教育工会工作总结

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1、大力推进学校民主政治制度建设

推进学校民主办学，不断完善学校民主政治制度建设，是县教育工会的工作重点。学校实行民主管理，是促进学校提高管理水平，努力实现决策民主化、科学化的需要；对有关学校全面性、长远性且影响重大的决策，通过民主决策的制度和程序，认真听取广大教职工的意见，把行政领导集中管理与学校民主管理有机结合起来，既可以防止或减少失误，保证各项决策的科学性的权威性，又可以把决策变成大家的意志和自觉行动。全县各学校工会不断完善以教职工（代表）大会为基本形式的学校民主管理制度，把推进党的全心全意依靠工人阶级根本指导方针在学校的贯彻落实和维护广大教职工的主人翁地位作为工会工作的主题来抓。按照教育部下发的《学校教职工代表大会规定》规程的要求，首先是加强了教代会制度建设：努力做到岗位设置、人事聘用改革方案、绩效工资实施等涉及到教职工切身利益的重大事项，须经过教代会审议并以无记名投票方式予以通过。县教育工会就《工作规定》中各项制度的落实情况、执行中存在的问题下基层学校进行调研和指导，力求从制度上保障教职工知情权、参与权、表达权和监督权的落实。其次是加强了教代会的规范运作：重点抓了基层工会组织候选人

推荐工作规范程序的落实，同时注重教代会的会前把关和现场监督。继续运用学校发展性督导评估这一有效考核评价机制，把学校民主办学和民主制度建设的内容纳入到考核范围，不断完善教职工民主评议校长和中层行政办法。积极探索拓宽教代会闭会期间职权履行的途径，落实工会主席列席行政办公会议制度。积极筹划乡镇幼儿园建联合工会和民工子弟学校建立工会组织事宜，全面推进建立以工资协商为重要内容的集体协商集体合同制度，确保民办学校、幼儿园的教职工享有对重大决策的知情权、建议权、监督权和工作条件、劳动的报酬的协商权。

积极推进和谐劳动人事关系建设，做好两个“维护”的统一。县教育工会紧紧围绕省“十二五”教育事业改革和发展规划纲要的开局实施，着力关注和推动解决影响教职工队伍稳定的热点难点问题和教育改革中出现的新情况新问题；充分发挥了教育工会密切联系教职工群众的优势，主动协助党、政把矛盾解决在基层，化解在萌芽状态。将深化校务公开作为推进学校民主政治制度建议的重要环节，以求实效为重点，推动实质性公开，促进权力在阳光下运行，在监督下行驶。高亭小学、高亭中心小学被县总工会评为“校务公开先进单位”。

2、以师德师风建设为抓手加强教师队伍建设

加强新时期师德师风建设，致力于全面提升教职工队伍整体素质，是工会组织的第一要务。建设一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献的教师队伍是推进教育科学发展的基本保证，工会工作围绕教师队伍建设，既是教育大局的要求，也是广大教职工提高自身素质和工会从根本上维护教职工切身利益的需要。县教育工会组织了《省中长期教育改革和发展规划纲要》学习宣传活动，通过学习要求广大教职工重视教育改革，支持教育改革，参与教育改革，在教育改革中立足本岗位建功立业。积极组织开展了创先争优活动，要求各校工会和全体工会干部积极投身到教育系统的“网络化管理、组团式服务”活动中，取得了一定的成效。县教育工会充分运用省首届十佳和五星级青年老师评选活动这一有效载体，积极配合教育局党委开展“爱岗敬业、爱生如子、爱教如家”师德主题教育活动。以评选活动和组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》为切入点，配合党政开展了形式多样的师德师风建设活动，四月和五月分别参加了县总工会组织的“善美丽海岛、魅力蓬莱”职工网上知识竞赛和庆“五一”职工摄影书法美术比赛，取得了较好成绩，十月份组队参加市教育工会和市教育学会联合组织的教师课堂设计，共有26名教师参加比赛，18人次分获一、二、三等奖取得较好成绩。从而使广大教职工充分认识到教育的社会窗口作用和教师职业道德要求，营造了以德从教，以德治学的良好氛围。四平小学的殷光举教师被评为省首届五星级青年教师，大衢中学工会、高亭中心小学工会被市教育工会评为先进集体。同时，通过表彰全县学校工会“先进工会组织、巾帼竞赛先进、家庭事业兼顾型”等34家先进集体和78名先进个人，以此引导教职工努力做到“学为人师，德为人范”。

3、积极开展健康的校园文化体育活动

县教育工会及各校工会从维护教职工身心健康和教育事业可持续发展的高度，认真开展群众性校园文化体育活动的必要性和重要性。大力加强对教职工的人文关怀，积极开展有益于教职工身心健康的校园文化体育活动。如3月份举行了庆“三八”体育比赛，5月份庆“五一”全县教职工乒乓球比赛；9月至11月份积极参加了全县第七届运动会等。各学校工会在暑假纷纷开展教职工休养活动和其它丰富多样的活动，教育工会和学校积极给予经费补助。这些活动的开展活跃了校园文化生活，促进了教职工身体素质的提高，增强了学校教职工的凝聚力，促使广大教职工身心愉快地从事教书育人工作。

深入开展“送温暖献爱心”活动，2012年元旦、春节，县教育工会慰问了50余名困难教职工（包括部分退休教职工），发放困难补助费共计约12万元。同时，组织各基层工会参加县总工会的合作医疗互助补充保障，真正让教职工感受到组织有温暖。

4、不断加强工会自身建设

适应形势发展，以改革创新的精神把教育工会建设成学习型、服务型、创新型的群众组织，不断创新组织体制、运行体制和活动方式，增强工会组织的适应力、亲和力、创造力和凝聚力，是目前各校工会组织面临的机遇和挑战。为此，县教育工会十分注重工会干部的综合素质和服务意识的提高，组织工会干部学习工会工作法律规章和相关知识，切实增强解决实际问题的能力，通过多种途径对工会干部进行培训和组织再学习。学习和领会十八大精神，3月派工会干部参加了省教育系统工会第一期心理咨询师职业资格培训班，岱中小学工会主席沈芬同志获三级心理咨询师国家职业资格证书，8月份组织全县教职工进行了“身边的感动”师德征文活动，共有10篇文章参加市工会评奖，其中又有2篇文章参加省级评奖，取得较好成绩，10月份部分工会干部参加了县总工会组织的工会干部培训活动。

一年来，教育工会精心组织，周密部署，有效开展了“服务职工在基层”为主题的面对面、心贴心、实打实专项活动。通过此项活动，筑起了工会服务教育服务教职工的特色网络，基本实现了教职工思想状况在线掌握、工会维权帮扶在一线实施、构建和谐劳动关系在一线开展、工会工作任务在一线落实的目的，使工会工作更加科学规范，更加符合学校实际，更加符合教职工群众意愿。