学校德育总结要点

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德育优良率达91.7%后进生转化率为90.9%以上，由于我校在德育管理上作了大量工作。违法犯罪率为零，继续保证了校良好的校风，进一步促进了校学生综合素质的提高。今后我将在现有成果的基础上继续努力，使我校的德育工作上一个新台阶。

校长室的指导下，上级领导的支持下。德育处以认真的态度，求实的作风逊色地完成了学校制定的目标和计划。本学期除继续抓好学生的日常管理外，新生的培训，学生的素质教育，班主任的工作指导得到加强，使校风建设更趋良性，现对一学期的德育工作总结如下：

校今年高一招收10个班，1抓好新生的培训。依照上级的计划。

1开学的前一个星期我校组织高一近500名学生进行了军训，高一所招收的近一半学生的入学分数不高。为了加强学生的纪律性和熟悉我校校规。内容有队列训练、枪械知识、国防法学习、歌咏竞赛等，教官的严格要求下，同学们克服了炎热的天气等困难，较逊色地完成了军训任务，会操表演中，同学们整齐的步伐，良好的精神面貌，赢得了会领导的高度褒扬，通过这次军训，培养了同学们享乐耐劳和团结协助的团体精神。之后，学校组织了高一和初一的700多名学生进行校规学习，并进行了考试，为日后对新生的管理打下了基础。

2惯例管理抓得实。学生德育管理制度已基本成一个完整的体系，制度内容包括了学生日常行为的方方面面，如考勤、学生仪表、上课纪律、晚修管理、午休管理、量化管理、奖惩制度等等。一个学期以来，主要抓落实，一方面，通过升旗仪式后的每周总结，指出缺乏，布置措施；另一方面，加强抽查和督促，学校通过值周班的例行检查，门卫的检查，午休、晚休行政的检查，德育处在各个方面的抽查，使到学校的制度能落到实处，此外，对学生的校外违纪，如打游戏机、吸烟等行为，德育处经常进行突击检查，通过我努力，校学生不仅在校内能遵纪守法，校外也能遵纪守法。

3继续抓好学生、班级的量化管理。学生的量化工作以《中学德育量化评分细则》为准则。这增加了严肃性和可操作性，支持了班主任的管理工作。班级的量化工作以《中学文明班评比方案》和配套制度为依据，通过学生、值周班、德育处的多方面的班级打分对各班进行评价，评出月文明班、学期文明班，评出了十五个文明班，九个先进班集体。

4开展丰富多彩的活动。挖掘一批有专长的人才，学校在第十至十四周开展了第三届“艺术节”系列活动，内容丰富，有棋类、电脑、摄影、演讲、朗诵、英语讲故事、演讲、物理小发明、书法、插花、剪纸、泥塑、政史地知识竞赛、体育运动会等等，极大地活跃了学生的校园文化生活，并带来了良好的社会效应。

5建立学校、社会、家长三点一面的网络功能。学校对家访进行统计，并纳入到文明班的评比中，加强了对家访工作的力度，据统计的数字标明，每个班都完成了学校给的任务。加强了警校挂钩，乐从派出所的黄武艺指导员针对性的给全校的学生上了三次法制教育课，乐从交警中队岑洁英同志对学生常出现的交通平安情况上了课，乐从交警中队与我校共同组织了交通平安教育图片”宣传。第十周组织了一次全校性学生“消防平安演习”大大提高了师生的消防意识。每一次的长假期，如，国庆”寒假等，学校统一印制“假期须知”规范学生的假期活动，以减少违纪和其它意外事故的呈现，并要求家长配合学校予以监督，除此，学校还收集一些校外的教训性的资料，如，顺德一中的堕楼事件等，学生面前敲醒警钟，这一系列措施起到很好的预防作用。

6注重对优秀学生的正面宣传和对差生的转化。学校在加强全校学生的日常行为管理的基础上。找出他闪光点并及时表扬，开办德育学习班，指出他缺乏，为他指明努力方向，并进行法制教育。另一方面，依制度对违纪学生进行奖励，有的吸烟的有的打游戏机的有的对老师不尊敬的有的上课违纪屡教不改的等等，对这些学生的奖励，对全校学生起了一个很好的教育作用，维护了学校的正常的教学秩序。由于我措施得力，本学期的奖励学生明显减少，对这些学生的奖励，对全校学生起了一个很好的教育作用，维护了学校的正常的教学秩序。为了给这些学生一个改过自新的机会，对表现好的学校会依据一定的顺序吊销奖励。为了弘扬正气，加大正面学生的典范作用，利用升旗仪式或颁奖大会对各类考试、各类竞赛效果优异的学生进行公开的颁奖，学期结束时，评出学校“三好”学生，优秀学生干部，优秀团干，优秀团员等。

7加强学校的宣传文体活动和学生会的工作。学校除了对出好校园黑板报、宣传橱窗外。对外宣传上加大了力度，儿童公园展出了校的教育教学效果，受到良好的社会效应，乐从镇广播站的支持下，对我校的各项活动和所取得的教育教学效果进行及时的新闻报道，扩大了校的社会影响力度。支持学校的文艺和体育工作，校的舞蹈节目参与中小学文艺汇演获得了二等奖，田径队获得了镇的全体总分第一名。继续充分利用学生会和团委积极协助学校进行班级管理，参与了宿舍、卫生、眼保健操、早操、课室容貌、集会、捍卫等管理工作，并且经常反映有关情况，学校的得力助手。

加强对新教师在班主任工作的培训和指导。新教师培训班上，此外。让新教师详细我校的学生管理

实际中，制度和班主任的有关要求。以开会和个别指导的方式及时解决他工作中出现的问题。从一个学期的十二个新班主任的工作来看，都取得了不同水平的进步和提高。