独家原创:中学学年工作情况总结

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20**学年，是我校迎接新的创建发展机遇和挑战的学年，是学校的“再次创业”和“新的腾飞”一年。20**年，我校在上级教育行政部门的正确领导下，在全校教职工的共同努力下,继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕“高质量、有特色、创品牌”这一办学设想中创建省示范学校、市绿色学校、区现代化四星级学校和区禁毒三星级学校，继续秉承“制度规范、文化引领、学术提升”的学校管理理念，高举教育现代化和素质教育两面旗帜，努力优化学校素质教育环境，细化教学过程管理，强化师资队伍建设，深化学科教学改革和科研意识，有效提升教学质量和效益。扎扎实实地推进学校内涵建设，认认真真地办好人民满意的教育。在上级的领导和指导下，我校有效紧张有序地开展“教学规范达标”工作并取得了一定的成绩。现将我校20**学年工作情况总结如下：

一、以规范化民主化建设为要点，推进了依法治校进程

1、抓好班子建设，造就高水平的领导队伍

学校加强领导班子建设，倡导求真务实，廉洁勤政、敬业爱岗，无私奉献的工作作风，校级领导均持证上岗，班子成员秉公办事以身作则，有较高的凝聚力。内强素质，外树形象，有较强的战斗力，并有较好的工作实效。学校党员队伍不断壮大，大多数党员教师已成为学校教育教学及其他工作的骨干力量，党支部的作用得到较充分的发挥。学校各项规章制度健全，实行周一班子例会和教师例会制度，做到期初有计划，每周有安排，平时有检查，阶段有重点，期末有总结。各部门责任明确，分工合作，工作运作有序。

2、抓好制度建设，形成规范化的运行机制

为了落实学校规范的科学管理和人性化管理，我校首先着手健全学校工作的目标管理，建立科学民主的管理体制。根据我国教育法律法规和有关政策，学校研究制定了新的符合教育形势的一系列教育教学管理制度。20**年1月我们重新修订《某中学规章制度和岗位职责》，20**年1月19日我们又召开了职代会，进一步完善了《——中学规章制度和岗位职责》。制度的重新建制，体现现了一种立足实际的精神、一个实事求是的原则、一切从人本主义出发的思想。

新制度运行以来，教职工渐渐转变了一些原有的认识和看法。埋头钻研，致力于课题研究的多了；静下去搞课堂教学的更多了；勤于撰写教学心得的多了；一种敬业、乐业的良好的教学风气更加旺了。

二、以提高学生综合素质为立足点，推进了素质教育

1、坚持德育为先，注重学生养成教育

加强对青少年学生进行良好道德规范和文明行为习惯的教育，不但是学校德育工作的重要组成部分，也是实施素质教育的基本要求。我校在日常工作中，突出德育的重要地位，注重全员抓德育，加强德育队伍建设，充分发挥教师作用，坚持管理育人，教书育人和服务育人。从观念、行为、心理上加强学生的政治观点、思想境界、道德品质、行为规范、民族情感、公民意识和责任感、理想与人生、心理健康等方面教育。以学校教育为核心，把家庭教育和社会教育结合起来，充分应用德育资源、整体育人。注意养成教育，以做文明学生为主线，加大建章立制力度，积极开展主题班会、家访、班主任工作交流会、专题讲座、“文明班—达标班”循环赛、流动红旗、环境卫生评比、法制教育宣传、值日、文明个人和集体等一系列的活动，来强化养成教育，使学生的行为规范时时有人抓，处处有人管，全体同学文明守纪，勤奋好学，刻苦钻研，形成了“文明、勤奋、严谨、求实、创新”的良好校风。

2、利用各种载体，注重校园文化建设

校园文化是学校这个特殊场所具有的特定的精神环境和文化氛围，是校园建设的无形资产，对促进学校发展具有重要意义。为此我校有效地利用各种载体，推进校园文化建设。

一是以校训校风为载体，塑造良好的师风师德，发扬团结协作的集体精神，健全价值文化，塑造学生正确的人生观和价值观，形成学校精神文化；二是以环境建设为载体，学校充分发挥少年团校、学生社团、社区等机构的阵地作用，营造健康的校园；三是以制度建设为载体，形成学校制度文化；四是以课堂教学为载体，形成优良的教风；五是以各项活动为载体，通过各类评优评先活动的开展，在全校形成弘扬崇尚先进，学习先进，争当先进的优良风气，创造良好的环境与氛围；六是以名言警句为载体，学校不断创设墙壁文化、走廊文化、楼厅文化，提升校园文化品位，让富有启迪性的警示标语通过学生作品上墙，以此来约束人、激励人、陶冶人，潜移默化地唤起师生对学校的热爱、对知识的不懈追求；七是以校园广播、“三月”期刊、橱窗、黑板报等宣传阵地为载体，培养社会责任感和历史使命感，立志成才，勇挑重任，引导学生的健康成长。

