实验中学学期工作总结

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上学期，在县教体局的正确领导和大力支持下，学校秉承“继承、创新、务实、高效”的工作思路，紧紧围绕“创特色、树品牌、办名校”的办学目标，深入落实“做人第一，完整做人”的校训，继续发扬“明责、尽责”的学校精神，以立德树人为根本任务，实现了质量、效益的双丰收。2020年中考，我校再创辉煌，400分以上全县55人我校有27人，全县前十名我校有6人，全县前100名我校有43人，高中上线630人，录取率74.7%，在上学期全县期末质量检测中，三个年级均获佳绩，我校进入全县前10名的，六年级有5人、七年级有2人、八年级3人。学校先后荣获全国家庭教育实验学校、县“走红色路，抒爱国情”研学活动优秀组织单位奖、2020年县“翱翔杯”学科素养大赛先进单位等称号。

第一方面：完成的主要工作

上学期，继续围绕着《县教育提质三年行动计划》，积极落实《关于加强全县中小学学科建设和学科教研的实施意见（试行）》和《县中小学教学管理基本规程》，做到精准实施教育科研，深入开展“基于学科核心素养的深化教学改革研究”，学校各项工作有序开展。

一、坚持德育先行，推进做人教育内涵发展。

上学期，学校坚持立德树人、德育为先，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标,全面贯彻党的教育方针，各项工作有序进行。

（一）细化制度，活动育人

学校继续推进了以“做人第一，完整做人”为主题的德育品牌，进一步加强了学生行为习惯养成教育，疫情期间，学校组织开展了寻找最美小锦鲤和居家行为好少年评选等活动，完善了班级卫生责任承包制度，及时检查和反馈，校园环境和校园文化建设有高质量的改善，纪律方面加强了课间巡查，努力打造文明课间、无声课间，午休静思做到全校静音状态。德育处做到了日查周评月结，狠抓学生路队和就餐，出台路队和就餐管理制度，继续开展了“三管一问一弯腰”活动。完成了复学第一课、防溺水、知危险会避险、禁毒、爱眼日等主题班会的召开，完成了九年级毕业典礼暨中考壮行活动，完成了二楼“立人教育”文化长廊的建设，彰显了“14832”做人教育体系的内涵，积极筹备了市禁毒现场会，完成了修身楼下的十个立柱暨十类校级泰山学子的推树和表彰，完成了“百部名著”“百部电影”上墙，让校园文化更有内涵。

（二）分级管理，成效显著

六年级，首先结合疫情工作，召开线上家长会，围绕感谢、灭火、瞻望、安全、建议要求和家校共育六个主题，与家长进行了深入的交流和探讨；其次做好学生管理工作，各班级利用晨会、班会、夕会等途径，加强对学生的行为习惯的养成教育、做人教育、理想教育，加大课间秩序的检查力度，学生会不定时检查和定时检查相结合，班主任轮流值班检查和年级随时抽查相结合，努力形成良好的班风和学风；再次开辟多种教育渠道，构建社会、学校、家庭三位一体德育教育体系，进一步加强学生思想教育、法制教育。班主任及时并经常通过钉钉群家长会、微信群、电话等形式与家长保持联系，了解孩子在家和在校的情况。

七年级，坚持制度先行，依规管理。制定《2018级班级量化规定》《2018级课间操管理规定》《2018级考试管理规定》，在班内大力宣讲，学规范、守规范。充分发挥学生进行自我管理，优化年级学生会组织，及时更新补充人员，不定时进行培训，细化检查时间、检查标准，提高自我管理能力，力争公平公正坚持学生管理日反馈周总结，抓实学生日常管理，坚持抓小事、抓细节，做到常规工作须常抓，常抓工作抓出效。

八年级，坚持抓好学生的习惯养成教育，将《中学生日常行为规范》和《实验中学学校行为规范》的学习与落实放在平时的日常管理上，重点围绕我校办学理念和“三管一问一弯腰”活动内容，开好“学生管理周主题活动。”进一步完善年级检查组织，各班积极推荐品学兼优的学生加入年级检查组织，努力构建一只更加公平、公正的学生服务团队。继续坚持年级常规量化管理制度，尤其是像卫生、早读、课间、就餐纪律、车区管理、发型校服等方面加大抽查力度，抽查结果要定期通报并对班级进行奖惩。召开班干部培训会，加强班干部培养。

