主任必备的质量。爱心是翻开先生心扉的一把金钥匙，没有爱就没有教育”爱是教育成功的关键。爱是一种智慧。照亮先生出路的明灯；富有睿智感性的爱心，班主任才干走进先生的肉体世界，解先生、接纳先生、协助引导先生走上正确的人生路途；富有睿智感性的爱心，师生才干互享“爱”温馨，分担“爱”责任；富有睿智感性的爱心，就会构成师生互爱，师生互相商讨、互相砥砺、教学相长、品德共进的最佳教育气氛。以爱心培育爱心，以肉体关心肉体，教育必定会行之有效。

二、细心洞察先生的心灵

小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的大事，有人说班主任是世界上“最小的主任”可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大至教育教学任务。样样少不了班主任操心。因而班主任应有一颗纤细如发的心-细心。

不守纪律、骂人、恶作剧，如班里的李长坤同窗。批判教育的话他当耳边风，当面一套、面前一套，屡教不改，伤透了脑筋。一次休息中，偶尔发现这恶劣的先生休息起来竟那么积极，不怕脏不怕累。及时在全班同窗面前表扬了还让他当休息组长。私下里我把他叫到一边，指出他种种缺乏之处，采取“先扬后抑”方法教育他这样在表场之后再给予批判，承受就诚实多了最初我充溢决心地对他说：很聪明，只需努力，成果定会上升，有决心定能变成好先生”给予先生鼓舞当前，决心倍增，各方面转变了许多，纪律分明恶化。

不厌其细，诲人不倦。时时抓，细细抓，班主任任务重要环节。

三、对每个先生施以耐烦

顺手，班主任任务烦琐。对他不只应给予爱心、施以细心，更应有耐烦。

这就决议了班主任要学会与先生沟通，班主任教育的次要对象是先生。成为先生无所不谈的冤家。少怒斥，少发火，多劝导、多抑制、多表扬。先生在生长进程中，不干蠢事不干错事是不能够的孩子在犯错的时分最需求的不是惩罚”而是关爱”要耐烦细致做好他思想任务，思想不偏离实践。

但我内心却充盈着轻飘飘的播种。作为一个班主任在其中收获颇丰，培训工夫虽然长久。学到许多珍贵的经历。有一份耕耘，就有一份播种。今后的任务理论中，将把学到新经历和班务管理无机结合起来，并灵敏的运用到任务当中。只要不时应战本人、丰厚本人、逾越本人，才干跟上时代的步伐，成为顺应二十一世纪的学习型教员，管理型教员，成为一个受先生欢送、让家长担心的专业型的班主任。