现在我学基本做到：1、净化。墙面无污垢，桌凳无刻印，门窗无积尘，卫生无死角等。树立起了“净化校园人人有责”的思想。2、绿化。学校因地制宜栽种了不同的树木，花草等，并顺利创建温州市绿色学校。3、美化。教室、办公室等的布置给人以舒适的感觉和美好的享受，美观、大方、实用。4、文化。精心设计提炼形成了学校的办学思想，办学理念，校风、教风、学风建设井然有序、蔚然成风，并顺利创建浙江省示范学校。

3、开展系列活动，注重学生个性发展

学校举办了校第十三届体育节暨第三十三届田径运动会，体育节活动项目形式多样、丰富多彩。学校致力于把活动面涉及到每一位学生，努力形成“班班有项目、人人都参与”的活动氛围。同时选拔的优秀体育人才参加区体育节比赛。成绩斐然，20**年荣获区体育节团体第三名，区男子篮球赛第一名，区男子足球赛第一名，区女子足球赛第四名，区男子乒乓赛团体总分第六名，市首届中学生篮球赛第五名等好成绩。20**年荣获区体育节跳绳比赛团体第六，排球比赛男子第三、女子第五，足球比赛男子第二、女子第五的优异成绩。学校积极开展动手动脑、寓教于乐的科技教育和科普活动，培养学生创新精神和实践能力，以提高学生的各项素质。学校举办了校第十三届科技节，营造了“尊重科学、崇尚科学”的教育氛围，努力创建创新型学校。选拔优秀的学生参加区级比赛,捷报频传，分获一、二、三等奖，取得了比较好的成绩。同时，随着文体2+1活动的顺利开展，学校的艺术特色教育也凸现成效，近年来在市区级中小学艺术节现场比赛中，我校学生也崭露头角，有40来人次获区级奖项。

4、进一步形成了家、校、社区三方沟通的教育合力。我校非常重视家庭、社区在教育中的作用，定期召开了家长会，并安排赏识教育做专题报告，指导广大家长充分认识家庭教育的重要性，掌握家庭教育的重点和良好的教育方法。充分利用校训通平台，及时与家长畅通教育信息。同时，我校还要求班主任通过电话、来校面谈、家访、等多种形式加强与家长的沟通，协调教育。

三、以新课程改革为突破口，提高了教育教学质量

1、加强教学常规管理，建立规范的教育秩序

对于“教学四项规范达标”活动，我校从开始就自上而下把它当做一项重要教学任务来抓，所有的做法都不带一点急功近利的色彩，作为学校层面始终以温州市和**区教育局的有关指导性通知和文件为准，不偏不倚不折不扣地执行下来，使“教学四项规范达标”活动相关的一切任务都能得到彻底的落实。

（1）开齐课程：我校严格按国家教育部颁发的课程标准、课程计划要求，开齐课程，开足课时。对学校的地方课程和综合实践活动课也有严格要求，同样备好教案，按规定时间开课，同时在每一天规定的时间内进行社团活动，保证了学生锻炼的时间。

（2）责任意识：由于充分的思想动员工作，全体教师对学校实施“教学四项规范达标”活动，由一开始的不太理解到后来的非常赞成，而且表现出很高的积极性，他们一致认为，这项活动不但提高教师自身的发展，同时也是对学生的负责；由学校领导班子带领下，每周都有进课堂听课，并与教师进行交流，听取一线教师的建议，更好的完善学校教育教学规范化的实施。

（3）充分发挥了研训组功能。进一步规范和强化了教研活动，深入开展以“自主、合作、探究”为主题的课堂教学研究。各研训组进一步加强课堂教学的指导，下大力气抓紧、抓实、抓细教学过程中的“备、教、评、改”等具体环节，真正管出质量。在四项教学规范达标活动中上课为“优秀”等第的老师上示范课，组织了以“基于文本，以课例为载体，进行教学设计、教学案例和教学评价的创新与实践”为主题的课堂教学研讨活动，进一步促进了课堂教学改革。

