小学老师乡村教学实习报告

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怀着激动并期盼的心情,我们一行人,乘着公车来到了平房区小学,开始了为期一个月的实习生活.

在这一个月里,我真正体会到做一位老师责任的重要性,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学.与课堂上面对着同学讲课不同,在这里,要求我们的真正能力,最重要的是要有一颗责任心!

一个月的实习,令我感慨颇多.我实习的班级是五年级一班,记得我刚到课室的第一天,班主任陈老师要我和大家讲几句话,我简单的跟学生们介绍了下自己,并告诉他们接下来的一个月会与他们一同度过,学生们给予了我热烈的掌声,看着眼前一张张真诚并稚嫩的脸,我的心里泛起深深的感动!

学校给我们的实践机会非常多,刚到的第一天我就开始了自己的第一堂课.但是由于经验不足和应变能力不强第一堂课讲的并不是非常成功,班主任老师要求我多听课,多向经验丰富的教师学习.

兴趣对于一个小学生来说是至关重要的.我深知这一点的重要,必须把学生的学习兴趣调动起来,使他们在快乐中主动学习.无论是上英语还是语文,我都本着的理念,以快乐教学的方式,把游戏和教学融为一体,教他们唱英语儿歌,一个月的时间里,我教会了他们四首英文儿歌,学生的学习态度由"要我学"转化为了"我要学".

小学五年级又是毕业班级,除了要求提高他们对学习的兴趣,更重要的还是在于成绩的要求,所以,在成功提高学生的学习兴趣之后,我又改变把战略变为能力教学,应校长的要求,教给他们一些生活化的英语口语,于是,我把目标索定了"美国俚语"这一环节,每天晚上回家的第一任务,就是翻查资料,找到适合于他们的一些美国俚语,比如"wherecanIwashmyhands""mayIhaveyourname""whereto"等.在课堂上大家都很期待"美国俚语"的环节,学生们都说:这样的英语既好玩又实用!一个月的时间,他们的口语有了明显的提高,无论课上还是课下,学生都会用"helloada,goodmorning"的方式和我问好,看着他们有这样的成绩,我想,我成功了!

此外,由于班主任的信任,我除了英语教学以外,还负责全学年的语文写作课程,一个月的时间里,作文讲解课10余堂,学生们由原来一篇作文100多字增长到400字左右,对作文的兴趣也大大提高,课下学生主动找到我说:老师,我现在觉得作文一点都不难!听到这样的话语,我真的高兴极了.

时光如是,实习生活终于结束了.在这一个月里,我的教学经验得到了一个质的飞跃,学到了很多书本上学不到的知识.汪国真曾说:"我不去想是否能成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程!"是的,不论前方的路是充满荆棘还是风霜雨露,我都会勇敢的向着我的梦想不断前进!