独家原创:会计轮岗工作总结

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按照行里的安排，从今年5月——日，我开始了为期6个月的实习。预计轮换岗位有对公会计，储蓄，私人业务等，目前学习的岗位是对公会计（低柜），已经实习一个月。现将实习以来的阶段性情况作以小结：

经过一个月的实习，我对会计岗位有了初步的了解。对公业务的会计部门的核算（主要指票据业务）主要分为三个步骤，记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票，包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务，首先是要审核，看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是通过电脑验印，或者是手工核对；再看大小写金额是否一致，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支，如果有背书，则背书人签章是否相符，值得注意的是大写金额到元为整，到分则不能在记整。对于现金支票，会计记帐员审核无误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取现金（出纳与收款人口头对帐后）。转帐支票的审核内容同现金支票相同，在处理上是由会计记帐员审核记帐，会计复核员复核。这里需要说明的是一个入帐时间的问题。现金支票以及付款行为本行的转帐支票（如与储蓄所的内部往来，收付双方都是本行开户单位的）都是要直接入帐的。而对于收款人、出票人不在同一家行开户的情况下，如一些委托收款等的转帐支票，经过票据交换后才能入帐，由于县级支行未在当地人民银行开户，在会计账上就反映在“存放系统内款项”科目，而与央行直接接触的省级分行才使用“存放中央银行款项”科目。而我们在学校里学习中比较了解的是后者。还有一些科目如“内部往来”，指会计部与储蓄部的资金划拨，如代企业发工资；“存放系统内款项”，指有隶属关系的下级行存放于上级行的清算备付金、调拨资金、存款准备金等。而我们熟知的是“存放中央银行款项”，则是与中央银行直接往来的省级分行所使用的会计科目。一些数额比较大的款项的支取（一般是大于或等于5万元）要登记大额款项登记表，并且该笔款项的支票也要由会计主管签字后，方可支取。

“一天之际在于晨”，会计部门也是如此。负责记帐的会计每天早上的工作就是对昨天的帐务进行核对，如打印工前准备，科目日结单，日总帐表，对昨日发生的所有业务的记帐凭证进行平衡检查等，一一对应。然后才开始一天的日常业务，主要有支票，电汇等。在中午之前，有票据交换提入，根据交换轧差单编制特种转帐借、贷方凭证等，检查是否有退票。下午，将其他工作人员上门收款提入的支票进行审核，加盖“收妥抵用”章，交予复核员录入计算机交换系统。在本日业务结束后，进行日终处理，打印本日发生业务的所有相关凭证，对帐；打印“流水轧差”，检查今日的帐务的借贷方是否平衡。最后，轧帐。这些打印的凭证由专门的工作人员装订起来，再次审查，看科目章是否盖反、有无漏盖经办人员名章等，然后装订凭证交予上级行进行稽核。这样一天的会计工作也就告一段落了。

在学习的过程中，我还了解了银行的风险性，严谨性，严格执行了银行的各项规章制度；了解了银行的企业文化，

我行的柜员们都能够为客户的提供优质的服务，从语言，到坐站，都体出了规范，处处体现出文明礼貌，耐心热情，特别是员工们在空闲休息时便自发学习，练习业务，让我感到了银行浓厚的学习氛围；我行员工具有较强的执行力和良好的团队精神，能够严格落实银行业的各项规章制度，负责指导我的C老师会检查每个柜员的服务，随机抽查每人的5笔业务，并对存在的问题提出指导意见，切实提高了我们的业务水平，同时，也让我真正的找到了我行具有较强竞争力的原因；银行内部处处体现着人文关怀，一个月来，我得到了各位老师的无私帮助，人力资源部A老师在实习前给我们打的预防针，提醒我们不要轻狂，脚踏实地从基础做起，有了老师的指点，虽然刚开始工作时仍然有些时候会不习惯，但仍然能及时调整心态；每周负责培训的B老师知识阅历丰富，知识渊博，能够通过浅显易懂的例子教育我们，并鼓励我们阅读，百忙中每周都抽出一个下午和我们讨论问题；直接负责指导我的C老师尽责指点我学习具体银行业务，（如检查账户材料的注意事项；指点我各个岗位学习的要领和时间上如何安排；实习期间大的方向的把控；定期询问学习进度等），对我迅速提高业务水平给予了很大的帮助；D老师在我刚到银行时没有制服，把自己的备用衣服借给我，还经常问我学习生活中有没有什么困难，这让我非常感动。

我很庆幸自己能够成为——银行的一员，我将用自己百倍的努力圆满完成这次轮训，早日成为一名合格的银行员工，为银行的发展贡献自己的一份力量。