（4）逐步完善了教科室功能，充分发挥了教科室作用。我校教科室进一步加强自身教育理论水平的提高，有效引领和监督了各学科研训组组织学习；积极组织教师外出培训学习，外出学习的教师返校后，及时地向学科研训组乃至学校传达先进的理念和做法；邀请邀请专家讲座，20**年5月邀请——中学的——老师做了关于中考语文的专题讲座。通过“走出去”和“引进来”，使我校教育科研有更高的起点、更新的视点。同时，我校还以教学规范达标活动为工作重心，精选出优秀的骨干教师担任校学科组负责人（行政、教研组长和备课组长）。各评估分组根据期初制定的计划和进度表，组织教学常规定期检查制度（隔周），检查教师的备课和批作情况，评出等第，并作好详尽记录，向教科室及相关教师进行通报，督促教师按计划、按教学进度履行教学职责。除了分组检查外，我校教科室还联合教务处实行了教学常规月查制度，对教师进行了合理奖惩。

（5）切实抓好了教学的督查管理，促进教师专业化发展。一是加强教学常规检查，组织以教研组长、备课组长为主的检查组，定期检查备课、作业学生测试情况，并做好记录；二是召开学生干部会议，不定期召开学生座谈会或问卷调查，发放教师上课登记表，对上课情况做好记录，使学生参与到常规管理上来。同时采用多种不同的方法科学的对学生进行学业的评定，及时向教师反馈信息，形成师生的联动，从而促进教师教学水平的整体优化。

本学年以来，在市、区两级教科研部门围绕“四项教学规范达标活动”而组织的“课堂教学评比”活动中，我校有8人次的老师区级获奖，3人次的老师市级获奖，其中市一等奖2人次；在“教师专业知识竞赛”中，学校有15人次的老师区级获奖，市级获奖6人次，其中一等奖2人次，二等奖3人次；在“教学论文、教学案例评比”中获市级二等奖3人次；在“现场教学设计评比”中有区级获奖12人次，市级获奖5人次，其中二等奖3人次。这些荣誉的取得，有力地证明了我校教师过硬的专业本领，同时也充分展示了我校“四项教学规范达标活动”的丰硕成果。20**年3月27日经温州市教育教学研究院验收，备课合格率均达到100%,上课、批改作业、质量测评、参加规范活动四项合格率均达到98.9%以上，得到两级教科研部门的一致好评。

2、加强校本课程的研发，促成学校特色教育的形成

我校依据党的教育方针、国家课程实施计划，根据学校的办学目标，充分利用学校现有的教学特色以及丰富的资源优势，认真做好校本课程的开发与研究。根据新的人才观培养人才，致力于“人无我有，人有我优，人优我特”的特色教育，做到“教师有专长，学生有特长，学校有特色”，构建了适合我校体育发展的校本课程为导向，以教师为研究的主体，以促进每个学生的发展为宗旨，开发了体育篮球课为校本课程，制定了实施方案，以篮球为载体促进学校特色的形成，组建教工篮球俱乐部，加强教师队伍篮球知识和技能的培训，努力打造专业化的篮球教师队伍；建设学生篮球俱乐部，开展训练、比赛及各类活动，除此之外，还建设以篮球为主题的文体长廊，注重学校篮球文化的建设和发展，将学校的特色建设和校园文化建设相结合，将学校的特色建设与校本课程的建设与实施相结合，创学校品牌，创学校体育特色的建设，形成“人人会打篮球、人人爱打篮球”的氛围。

3、学生活动亮点纷呈，教育质量稳步提升

学校设计了科学合理的《学生综合素质发展评价报告单》和《学生成长记录册》，并组织了丰富多彩的竞赛活动：语文组的诗歌朗诵、讲故事、现场“百里挑一”现场作文竞赛、环保征文比赛、“和谐社会”征文评比赛、“感恩”社会公益活动等等；数学组的数学小论文评比、综合知识竞赛等等；英语组的书法比赛、讲故事比赛、综合知识竞赛、“我心中的和谐校园”英语演讲比赛、英语歌曲比赛、英语阅读比赛、英语手抄报评比、口语测试等等；科学组科技小论文比赛、化学用语比赛、科技手抄报竞赛、综合知识竞赛等；社会组的政治小论文评比，“国旗下的演讲”展示；综合组的现场绘画、美术作品展等等；还成功创办了校英语节活动。学校以活动为载体，注重学生个性的发展，培养学生的创新精神和实践能力。同时选拔优秀学生参加区、市级比赛并取得了较好的成绩（学科和征文类市级4人次、区级16人次获奖）。

