网络教学情况小结

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随着新课程教学改革的深入，我的教学方法、教学思路及教学模式发生了深刻的变化。而计算机网络的发展，给我对新课程的学习、探讨、交流提供了很大的帮助，我通过建立个人博客不仅可以与本校教师进行学习、交流，而且可以和校外（全国各地的教师）进行学习与交流，通过网络进行教学研究，使本人理解教学的新要求和新理念。同时，本人充分利用网络资源的共享，与各位教师对数学的探索与交流得到加强，也得到深化。具体表现如下：

一、利用网络教研，利于提高个人数学教学技能

俗话说“授人以鱼，不如授人以渔”，数学的教学不是给予学生现有的答案和结果，而是教师如何引导学生独自发现数学问题，如何指导学生去探索过程，让学生在自己的探索过程中，去学习知识，提高能力。本人在数学教学过程中，通过网络作为工具，学习和消化别人的数学教学技能，对自己的数学教学总结与及时反馈，吸取别人的长处，从而不断提高本人的数学技能。

二、利用网络教研，便于深入研究数学问题

数学教学过程中，难免出现一些较复杂的数学难题，或一些自己觉得矛盾的数学问题，在自己不能解决的情况下，通过网络学习和探讨，如通过计算机画图、计算机求解，就显得十分的便利。同时也便于深入研究数学问题。

三、利用网络教研，利于加强与外界的接触与交流

学习的过程是交流与合作的过程，本人的教学工作不仅是指导学生数学知识的学习与引伸，而且对学生进行正确思想指导和品德教育，对于指导学生数学知识的学习与引伸，学习和掌握本校的教学要求还不够，必须加强与外界的接触与交流，学习外界的优点。同时，对学生进行正确思想指导和品德教育，不只是本人（班主任）和学校的工作，必须加强与家长的联系和交流，及时了解情况，加强指导。

四、利用网络教研，利于网络资源共享，互相学习

利用网络的优点是资源共享，建立个人博客、个人网站是利用这一优点的平台，通过资源共享（数学资源、新课程学习资源、教学新理念资源等等）互相学习，共同交流。不仅学到了新知识，而且交到了新朋友。

五、本人存在的不足及今后的指导思想

1、个人建立的博客和网站，不够完善，资源不够丰富。

2、网络交流气氛不够浓，互相学习的深度不够。