师范生教学情况小结

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心里都是暖暖的很踏实。作为厚普的一员，每每提及厚普教学。与其说我厚普的工作是付出是奉献，不如说是厚普为我和所有的厚普人”提供了历练和成长的平台。回首一路走来的点滴，细密的感动和温情让我感叹：因为付出所以快乐！

只懂得循规蹈矩地去做一些能够给他人提供协助和便利的小事；说起来我个踏实的老师，说起来我个笨小孩。会很用心地准备每一次教学，反复练习，查缺补漏；说起来，有很多很多美好的愿望：希望可以用我力量、厚普的力量，为孩子们带去知识、带去智慧，希望在与“厚普人”志同道合的志愿者们共同努力下，每个孩子都可以有平等的优质的受教育机会，当然整个社会能把教育落实到与衣食住行一样的地位来重视，所有人都会快乐。说起来，还有很长的路要走下去。

每周一节，这学期我负责的主要是希望学校小学四年级和六年级的科学课。教学进行了四周，其余时间作为助教辅助课堂管理。嗯，真的一段美好的回忆。

头脑不是可以轻易设想的事实上也无需设想，每一个小孩都是一个精灵。只要保证有足够引导学生的知识，孩子会用他天马行空的想象将教学引入一个美不胜收的境界。如果不是很了解，如果不是课堂上、打算认真学习的情况下，真的无法估量一个孩子对生活对世界可以体察到何种水平，比我想象的兼容并包、海纳百川。教学相长只有在师生间无框架束缚、相互尊重、地位平等的前提下才能实现，

会很调皮很任性很没记性，不过小孩子终究是小孩子。打闹的越激烈越自豪，回答问题越大声越骄傲；会故意和老师作对，对老师的好意不屑一顾；课堂上被教务人员吓一吓会安静下来，背着老师会在课桌的掩护下传送课外书、相互做鬼脸。一直以来我都感觉自己够孩子气的不过和真正的小孩子比起来，要比他复杂”幼稚多了之于他信任和喜爱，很欣慰。

作为一名大三师范生、作为一名职前教师，自然。虽有和孩子相近的心性、很容易就能拉近和孩子们距离，却少了几分控制课堂的功力。作为一名在应试教育制度下循规蹈矩地成长起来的未来的人民教师，尽管我想要为孩子们提供一个可以言谈“无法无天”思维自由奔驰的课堂，还是会在不知觉间走入一个框架中。这也许是很多教师不希望的走向。这学期经历了教育见习、微格教学，同学间的切磋学习中、老师们指导纠正下，怀着对教学的认真和重视，针对自己创新性缺乏的问题也有一定的解决方案，接下来将是一个新的历练和成长阶段。很有斗志和信心，为了可爱的学生们无所谓苦累。

也许不到半年就要退出厚普了会有很恍惚的认知，再过半年。就思量着有朝一日再回到厚普。其实，加入与退出都只是个形式，和厚普一起成长的过程中，每个人对公益教学都有不断深入的认识。生长中收获的不只是经验，更重要的当我开始一个新里程时还拥有理念和追求。

相信我会有生长有收获！想加入公益奉献的队伍中来吗？先来厚普公益学校吧。

耐久以来的祝福：每一位走在为学、为师道路上的同路人，最后。加油、走好！