学校以新课程改革为突破口，注重学校教育教学常规管理，教学质量稳步提升，学校教学成绩均居全区前列，20**年初中毕业生学业考试成绩骄人，81位学生上重点中学录取线，各科平均分、及格率、优秀率，以及后20%率均居全区前茅。

四、以素质提升工程和骨干培养为抓手，加强了教师队伍建设

1、积极开展课改，扎实推进校本教研

学校将校本教研情况纳入学校管理考核方案之中，成立了以校长为组长的校本培训领导小组，以教科室为中心，辐射各教研组，分级管理，层层落实，级级帮扶。以校本研训、教学四项规范达标为突破，全面提高教师素质。重点的教研组主题化培训，转变教师教学观念，发挥典型示范作用。在新形势下坚持实施新课程,优化校内文化环境,以感恩教育为抓手,培养一批品格健全身心健康和谐发展的孩子。

2、开展扶贫结对，发挥示范引领作用

认真贯彻落实《中共温州市委、温州市人民政府关于实施139富民攻坚的若干意见》，促进学校之间均衡协调发展。上半年我校根据上级主管部门的部署，老师送教下乡到永嘉张溪中学，还与永嘉张溪中学教师举行肩并肩活动仪式并进行校本教研研讨会，同时还赠送了校本教研学习资料，资助金10000元，受到兄弟学校一致好评。第二学期，我校与二源中学“肩并肩结对互帮活动”取得了圆满成功。三位青年教师经过精心磨课，最后为兄弟学校带去了体现新课改理念的三堂示范课，充分发挥了我校作为省级示范初中办学的优势，真正帮助受援学校提高了教学和研训水平。

3、创设活动载体，促成教师专业成长

学校制订了教研组长职责，组长月会制、听评课制度和考核评比制度，将考勤、论文、公开课和评优、评职称挂钩；积极组织骨干教师和新教师的外出培训，加强校本培训档案资料管理建设，学分申请与归档，完善教师个人成长档案袋；深入开展以“自主、合作、探究”为主题的课堂教学研究，促进课堂教学改革；举行校教坛新秀评比活动，评出本届共7人次校坛新秀、教学骨干3人次、优质课获得者5人次。为了加快青年教师的成长，学校积极开展“青蓝工程”以老带新，师徒结对活动，实行以老带新，以新促老师徒结对方式，建立师徒互相听课制度，规定每学期互相听课不少于20节，每位徒弟学期内都完成了一篇以上质量较高的教育教学论文或教育教学心得，完成了一篇质量较高的教育教学案例，向全校展示了一堂质量较高的汇报课。同时，我校还组织了师徒结对座谈会、总结会，对一学期来的结对工作进行了综合考核。为青年教师脱颖而出创造了良好的环境和氛围，也使老教师更加钻研，不断提高自身水平，不断超越他人，超越自我，提高了教师的整体素质。鼓励教师参加上级组织的各种业务培训、优质课评比及区级各类教研活动，并发挥了骨干示范作用，开出100多人次区、校级示范课、研究课，以实际行动引领学校的教学改革。近年来，3位老师获得市优质课评比获奖，6位老师获区优质课获奖；3位老师开出了市级公开课，4位老师开出了区级优秀公开课。并承办了语文、数学、科学、社会、休育学科的区级教学研讨活动及区主题培训、交流。全校教师教科研成果硕果累累：6次区级骨干教师，10人次在国家级刊物，12人次省级，7人次市级论文、案例获奖；11人次区级论文案例获奖；每人都撰写了一篇论文或心得体会；16人次获指导师获。

五、以安全和群团工作为推动力，促进了和谐校园建设

1、开展系列活动，营造了良好校园氛围

校团委对年龄满28周岁的教师举行了退团仪式并颁发纪念品；组织师生篮球赛、校际间的篮球赛等；组织学生参加了区“十八岁成人宣誓仪式”；积极参加团区委组织的首届社团文化节；组织教师参加教职工趣味运动会、乒乓球比赛、广播操场比赛，取得较好的成效，赛出了风格，赛出了某中学教职工的风采——只争朝夕，力求向上；组织教职工参加了无偿献血活动，在老师们的大力支持下，很好的完成了此项光荣的任务，受到了好评；组织青年志愿者开展社区实践活动。通过开动员大会，打扫老人亭和校园卫生环境，上街便民服务，打扫死角垃圾等形式多样的志愿者活动，使学生养成尊老爱老和爱护环境卫生的良好风尚。