九年级，抓好学风建设，强化道德品质教育，开学第一天利用广播对学生进行了理想信念教育，激励学生树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。定期召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。教育学生珍惜时间，克服急躁，努力保持乐观向上的人生态度。重视家校的有效沟通，要求班主任在校内重视学生的心理健康教育，及时与家长沟通，向家长介绍中考形式、反馈学生在校的学习情况、行为表现，帮助学生根据自己的学习现状，制定中考目标。按时完成了特殊考生信息上报、学生综合素质评价上报、模拟志愿填报。

（三）强化安全第一意识，做好安全法制工作

进一步加强了学校安全工作，细化了学校安全工作岗位流程化管理记录本，建立了安全保卫工作领导责任制和责任追究制，完善了学校安全保卫工作规章制度，加强了安全教育，签订了安全目标责任书，规范并加强了校车安全管理，定期开展了安全隐患排查。本学期借助安全教育平台“国家安全”“交通安全”“512防灾减灾”“防溺水”“安全生产月”“防溺水安全活动月”“消防安全标准化示范校创建”等活动为契机，举行了国家安全、交通、消防、防震、防溺水、防踩踏等安全疏散演练，举办了交通安全征文和“安全伴我行”的主题手抄报评比活动。结合消防安全标准化示范校创建活动，加强消防、用电管理，坚决杜绝因管理不善造成的火灾事故和楼梯踩踏事故；严密监管校内重点处室的安全，加强对校内电脑室、教学楼、实验室、图书馆等重点部位的巡查，防患于未然。高度重视校园欺凌现象的防范工作。学校紧紧围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对校园欺凌进行了专项治理，并取得了良好效果。

（四）加强家校联系，推进家校共育

学校强化了年级家委会，坚持开展每学期家长听课活动，利用暑假开展了“千名教师访万家”活动，及时征求反馈整改家长的意见和建议，加强了家校沟通和联合，发挥了家长参与学校管理的作用，提高了育人实效。

（五）加强班主任队伍建设，提升育人意识

学校开展班主任论坛和班主任联席活动，通过对班主任培训、优秀班主任交流工作经验、组织班主任学习等活动，提高了班主任的工作能力和管理水平。

二、扎实推进课堂教学改革，促进教学质量不断提高。

（一）构建网络教学新模式。疫情之下，师生无法正常到校，在市县教学管理机构的领导下，开启网上教学模式。从个人摸索到团队合作，从陌生的教学操作到熟练的应用，一线教师勇于克服困难。各年级各学科应用的传送平台多种多样，班级优化大师、班小二、小黑板、钉钉群等，借助手机、电脑、一体机等工具完成，已经从陌生走向熟悉。根据县教体局《关于推选上报疫情期间开展网课教学、关心学生先进典型人物的通知》，我校推选出了安艳华、杨继余老师，且在县教体局微信网宣传。

（二）加大教学常规的管理力度。根据我校实际，继续完善了《实验中学教学管理规范》，从制度上规范教学操作、引领教学活动。及时召开了备课组长、学科教师会议，强化落实常规教学的要求。对教师的教学常规进行了期中、期末两次查评，并进行了多次抽检，加大了教学常规的管理力度。各年级坚持教师备课周送检制度，及时改进教学管理中存在的问题。加强了对期中、期末检测的监控力度，严肃考风考纪教育，及时进行质量分析，并对优秀学科组进行了宣传、表彰。

（三）坚持“以研促学、以研提质、一课一研”。疫情期间，学校实行了线上和线下教研相结合的互动模式。复学后，各学科备课组坚持落实好教研活动的定地点、定时间、定内容、定主讲人“四定”制度，并及时跟上检查及反馈。六年级要求全体教师积极响应学校安排，落实好“停课不停学”在线教学工作，多措并举有效组织线上教学，做到教学“在线”，质量“在线”。延期开学期间召开了两次线上家长会，各班总结反馈学生线上学习情况，明确学生线上学习要求和家校合作注意事项，指导家长做好监督管理，保障学生线上学习效果。七年级，加强集体教研，发挥团队力量。坚持定时间、定人员、定内容，确保每周一小时的教研时间，每周周前会时间对教研情况进行通报、反馈，确保实效。加强培优转差，减少两极分化。本学期召开了一次尖子生动员会，对边缘生进行教师包保制度，提倡包保教师对包保生每节课提问一次，作业单独检查一次，谈话一次。八年级，在延期开学期间做好统筹年级教学工作，加强学科教学进度、教学内容、作业布置、作业批改、学习方式的调度，科学指导开展好网络教学工作。算好时间帐，精打细算做好教学计划安排。年级落实学科责任包保，扎实开展好备课组集体教研活动，抓细抓实教学常规。继续推行“培优补差”工程，抓两头，促中间，不让每一个学生掉队。九年级，开学初，各备课组对学生在家中的学习情况进行检测摸底，做好学生在家中学习与开学后教学的衔接。各备课组集思广益，以踏实务实的态度实施一些本学科复习备考的方法措施，并付诸实施，学科之间相互借鉴，形成特色。语文注重了阅读训练、写作训练；数学注重了分模块复习、限时训练；英语注重了听力训练、作文训练。组织年级优秀学生参加了翱翔杯学科素养大赛，完成了理化生实验考查、信息技术考查、实践技能考查。

