五五普法法制学校总结

导语：五五普法法制学校总结一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

编者按：本文主要从学校基本情况；领导重视普法工作，组织机构健全，责任明确；完善各项制度，保证依法治校工作顺利进行；认真开展法制宣传教育活动，各项普法工作落到实处；依法办学，依法管理，使学校走上法制化管理轨道；招聘心理学教师，常设心理健康课程进行讲述。其中，主要包括：学校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，法律素质的提高，学校教育起到十分重要的作用、为顺利开展学校的各项工作，学校按照依法治校的要求，健全了学校的各项规章制度，并在教职工代表大会上研究讨论，通过了学校章程，以及与之相配套教学、学生管理、财务等等管理制度、学校十分重视法制宣传工作，开辟法制宣传的固定专栏，还制作了义务教育法、交通安全、消防安全等图板，经常性的悬挂法制宣传横幅、标语、法制教育形式多样，富有成效：根据学校的“五五普法”计划，学校制定了普法的实施方案，教师学法和学生学法分别按计划进行，教师的学法笔记和心得体会，教研组长每月检查、民主管理、民主监督：依法治校是新时期对学校的要求，学校各项工作的开展都要依法进行，学校的重大决策经校委会研究，提交教职工代表大会进行讨论、依法加强学校管理：学校十分重视师德建设，根据师德建设“八不准”，规范教师的行为、在法制宣传教育活动中，还存在问题，如形式没有创新，内容单一，没有教育基地，缺少校外辅导员、学校、家庭、社会三位一体的法制教育网络体系还没有有效形成等，具体材料请详见：

为贯彻落实中共中央、国务院下发的《关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划的通知》，县委、县政府都相继下发了“五五普法”工作的文件，我校根据上级文件精神，积极建立机构，制定方案，明确责任，落实措施，切实抓好“五五”普法工作，并将之作为学校德育工作的主线，贯穿于整个教与学的过程，自2006年“五五普法”工作的起始年至今，年年有规划、计划、措施、方案、总结等书面材料，并且未将各项工作只停留在书面材料上，在具体的工作中时时、事事、处处扎扎实实的做好“五五普法”工作，利用民汉合校的优势，继续深入开展法制教育宣传，进一步提高师生的法律素质，坚持法制教育与法制实践相结合，切实做好“五五普法”工作，全面推进依法兴教、依法治教，依法治校，使我校的教育管理工作逐步走上法制化、规范化。我校还根据县委、县人民政府“法制六进”的工作要求，也制定相应的贯彻落实计划措施，并积极在校园开展法制宣传教育工作，使“法制进校园”活动得到了更深层次的落实，下面我就“五五普法”和“法制进校园”工作具体开展情况总结如下：

一、学校基本情况。

*中学于1974年建校，2002年10月，县委、县政府先后将县域内县一中、县二中、县三中、乌兰乡中学、查乡中学、塔乡维族中学、种畜场中学等七所学校在原县二中的基础上合并成立了*中学。学校是*地区规模最大、设施最齐全、师资力量最雄厚的唯一一所民汉完全重点中学。

在校生情况：学校现有教学班47个（其中高中部24个，初中部23个），在校生1899人，其中高中部1015人，初中部884人；

教职工情况：教职工199人，其中汉回族教职工136人，蒙族教职工21人，维族教职工42人。专任教师176人，其中中学高级教师36人，中学一级教师93人。本科学历106人，占教师总数的53.3%。

硬件建设情况：校园占地面积85亩，校舍建筑面积18000平方米，其中投资1200万元的多功能现代化大楼，面积10800平方米，学校有三幢学生公寓楼，面积5000余平方米，可容纳1200余人住宿；学生餐厅2200平方米，开水房、洗衣房和学生浴室，一应俱全，可以满足全部住校学生使用。学校还建有400米运动场和四个篮球场，音、体、美等器材能满足教学及第二课堂活动的需要。民汉合校二期工程图书、实验综合楼正在建设中。

学校配置有自治区一类标准的理、化、生实验室各2个，实验器材配备达到要求，能够满足学生实验需求。学校配置多媒体计算机网络教室4个，并与国际互联网接通，多媒体教室2个；学校有图书室、阅览室各1个，共藏书39000余册，向广大师生开放.