2、关注弱势群体，关爱困难学生的成长。学校深入开展“身边的希望工程”活动，切实帮助身边的困难学生。帮助那些家境困难，学业优秀的学生顺利渡过难关，更为重要的是从精神上关爱贫困学生，通过家访、谈心等活动，鼓励他们自强自立，自信面对困难，迎接挑战。学校号召全校学生进行“爱心一周捐”用于对贫困学生的支助，由校长、政教主任，团委书记等人到其家中进行慰问。并认真贯彻实施义务教育阶段学生资助扩面工程和爱心营养餐工程，本着“应保尽保，应助尽助”的原则，凡符合任何一条资助条件的都可减免课本费、作业本费，同时在学校就读的困难学生，每学期免费提供100元爱心营养餐券，而且外来民工子女也一视同仁，享受同样的待遇，确保每一位学生“有书读、读好书”。工会近几年均号召教师开展了向贫困山区“慈善一日捐活动”，组织教职工参加了“冬衣暖人心”活动，20**年与团委一起动员全校师生向汶川大地震灾区捐款达11940.70元，充分表达了我校师生的一片爱心。20**年全校开展“爱心捐书”活动，共捐书1900多册，为贫困山区送去精神食粮。同时组织教职工参加了“冬衣暖人心”活动。20**年继续组织教师参加“慈善一日捐”活动，共收到款项2540元,交给有关慈善部门，很好完成上级布置的各项活动，帮助了他人，完善了自己。

3、关注教师生活，创设和谐的工作环境

工会工作温暖人心，遇到教职工生病住院，校长和工会主席总是带头探望，捎上一份慰问品，表达一份真情；对有喜庆的老师送上祝贺，体现了学校对老师的浓浓的情意；关爱退休职工，建立退休教职工健康档案，节日捎上礼品、送去问候，表达关爱；中秋节组织了中秋晚会，青年教师表演节目，并邀请退休教师参加，其乐融融，全体教师度过了一个难忘的中秋之夜，春节邀请退休老师吃分岁酒，共贺新春，活动不仅弘扬了敬老爱老优秀传统，而且增进了新老教师间的彼此了解。组织了教师篮球等活动，某中学教师篮球队与某街道机机关关篮球队进行了友谊赛，加强了交流，增进了友谊，促进了和谐的建设。借“三八节”之机,组织女教师外出磐安参观学习活动,丰富了女教职工的生活,调节了工作情绪，提高了工作热情,陶冶了情操,开阔了视野。组织全体教师与学生一起学做广播操活动，每天参加课间操锻炼，舒展了筋骨、放松了心情，以更好的精神面貌投入工作。督促校园绿色办公室建设活动，增强了教职工环保意识，又改善了办公环境、丰富了课余生活。

六、以开源和节流为着力点，努力改善后勤管理水平

1、严格执行财务制度，管好用好学校资金。学校严格执行收支两条线财务制度，严守财务纪律，建好校务公开栏，实行校务公开。购置大宗物品经校委会讨论同意后，报教育局、财政局审批，通过市政府采购中心投标，方可购置。零星修理、基建工程经校委会讨论同意后，报教育局审批，在教育局招标平台上“招标公告”，然后进行公开招投标。在建筑过程中，有校基建领导小组成员及时监督。严格执行现金管理制度，加强往来款项的管理，定期及时结算有关款项；严格审核原始单据的合法性，所有原始凭证必须由当事人、分管领导、校长签字；凡购买图书、仪器设备等固定资产，必须由固定资产管理员或有关管理人员登记后方可报销；严格控制接待费用，实行由办公室统一定点订餐制，由校长批准安排接待；加强预算外资金的管理和核算。学校均能按规定收好、管理好经费，并严格遵照有关收费规定，无乱收费现象。20**年，进一步规范食堂财务管理，以《浙江省教育厅关于加强义务教育中小学食堂财务管理的意见（浙教计〔20**〕42号）》为基准，不以盈利为目的，食堂设立财务专户，每学期分四期收取学生中餐费，全部及时进入银行专户，期末进行清算，多还少补。规范采购票据和报销手续。严格按照区财政局、统计局有关要求，及时做好经费统计上报工作