（四）狠抓教师培训，加快教师队伍建设。首先，学校加强了师德培训，利用中层干部例会、年级例会和全体教职工大会及各种途径，及时传达上级有关师德建设的法律法规及文件精神。为引导教师规范从教、依法执教，学校开展了一系列师德建设活动。开学后、放假前全体教师均签了师德责任书、承诺书，进行了学生问卷调查，不断提高教师职业道德。其次，加强教师专业培训，推进教师专业化发展，完成了第二周期的教师资格注册。再次，坚持科研推动，组织申报县市省教育科研规划课题，本学期，于绍伟老师的课题被推荐到省里参评；张安老师的市十三五规划课题顺利结题；王瑞华、孔祥花、戴士国老师的市十三五规划2020年度课题立项申报现被推荐到县里参评。完成了本学期教师发表的文章、课题、辅导奖等统计工作。

（五）教育教学改革硕果累累。本学期，我校教师推荐12名教师参加县学科教学设计比赛。“经典诵读”节目《祖国啊，我亲爱的祖国》《礼赞至圣》获得省级参赛节目推选，在县“金彩山杯”我心目中的“小茜、大帅”主题征文大赛中，我校荣获一等奖一人，二等奖三人，三等奖三人。艺体教学成绩突出，在2020年中考中，我校特长生共有45人被高中录取，其中体育23人，音乐10人，美术12人。

三、坚持特色教育，促进学生健康全面发展。

学校坚持落实“五个一”工程，统筹规划科技社团活动，积极组织学生参加科普教育和科技培训，邀请专家进行集中培训，开阔了学生视野，丰富了校园生活，浓化了学科学、爱科学的氛围。组织学生参加了第35届青少年科技创新大赛。有15名同学参加了科幻画比赛，9人获市一等奖，4人获市二等奖，2人获市三等奖。2人作品推荐参加省赛，一人获省二等奖。3人参加了创意概念项目比赛，一人获市二等奖，2人获市三等奖。另有1人参加了科技创新项目比赛，该项目获市一等奖，省二等奖，是市今年唯一一件推到省赛的初中作品。申报了学校“科技创新教育”特色课程体系构建研究市级课题。同时，学校入选省科普学校示范工程。

四、坚持齐抓共管，促进学校均衡和谐发展。

上个学期，在各科室的共同努力下，我校完成了市级文明校园县级初验、消防安全标准化示范校创建等工作，各中层干部在工作中思路清晰，团结协作，齐抓共管，狠抓工作的落实，进一步提升了学校的管理水平。

校务办积极做好各种会议活动组织和协调工作，注意活动的细致性、周到性和实效性，加强各职能部门之间的合作和沟通，保障了各项重大活动的顺利进行。组织完成了市政府对县履行教育职责的督导、文明办对学校市级文明校园的初步验收、2019年教师职称评聘等工作，利用微信公众号等媒介及时传达上级抗“疫”情况和学校的各项战“疫”工作，圆满完成了县教体局的寻找最美居家小锦鲤活动、居家好少年的评选活动。完成“小美”等志愿服务的报道工作，为战“疫”添一份力。

党建办及各个支部在学校党总支领导下认真落实各项党建工作，巩固拓展“两学一做”学习成果。学期初，结合学校实际制定了学校党建工作计划、党风廉政建设实施方案。党总支班子成员带头参加所在支部生活，严格执行了组织生活会制度、民主评议党员制度。及时通报“学习强国”和“灯塔在线”平台使用情况。各支部严格按照“”有关规定定期开展各项教育活动，认真落实主题党日活动有关事项。规范制定并发放了党员政治生日贺卡。“七一”期间，各支部分别开展了“我来讲党课”、评选表扬一次优秀共产党员、重温一首红色歌曲一部红色影片等庆祝活动。充分发扬泰山“挑山工”精神，建立岗位目标责任承诺、践诺事项，定期开展履岗践诺情况评议。通过到县党章主题公园举行了预备党员宣誓仪式，创新了党建工作形式。规范办理了支部党员党组织关系转接工作。

