贯实教研员个人情况小结

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回首盘点已飞逝而去的一年，总体感觉是忙忙碌碌却又实实在在，伴随着全局“223工程”轰轰烈烈而又扎扎实实地开展，我的内心充盈着收获的喜悦。

在此，将本年度工作简单回顾如下：

一、深化网络教研，精心打造学科活动的独特个性。

二、深入一线，有效调研。

教研员的生命在基层，活力在教育教学的第一线。本学期是下乡范围最广泛、时间最长久、次数最频繁的一学期。正是在这些活动中，我耳闻目睹了大量最鲜活、最真实的教学现象，并及时撰写了教育随笔，充实了自己教研员的经验。

1、调研活动情况

月—日，参加了镇教学能手的评选活动。

日，参加了实验小学高段语文组的现场教研。

日、月日、月日分别参加观摩了联校、联校、联校的拉网式听课活动。

月日和月日，随局领导分别到中学和联校调研。

月日，到督查防控甲型流感情况。

2、参与全局活动情况

月—日，月日，参与并协助组织全县小学语文教师美文诵读片赛和县赛，并作《奏响阅读教学的主旋律》小型专题讲座。

月日，在第二小学观摩了古诗文教学研讨活动。

月—日，参加中学教学能手评选暨兼职教研员评课团体赛。

月—日，参加并组织小学远程教育课堂教学团体赛。

月日—月日，进行历届小学教学能手考察评价。

月日，在参加了村招聘小学教师的活动。

月日—日，参加并协助组织小学教学能手送教下乡暨兼职教研员评课团体赛。

三、锻炼能力，提升素质。

（1）参加了中国教育学会培训基地的五期培训。

（2）月—日，月日—日赴参加省实验研究课题培训暨观摩研讨会。

（3）共听课160余节。

（4）月日，受县教育局之邀到小学作示范课，并作《提高小学语文课堂教学的有效性》的专题讲座。

月日，在制丝小学讲示范课。

月日、日、日分别在实小、联校、李家完小的教师培训会上做讲座。

月日，参加省第13届小学名优教师做课会，所做的示范课《艾滋病小斗士》荣获特等奖，同时做报告《我在课改中成长》。

（5）力争笔耕不辍，在《教育》第1期发表《对当前小学语文教学的追问》，在全国中文核心期刊《小学语文教师》第5期发表《三年级期末试题》。《学习报》（教育周刊）第39期作了《山丹丹花开——记县教育局教研室教研员张江霞》的报道。教研快讯《送教下乡促教研》发表在《学习报》（教育周刊）第45期。论文《追求有效的语文课堂教学》和《多种形式阅读培养学生语感》均荣获省级一等奖。

（6）参与编写了省“小学生发展性评价与检测实验研究”课题语文二年级上、下册工具书。

（7）命制语文、艺术B卷12份，命制语文调研测试题（卷）若干份。

忙碌伴随着充实，汗水孕育了丰硕。今天，当我们在岁月的从容中驻足回望，静静沉思，我们发现，欣喜和叹惋已葱茏了我们曾经的旅程。我们不知道岁月还将对我们有哪些馈赠，但我坚信：在穿行岁月的脚步中，我将一路踏响教研的强歌！在教研员工作的主阵地上，我将一如既往，以脚踏实地、注重实效为工作导向，在平凡的岗位上垒筑信念，开拓进取，与时俱进，竭尽全力彰显自己的工作特色，实现自己的人生价值。