教育教学质量：

近几年来，学校教育教学质量稳步提高，高考上线率由2002年不足50%提高到2008年的84.7%（2002年上线率48.5%，本科上线率17.2%，最高分仅为581分；2008年上线率84.7%，本科上线率58.6%，最高分648分）；中考、统考各学科成绩位于全县之首。

获得荣誉基本情况：经过广大师生的共同努力，学校先后被授予自治区卫生红旗单位、自治区无烟先进单位、自治区绿色学校、自治州精神文明单位、自治州民汉合校先进学校、自治州花园式单位、自治州校务公开先进集体、自治州拥军优属先进单位、自治州民族团结进步模范单位等荣誉称号。

国家教育部副部长陈小娅、赵沁平，自治区主席努尔.白克力，副主席刘怡，州委书记张博，县委、县政府等各级领导对*中学各项工作均给予了充分肯定。

二、领导重视普法工作，组织机构健全，责任明确。

学校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，法律素质的提高，学校教育起到十分重要的作用。学校根据上级下发的“五五普法”相关规定，制定工作计划，制定实施方案，成立以校长为组长的领导小组，确定具体负责人和办事机构。为落实“法制进学校”工作，学校又专门成立领导小组，设立了办公室，并安排五名工作人员，根据工作重点给每个处室分配了具体的工作任务，并规定工作完成情况和年终的考评挂钩，并要求写出部门的工作方案和阶段工作小结。全校的普法工作在党委的领导下有序开展。

三、完善各项制度，保证依法治校工作顺利进行。

为顺利开展学校的各项工作，学校按照依法治校的要求，健全了学校的各项规章制度，并在教职工代表大会上研究讨论，通过了学校章程，以及与之相配套教学、学生管理、财务等等管理制度。学校各机构设立合理，分工明确，职责清晰，学校的重大决策都经过校委会、教代会讨论通过，德育处、总务处、教务处等根据自己的职责分别制定了突发事件的工作预案和应急处理机制，德育处每学期还和公安部门协作，进行学生紧急疏散的演习，确保在紧急情况下能安全疏散。

四、认真开展法制宣传教育活动，各项普法工作落到实处。

1、学校十分重视法制宣传工作，开辟法制宣传的固定专栏，还制作了义务教育法、交通安全、消防安全等图板，经常性的悬挂法制宣传横幅、标语。校园广播站每天有固定栏目，宣传综治、依法治校及法律法规内容。德育处还根据政法委、司法局、镇综治办印发的“平安建设”“普法”等宣传小册子，编印“平安建设”的法律常识应知应会等，每学期进行“法律常识”、“校规校纪”的应知应会，法律常识等，每学期进行“法律常识”、“校规校纪”、“守则及行为规范”的测试和竞赛活动，开展了“综合治理、平安建设”的演讲比赛，征文活动等，普法的图像信息和文字信息每周上报，普法书籍及时征订、师生法律学习图书、音像资料每学期都有新内容，法制宣传成效显著。

2、法制教育形式多样，富有成效：根据学校的“五五普法”计划，学校制定了普法的实施方案，教师学法和学生学法分别按计划进行，教师的学法笔记和心得体会，教研组长每月检查，学校定期收回检查、登记，学生的法制教育做到了“四落实”除了学校自己安排的法制专题讲座外，学校聘请的三名法制副校长，每学期都到校完成3个课时的法制讲座，和学校法制课配合密切，取得了良好的效果，我校聘请的法制副校长艾尼瓦还被评为全县的优秀法制副校长。

