小学在职教师培训总结

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编者按：转眼之间，作为一名新教师走进教师这个队伍已经接近一年了，而第一次培训课的情景感觉还很近。当时的我，刚走出大学校门，懵懵懂懂，对教师这份职业充满了向往却对她知道的少之又少。针对我们的“无知”，培训中心的老师们为我们新教师精心安排了一堂又一堂指引课。给我们讲述了教师这份职业的内涵，给我们讲述了成功的经验和如何去定位自己……这些，都让我们受益匪浅。在我们都有了亲身教学体验之后，培训中心的老师们又组织我们进入校园，真实感受课堂，真实体验爱的力量在教师这份职业中的凸现。

时间过得好快啊，真可以用“飞”了，转眼之间，作为一名新教师走进教师这个队伍已经接近一年了，而第一次培训课的情景感觉还很近。

当时的我，刚走出大学校门，懵懵懂懂，对教师这份职业充满了向往却对她知道的少之又少，不知道该以什么样的形式介绍自己，也不知道该以什么样的方式引导同学们，上好我的第一堂课，更不知道该以什么样的姿态去面对学生，严肃？平和？

针对我们的“无知”，培训中心的老师们为我们新教师精心安排了一堂又一堂指引课。区优秀教师、骨干教师、区优秀班主任、局领导，给我们讲述了教师这份职业的内涵：给我们讲述了作为新教师的我们要用心去和孩子们交流，用爱去关怀和感悟他们：给我们讲述了成功的经验和如何去定位自己……这些，都让我们受益匪浅，让我们对教师这份职业有了初步的了解---该怎么样做人，怎么样做教师，与孩子沟通有了初步的想法，对学校的生活有了初步的认识，依借他们的成功经验，我们的心里有了初步的想法：爱。爱是一切的源泉，教师要做的不仅是教授，更要教会，更要教通，平和中有威严，责斥中不乏关爱。用所听、所记、所领会到的，我们开始进入角色----上课。

在我们都有了亲身教学体验之后，培训中心的老师们又组织我们进入校园，真实感受课堂，真实体验爱的力量在教师这份职业中的凸现。之后，每隔一段时间，培训中心就会组织活动，根据当时的实际情况，邀请骨干教师现场分析教材，教我们怎么样分析教材、怎样备课、怎样把握重点。

现在，我们当老师也已经快一年了，因为有培训中心组织的课堂与学校领导、办公室同事的帮助下，我们不再像初上任时那么惊慌失措、紧张，说了上句忘了下句，虽然我们对教材的把握还不够透彻：对与学生的交流沟通还不那么融合，对课堂的驾驭还不那么流畅，遇到听课老师的时候还会紧张，但我们有信心做好，有信心做的更好。多学习、多虚心请教，高调做事，低调做人，用心做好自己份内的事，一生一世做老师，做一生一世的老师。