班主任个人工作总结

导语：班主任个人工作总结一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

时间如流水，转眼一学期即将结束，回顾过去，有失败的教训，也有成功的经验，以下是我对本学期各项工作的总结,汇报如下：

一、师德修养方面:

为人师表,注重礼仪。严格要求自己,不讽刺、挖苦学生。不变相体罚学生，不坐堂，40分钟内不接打手机，不穿奇装异服。

二、理论学习方面：

1、政治学习：本学期我主要学习了《十七大报告》，并且做了大量笔记，每次参加政治学习都能够做到按时到会，不请假，并且认真写心得。平时注意看电视、报纸，了解国家大事、国际形势，经常与组内同事开展讨论，使自身的政治素养得以提升。

2、业务学习：本学期我认真学习了数学课程标准，领悟新课程标准的精神，并大胆在实践中尝试。由于我刚代数学时间不长,又是接触的新教材，所以我把研究新教材作为学习的重点，先利用业余时间研究了五年级教材，了解了五、六年级教材的安排体系。逐步使自己熟悉教材。

我还订阅了《中小学数学教育》杂志，经常利用业余时间阅读，使我受益非浅。

三、教学常规方面：

1、认真备课，在每一节课之前都会做好充分准备，主要是有效地应用多媒体，切实提高了40分钟的课堂效益，一学期下来，共制作新授课件和练习课件共20多件，全部是上课前一天晚上在家制作好，通过邮箱传递，第二天上课用。这样节省了课上的很多时间。

2、上课，不超时、超前、超难，在学习新课程标准后基本能以新课程标准的精神指导于教学实际，在课堂中运用科学合理的教学方法，创设学生求知的氛围，让学生在实践活动中主动探求知识。特别突出数学来源于生活这一特点，如教学《位置与方向》一课，我带领学生在操场学方向，亲手绘制教室平面示意图和学校平面示意图，老师只作适当的点拨，学生学得开心，教师教得开心，学生充分感受到数学知识来源于生活，而且教学效果很好，还可体现学生为主体和老师为指导两者之间的关系。还有许多课也是先给学生研究的时间，再进行讨论，总结。老师一直起着指导的作用，学生学习兴趣非常浓厚。

3、按时按量完成教学反思,并积极参加组内的教学经验交流。

4、作业批改，认真及时,合理布置课外作业,不同学生有可能是不一样的作业。

四、教研活动：

每周一次的教研中心活动，都能做到准时参加，并积极参与进轻松、愉快的氛围研究教材、教参的重点、难点，对教学中发生的疑难问题，虚心向老教师请教。

五、合作方面：

能与同事和睦相处，能正确的处理与学生和家长的关系。

六、教学质量：

我们参加了矿区统一检测，并获得全区第二的好成绩。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。