学校还采用多种形式，深化法制教育，如走进法庭，旁听庭审，让学生近距离感受法律活动，请交通警队警官讲解交通安全法，分析重大交通事故，请派出所民警来介绍近期青少年犯罪情况，分析犯罪原因，观看安全法制教育影片，听关工委老法律工作者的专题讲座，学校还结合每年四月的“法制宣传月”“6•26”国际禁毒日、“教师节”等，根据青少年的特点开展了形式多样的法律宣传教育活动，提高广大青少年和教师的法律意识。

五、依法办学，依法管理，使学校走上法制化管理轨道。

1、民主管理、民主监督：依法治校是新时期对学校的要求，学校各项工作的开展都要依法进行，学校的重大决策经校委会研究，提交教职工代表大会进行讨论，学校的财务收支基建物资采购等都全面公开、公示，教师职称聘定、评先、评优、班级考核，学生的评选“三好学生”，县州级先进等都是由下到上推荐评选，经公示后，再呈文上报，学校的招生“三限”规定、两免一补的各项规定等都本着公开、公平、公正的原则一律公示，接受民主管理。

每学期，学校都开展评教、议教活动，听取学生的意见，听取家长的意见，学生评议老师，家长评议老师，评议学校管理，推动了学校的教学与管理质量的提高。

2、依法加强学校管理：学校十分重视师德建设，根据师德建设“八不准”，规范教师的行为，一学年没有出现体罚，侮辱、歧视学生的事件发生，教师遵章守纪，也没有违法违纪事件发生，没有越级上访事件发生。学生管理也逐步规范，违纪学生减少，对违纪学生的处理，也都依规定程序进行；团委具体负责学生的维权，工会负责教职工的矛盾调处，学校纪检委监督，检查学校各项工作的正常开展。学校定期召开社会监督员座谈会，了解社会、家长对我校管理等方面的意见和建议。学校十分重视学校周边环境的安全，汇同有关部门经常检查。在县政法委和镇综治办的配合下，检查网吧、出租房等，学校成立综治巡查组，利用下午放学后和晚自习后的时间，检点场所，学校还进一步封闭了校园，安装电视监控设备，全方位保证学校安全，保证了学校各项工作的顺利开展。

六、招聘心理学教师，常设心理健康课程

近几年来，问题青少年的增多，特别是青少年犯罪率逐年上升，已成为一个严重的社会问题。据有关部门的数据和大量案例资料分析，青少年犯罪大多出于心理健康水平低下，法律认知水平低下，法律意识不强，法制观念淡薄等原因。针对这一问题，为从源头上遏制青少年犯罪率的上升，我校积极向教育主管部门做出书面报告，要求招聘心理学教师，开设心理健康课程，对青少年进行心理健康教育。今年9月，新招聘的心理学专业教师王雪霞同志已经到校报到，心理健康课程也自本学期正常开展。心理健康课程的开设得到了广大青少年学生和家长的热烈欢迎，课堂气氛积极活跃，部分学生和家长纷纷就一些他们所关心的问题进行咨询。

心理健康课程的开设有助于正确引导青少年心理发展轨迹，普遍提高青少年心理健康水平，矫正“问题”青少年的心理倾向，将青少年违法犯罪现象遏制在萌芽状态。我校下一步将充分利用心理学的课程优势，设立心理咨询室，开通心理咨询热线，为广大青少年提供更加周到的心理服务。

存在的问题：学校在上级各部门的关心支持下，“五五普法”、依法治校工作取得了一定的成效。教职工的法律意识增强，依法执教的观念深入人心，各族学生学法、守法、用法的自觉性增强，青少年违法犯罪率逐年下降，好的校风逐渐形成。但仍存在一些问题：

1、在法制宣传教育活动中，还存在问题，如形式没有创新，内容单一，没有教育基地，缺少校外辅导员

2、学校、家庭、社会三位一体的法制教育网络体系还没有有效形成等。

总之，法制宣传教育工作是各级学校的重要工作，义不容辞又责任重大，但我们有信心，通过我们全体教职工的不懈努力，扎实有效地做好这项工作，让法制宣传教育、法律意识根植学校，深入人心，为青少年健康成长、为办好人民满意教育，做出自己的贡献。谢谢大家！