团委在学校党总支的指导下，认真贯彻上级要求，依据“继承创新”的工作思路，围绕学校工作要点，坚持以人为本，精心育人，深入开展了一系列教育活动：“抵制燃放烟花爆竹”“垃圾分类减量”“文明交通同践行”“小手拉大手”“低碳生活我先行”等主题的“小手拉大手”活动，到汽车站开展志愿者服务春运“暖冬行动”暨春运工作志愿服务活动，组织学校青年教师在北关农贸市场路段开展疫情防控应急志愿服务活动，组织学生开展网上“清明祭英烈共筑中国梦”主题教育活动，开展了“健康人生，绿色无毒”“珍爱生命，远离溺水”“安全第一，从我做起”“备战中考，决胜中考”为主题的黑板报活动，开展了少先队、团干部培训工作。

总务处紧紧围绕学校发展的总体规划，以“安全第一、保障及时、服务到位、立足长远”为宗旨，以学校教育教学为核心，全心全意为师生、为学校“服好务，管好家”。首先做好疫情防控物资储备，建立专用仓库，设有专人管理，建立专用台账。严格操作流程，严禁铺张浪费、做到物尽其用。坚持做好消杀工作，根据上级疫情防控要求，总务处做好了疫情期间的预防性消毒工作。制订了相应制度，明确了责任；进行了消毒剂配比培训，每天踏踏实实做好了家属院和校内的消毒工作，保障了全校师生生命健康。搬入新校，进一步增强了服务意识，提高了服务标准。在“严、细、实”上下功夫，努力将新设施、新设备用好、管好，真正发挥最大功效。在学生的就餐管理上，提出了“抓学生就餐，就是抓教育质量”。本学期重点抓就餐安全和就餐浪费现象。在财务、物品采购、物品领取和校产管理等方面严格要求，做到了规范操作。

网管中心明确职责，做好分工，一如既往地做好了电教设备的维修和答疑工作。对各部门的电脑软硬件、网络、打印机及各班一体机的出现问题，都能做到随叫随到并及时处理，针对毕业年级的信息技术学业水平测试内容开展培训，并认真组织学生上机模拟训练。在6月15日，组织了县信息技术学业水平测试，所有学生测试顺利，取得了理想的成绩。

校史办认真梳理学校成长历程，做好校史馆的建设工作，先后组织召开了校史协调会、校史馆创建设计碰头会、校史编撰研讨会；先后完成了校史集册的编撰校对和印刷工作。制定校史馆布列大纲，安排教师影像采集、旧物品的收集工作。

第二方面：存在问题及努力方向

1.学校管理方面：个别部门对学校办学理念的理解和落实不够全面和深入，精细化管理水平有待提升，落实工作的执行力有待增强，个别中层干部的大局意识、合作意识、创新意识有待提高。针对这些问题，今后要加大办学理念的落实力度，加强干部培训，真正造就一支干事创业的干部队伍，增强管理效能。

2.教师素养方面：少数教师工作态度欠佳，纪律观念淡薄，个别教师存在师德失范行为，部分教师教学观念需要进一步更新，教学能力需要进一步提高。针对这些问题，今后要进一步加大教师的培训力度，造就一支德艺双馨的教师团队。

3.课堂改革方面：针对少数教师课堂教学缺乏创新性，信息化教学还没有充分融入到各教学环节中，以及少数班级学习小组评价与管理流于形式，班级与班级、学科内部成绩悬殊较大等问题，要切实抓好课堂教学改革，实行好教学案集体备课制度，教研活动要有主题、敢创新、讲科学，尤其要发挥好学习小组的作用，积极推进课堂教学改革，抓实抓细过程管理，提高教学质量。

4.校园建设方面：上学期，总务处汇总教室物品，厕所内门板等方面数据显示公物损坏和浪费现象以及学校用水用电量居高不下。针对以上问题，全校上下要大力弘扬勤俭节约的传统美德，倡树文明、绿色、健康的俭约之风，努力构建节约型校园。

上学期各项工作顺利完成，在全面推行课程改革和狠抓教学质量的新形势下，我校虽然得了一些成绩，但同时也应清醒地看到不足，展望未来既面临挑战，又充满机遇。新时代是奋斗者的时代，全国上下共同战“疫”，要求我们不忘初心，砥砺前行，以全面提升教育教学质量为主线，深化内涵发展，共同建设健康、文明、和谐的幸福校园，共创我校教育教学工作的新局面。