师范专业实践教学小结

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似流水。岁月和流水却像饭卡里的钱弹指间就挥霍尽了人生的岔路口徘徊，青春如岁月。想搭上青春的最后一班列车。回首平庸的过往动觉惭愧不堪。

记忆中还是一无所留，大学四年的生活已经过半。生活更多的时候是一潭死水，每一天生活只是对前一天的不断的无止境的复制。真的不想如此般度过剩下的二分之一的时光，想要些特别的经历，想让生命更厚重些，想让青春更绚丽些，最终我选择了顶岗实习。同时，顶刚实习也圆了儿时的梦想，当一名光荣的人民教师！

来到目的地—县镇中学。短短的一个月却让我经历了不寻常的人生，怀揣着为四年大学生活画上最浓重一笔的愿望和儿时最初的梦想。体验到所谓的酸甜苦辣。确实习生活是快乐并痛苦的有晴天，有阴天，甚至偶尔暴风骤雨。一个月的感触很多很多，浓缩一下是一下几种心情:

紧张无错

第二天即月二号就给我安排了各自的教学任务。让我欲哭无泪的领导让我教八年级三班和四班的语文。初为人师的站在三尺讲台上，月一号下午来到镇中学。表面的平静掩饰不了内心的紧张和忐忑不安，面对随手拎起来海拨比我高且年龄小不了几岁的学生心里更是没底。再加上他一些同学的不配合，戏谑探究的目光更让我不知所措，语无伦次。站在六十多人的最前面没有成为主角的兴奋的感，唯有感到孤独！因为这边九月底有个省里的联查，所以新学期各个教研组都要有听课、评课的活动。没几天活动就从我这些大学生和新入编的教师开始，很郁闷的语文教研组第一个吃螃蟹的人，并且那天才上午告诉我叫我下午放学后留一个班听我课！顿觉眼前一片黑暗，赶紧急急忙忙开始准备了最终我选择了八三班，上课前告诉自己不要紧张结果还是很不安，因为来了七八个语文老师还有张校长。一上来就把标题《桃花源记》里的源”写成“渊”啦，前排的学生小声提醒我当时感觉很尴尬！后来慢慢进入了状态，变得得心应手起来，达到无视”听课的老师的功底。再后来每天都上课一切变得特别的平常，紧张消失啦！

气急败坏

但我没有放在心上，来之前就有学姐说这里的小孩不好管。心想一定可以震住他没有想到不来不知道，一来吓一跳，尤其是刚来的那段时间。从第一次见面学生们作自我介绍开始场面就很火，后来上课的时候有些学生也是一点规矩都不懂：别的同学回答问题，有在下面笑的有起哄的还有说话唠嗑的站的时候没有站相，坐的时候怎么做的都有，五花八门（趴着的斜着的靠墙的杵着的......大多数学生上课不积极举手，很多时候我动员半天，好说歹说人家就是无动于衷，上课就干等着老师喂，很多时候我开玩笑问他都活着吗？能出气呗？课堂纪律我得节节强调，节节给他上思想教育课！可我不想耽误正常的教学活动，终于把我气得气急败坏—哭啦！事后全班同学给我道歉，不过让我欣慰的八四班真的变化很大，进步了很多很多。感慨，没有白哭！

由衷的感动

让我释怀，这份感动来自我两个班的学生们所有的喜怒哀乐根源于他气我哭得是让我笑。让我感动的也是虽然时常抱怨他不懂事，有时候却很庆幸自己是教语文的老师，通过他周记、作文跟他一起分享他快乐伤心和迷茫。周记里的每句对我祝福的话都让我感动，每句真心的悔过和检讨书都让我微笑不已。走在校园里不经意间听到每句“老师好”都让我感到满足。下课后学生们围着我问作业问问题的感觉很充实。这样情感的满足和被认可感，被信任感是从来没有的成长是要付出代价的时常给学生们说，尽管我很稚嫩但我会用一颗热忱的心去做好我该做的事情！

满腔的感谢

感谢给予我帮助关爱的每一个老师，来这里一个月我成长了这源于每一个相遇的人的帮助。每一个同学。幸福的因为遇到一个非常好的指导老师，教学中有不懂的地方问她都会很大方认真的指导我经验丰富却很谦虚！幸福的两个班的班主任老师都很呵护我幸福的因为还有七个人与我同甘共苦，这里相识相知。幸福的本校领导和老师都在背后支持着我。

能力的提高

真刀实枪时，当摆脱纸上谈兵。发现自己原来差了很多，需要不断的学习，充电！理论与实践是不一样的面对不断变化的现实情况，不能单纯的照搬照抄，哲学上说具体问题具体分析，确应该这样！每一天都是忙绿中度过，熟悉课文，写教案，查阅相关的文件及资料，深入文本挖掘教材，把握中课文的中心思想对学生们进行情感教育等等，都使我受益匪浅！语文教研组的活动，通过自己讲课，听别的老师指出我讲课的优缺点使我成长很快。同时通过听有经验老的课知道很多教学方法和与同学相处的方法！

收获了很多！相信这里的半年会是四年大学生活中最华丽的一章！相信这半年的教师生涯是最值得记忆的回忆！相信无论将来我从事什么职业这半年的都是一批宝贵的财富！燃烧青春吧，这个收获的季节里。青春无悔。