2、筹措资金盘活资源，努力改善办学条件.20**学年，在教育主管部门和当地政府的重视、支持下，学校采取多种途径筹措资金。即政府拨一点，学校筹一点，社会捐一点的办法。积极筹措资金，为全校师生解决了一些迫在眉睫的工作、学习问题。对教师办公室进行全面的装修，换上崭新的办公桌、椅，配备了办公电脑，安装了空调。32个班级教室门、窗进行了整修，教室门全部装上了防盗涂锌铁皮。20个班级全部装上了多媒体小平台，实现了班班通。为我校实验室购置仪器柜62套，实验仪器、设备2万多元；为我校安装了一套智能全自动广播系统，让学生随时听到优美的音乐，为学校增添浓厚的文化气息。专门成立了以校长为组长的征地小组，办理了3亩多地1999年已征未供的用地手续，办理整个校园（24105㎡）土地证，解决了办学45年来，未能解决的难题，办理了某中学体育馆基建工程，530万元经费已经**区财政局审批落实到位，校园总平图及体育馆建筑方案，正在规划审批中，年底将投标、进场施工;对食堂添置了设备、按区卫生局有关规定进行整修，已取得B级卫生标准。施令台上网架、栏杆，操场上的隔离带，篮球架等进行全面的整修。同时为了顺利开展文体2+1活动购买了一批体育器材，使各种活动器材齐全又足量。安装了一个电脑室，一套广播系统，改进和更新实验和图书馆设施。加强对校产管理和维护，安装了监控、紫外线报警器等防盗设备。安排专人对固定资产进行清理核对，做到账物相符，决不让学校财产随意流失；

3、切实做好食堂工作，提高了伙食质量。一是加强物品采购、食用的管理，严防食物中毒，严格做到严把“三关”，严格“三防”，从根本上保证了师生的饮食安全，确保师生身体健康。二是落实岗位职责，狠抓饮食卫生。与食堂各岗位工作人员层层签订了饮食卫生安全管理目标责任书。严格规范炊事员的操作程序，严把蔬菜清洗关，以防残留农药危害师生健康。要求炊事员每天对餐具、灶具认真检查清洗，每天对餐饮具进行一次消毒，认真做好纪录，做到荤素菜案、面案分开使用，严格执行食品卫生法的有关规定，餐餐留样48小时，并认真做好纪录，有效地保证了饮食卫生安全。三是采取有效措施，提高饭菜质量。通过业务技能的考核学习、厨师、厨工之间的相互学习提高烹饪技术。同时采取在餐厅设立意见箱和在学生中发放意见征求表及随时找学生谈话了解等方式，广泛征集师生意见，接受师生监督，针对相关问题及时制定改进措施，切实落实，使饭菜质量有了很大的提高。

4、切实加强了消防安全工作，确保了学校安全。做好消防安全工作是重中之重，管理人员做好每日防火巡查、检查记录，发现问题及时汇报处理，不留隐患。同时，我们不定期组织相关人员对各重点部位，尤其是电教楼、餐厅、图书阅览室的消防设施进行检查，及时处理存在问题和更换维修损坏或过期的设施，本学年投资3000余元对消防设施进行更换维修，确保了学校及学生的人身安全。

5、切实加强校园环境美化管理工作。切实加大校园保洁绿化的管理工作，细化各环境区域的任务和人员分配，指导和督查并举，确保校园整洁；要求保洁人员充分协调，坚持每天清理保洁、巡视、检查、督促工作并举，及时拉运垃圾，不定期对校园内个别垃圾死角部位进行清理打扫拉运，保证了学校环境的整洁有序。适时地对绿化区域进行平整、除草、施肥、治虫、修剪、冬灌等工作，确保校园环境得到净化、美化、绿化。

本年度，在上级教育行政部门的指导下，在全体教职工的努力下，学校获得了众多荣誉：荣获了省示范学校荣誉称号；荣获了市绿色学校荣誉称号；荣获了区现代化四星级学校荣誉称号；荣获了区禁毒三星级学校的荣誉称号；通过了区农村初中“四项教学规范达标”评估。

20**学年，我们所取得的成绩是令人鼓舞的。在肯定成绩的同时，我们也要清醒意识到学校事业发展、教育教学改革中还有不少问题和困惑，不少缺点和不足。今后，我校将继续加强教师参与校本教研的自觉性，不断更新教育观念，改善教学行为，提升和养成对教学现象、教学问题的独立思考和创新性见解，真正成为教学和教研的主人。继续深化教育教学改革，深入发展素质教育，创新师生评价体系，加强科研兴校力度，重点抓好学生德育工作，继续提高教育教学质量，促进学校各项工作全面、健康、快速发展。遇到困难我们将更冷静思考，群策群力，为开创学校发展的新局面，为某中学美好的明天而不懈努力！