小学上半学期工作总结

时间:2022-05-19 03:41:00

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小学上半学期工作总结

编者按:本文主要从维护社会稳定观,建立校园和谐秩序;践行科学发展观,推进人文环境建设;确立课堂质效观,努力打造高效课堂;坚持科研兴校观,全员参与课题研究进行讲述。其中,主要包括:今年是国务院实施义务教育阶段教师绩效工资改革的第一年,面对纷繁复杂的形势,我校从感恩党和政府为教师办实事谋福利出发,积极做好绩效工资改革的稳定工作、组织全体教职工重温了《中小学教师职业道德规范》《中小学班主任工作条例》,组织党员教师认识学书记的《论科学发展观》,人人撰写读书笔记,结合自身教育教学实践、学校语文组筹建了“农村学生习作素材库”学研共同体,从农村学校学生生活、学情出发,唤醒学生对生活表象的记忆和思考,由教师搜集并系统整理、从规模较小校情出发,沿用“系列小课题研讨”集体备课范式,以学科为单位开展常规集体备课,解决贴近教学实际问题、积极开展“课堂诊断”活动。教导处组织全体课任教师,认真学习通州区教科室关于推进“课堂诊断”的指导意见、开展中年课堂教学观摹和青年教师课堂教学竞赛活动、学校即课题,课题即学校、教育科研结硕果等,具体材料请详见:

本学期,在上级领导的关怀下,我校以稳定观、发展观、质效观、兴校观为指导,全力建设学校教育教学新秩序,现将主要工作总结如下:

一、维护社会稳定观,建立校园和谐秩序

今年是国务院实施义务教育阶段教

师绩效工资改革的第一年,面对纷繁复杂的形势,我校从感恩党和政府为教师办实事谋福利出发,积极做好绩效工资改革的稳定工作。学校工会密切配合行政,做好在岗和离退休教师的思想政治工作。号召全体教职工以积极的心态投身到学校的教育教学工作中去,开始丰富多彩的教职工文体活动,愉悦教职工的身心。充分发挥教职工大会的作用,引导教职工为学校的发展,为教育的发展献计献策,用正确的舆论导向,进行和谐校园建设。

二、践行科学发展观,推进人文环境建设

组织全体教职工重温了《中小学教师职业道德规范》《中小学班主任工作条例》,组织党员教师认识学书记的《论科学发展观》,人人撰写读书笔记,结合自身教育教学实践,认真进行调查研究,撰写调网查报告。抓住推进区域现代化建设的发展机遇,积极改造学校落后的基础建设,暑假里改造了学校围墙,新建了教工车棚,消除了安全隐患。积极为教学中心工作服务,添置了移动投影仪和笔记本电脑,安置好教育网光缆,待硬件建设到位,争取让全体教职工的思想与行动向教育现代化进程迈进一大步。

三、确立课堂质效观,努力打造高效课堂

课堂教学不仅要有效,而且要实现高效。围绕打造高效课堂,校教研室统一计划安排,加强校本培训,开展多样的教学研讨活动,取得初步成效。

1、学校语文组筹建了“农村学生习作素材库”学研共同体,从农村学校学生生活、学情出发,唤醒学生对生活表象的记忆和思考,由教师搜集并系统整理,为习作指导提供源头活水,为“繁荣校园文学”特色建设奠定指导基础。

2、从规模较小校情出发,沿用“系列小课题研讨”集体备课范式,以学科为单位开展常规集体备课,解决贴近教学实际问题,让每个成员在解决问题的讨论、观摹和交流中有所领悟,有所收获,从而切实提高自己的教学水平。并将备课研究成果整理归档,供教师交流学习。

3、积极开展“课堂诊断”活动。教导处组织全体课任教师,认真学习通州区教科室关于推进“课堂诊断”的指导意见,校内开展了课堂教学现场诊断活动。英语科教师参加现场课堂诊断获片一等奖,区二等奖。

4、开展中年课堂教学观摹和青年教师课堂教学竞赛活动。加强了教学的过程管理,提高了听随堂课的频率,校教研室及时反馈教学情况并能认真诊断,确保课堂教学的有效、高效。重视了中高年级语数学科的预学调研工作,每位教师能自觉参与研课、磨课。中年语文教师参加优课评比获片一等奖,区二等奖。

四、坚持科研兴校观,全员参与课题研究

1、学校即课题,课题即学校。围绕教育十一五规划增补课题“促进农村小学课堂教学公平的策略研究”课题,将此作为“办人民满意学校,做人民满意教师”的系统工程,全员参与课题研究。由教科室制定具体的研究计划,将课题研究渗透到学校的每一项工作,使每个员工确立学生的平等意识。各科教师针对自身教育教学实际,积极撰写研究心得。课题主持人参加区规划课题中期调研,作了《用爱奠基,以身为本,和谐发展》的成果汇报,务实、严谨的研究态度获得专家与同行好评。

2、教育科研结硕果。本学期,全校老师围绕课题研究,撰写论文37篇,有9篇文章在省级以上杂志发表,一人获南通市首届“成长杯”教育博客大赛三等奖。

此外,学校在综合治理、法制建设、红会、少先队、老干部等工作方面均取得了令人满意的成绩。