县教育支援合作项目工作总结

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在国家、省、州的关心重视下，我县于20*年5月被列为*合作对口支援项目县，四年来在*市*区人民政府，*市*区教育局及*区各校的大力支持，为我县解决了很多的困难和问题，为我县的如期实现了并为我县进一步“两基”巩固和提高提供了强有力的保障。

一、对口支援的基本情况

20*年6月20日-23日，*市*区教育局陆荣林局长一行8人，赴我县进行调研考察，与我局局领导班子了解分析存在的困难和问题，，并对合作项目作了承诺，安排我局一名局领导彭桂华副局长到*市*区教育局挂职锻炼、捐给县教育局购车补助款10万元，*一中教师住房建设补助20万元，帮扶困难学生资金10万元，帮扶学生200名，派出支教教师5人到*一中支教，*市保山区淞谊中学捐给拖枝中学救助贫困生0.3万元，资助贫困学生20人。

二、基本经验

1、领导重视是搞好对口支援工作的前提条件。

我县教育局领导对“*”对口帮扶工作高度重视，局领导班子在认真分析我县教育发展现状及存在的困难与问题的基础上，局长亲自挂帅，多次到*与对口支援单位及学校洽谈帮扶的有关事宜，争取帮扶资金、项目。在落实对口帮扶资金、项目的过程中，局领导亲自过问、亲自落实，使帮扶的每项资金，每个项目都能发挥其最大的效益。保证了“*”对口帮扶工作的有效开展。*方教育局领导也高度重视对口支援工作，局长、副局长曾亲临我县调研指导，为增强该项工作的实效性提供了必备保证。

2、内部管理规范是做好*合作项目的基本保证。

我县教育局自得到*市*区人民政府、*区教育局以及*区各校的对口支援项目以来，我局就对贵方给予援助的资金、设备、衣物等进行了分工管理，并把项目款真正用到急需的学校，对口支援学校捐赠的衣物，贫困学生救助资金由专人负责分发到各校，并让各校根据收到情况如实反馈。真正做到规范管理，跟踪调查，使各项合作项目得以落实，使我县大部分学校、学生受益。

三、下一步的工作思路

（一）进一步加强沟通、联系与合作

在新的一年里，要进一步加强与*市*区人民政府、*区教育局、对口支援学校的联系，把我县各校目前的情况及变化及时给予反馈，努力做好各项目的实施，不断与区人民政府、教育局、对口支援学校汇报情况，让彼此得到更进一步的了解，进一步加强合作，促进我县教育的全面发展。

（二）需进一步争取扶持的项目

1、教研师训工程。目前，我县教师素质普遍偏低，教师学历和水平的提高显得刻不容缓，而我县又难以承担教研和师训的各种经费开支，为此，急需解决此方面的资金问题，积极争取援助，创造机会和条件，多形式、多渠道为我们排忧解难。

2、贫困救助工程。目前，我县中小学生特别是中学生入学率偏低、辍学率偏高的主要原因之一是贫困。许多家长甚至连维持基本的生活都成问题，根本无力供子女上学，国家的许多优惠政策实在难以从根本上解决大面积贫困生的实际困难，目前我县尚有贫困生12000多人，急需给予援助。

3、信息技术和设备工程。教育的改革与发展离不开现代信息技术，基于我县财政困难，难以提供经费保障，且国家投入毕竟数量有限，不能满足我县的实际需要，急需解决这一问题，请求在此方面也给予大力支持，为我县基础教育的发展、进步创造条件。

4、寄宿制学校建设和排危工程。为进一步解决农村寄宿制学校建设和中小学危房改造，充分满足“普九”巩固和提高的需求，还需及时给予援助。

总之，一年来，我县在*市*区人民政府、*区教育局、*区各校的大力支持和援助下，为我县教育解决了很多的困难和问题，为我县“两基”的巩固和提高提供了人力和物力支持，但由于我县在短时间内无法摘去贫困的帽子，还需*市*区的大力支持，还需要*区教育局与我县教育局的进一步沟通合作。