省语言文字工作总结

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一、年工作总结

年，语工处在省教育工委、省教育厅的领导下，围绕全省教育中心工作，根据年初确定的工作目标，主要抓了以下几方面工作：

（一）、语言文字规范化宣传工作进一步拓展

1．着力抓好第八届推广普通话宣传周活动

为协调省语委各成员单位共同参与抓好语言文字规范化宣传教育，与省委宣传部、人事厅、文化厅、广电局、军区政治部、共青团省委联合转发了《教育部等部门关于开展第八届推广普通话宣传周活动的通知》，要求各地、各部门结合工作实际，精心组织好各项宣传教育活动。

在去年的宣传工作中，语工处首先是重点协调省市新闻媒体和指导南昌市语言文字工作部门狠抓城市语言文字规范化宣传环境的创设。在南昌市步行街、红谷滩新区、高新开发区等地设立了8处规范语言文字的大型永久性公益宣传广告牌。定做了6000块宣传牌，配发到各个社区和重点领域的有关单位张贴和学习。在市内所有的出租汽车和部分公共汽车上张贴了固定的宣传标语，并利用公交车上的“巴士在线”滚动播放公益性宣传广告。《江西日报》、《南昌日报》、《江南都市报》、南昌电视台等主要媒体，结合宣传周活动的主题刊播了大量的宣传语言文字规范化方面的文章、图片和节目，总数在40篇（件、次）以上。营造了浓厚的宣传氛围，使国家语言文字工作的方针政策逐步深入人心。

在推广普通话宣传周期间，联合有关部门和单位主要开展了四项全省性宣传活动。

（1）与教育电视台联合举办了“全省高校青年普通话演讲比赛”，全省共有南昌大学、江西师大等23所高校派代表队参赛，评出等级奖18名，团体奖7个。其中江西师大于琳老师、魏琳娜同学，南昌大学王飞、胡薇同学四位选手作为我省代表队，参加“全国青年普通话演讲大赛”,获得了全国二等奖1名、三等奖2名、优秀奖1名的好成绩。

（2）与教育电视台联合举办了“全省第八届推普周电视宣传片评比活动”。各设区市对此项活动高度重视，划拨专项经费，指定专人负责，并积极联系当地电视台深入基层单位进行拍摄，取得了较好的宣传效果。

（3）积极组织全省师范院校学生参加了“全国语言文字基本功大赛”。全省共有3500余名学生报名参赛。

（4）为提高广大教师的语言文字规范意识和应用水平，协调各设区市组织全省5000余名教师参加了“全国语言文字规范化知识大赛”。

2．继续抓好“江西语言文字网”建设

去年在逐步完善网站普通话水平测试数据的传输、信息交流等政务信息化的基础上，重点抓了对网页内容的充实更新和普通话水平测试网上报名系统的完善工作，并将“江西语言文字网”与各设区市和有关高校语言文字网链接，使我省语言文字政务信息化工作逐步从“重建设”向“重应用”转变。

3．协同有关部门抓好地方语言文字立法工作

为抓好我省地方语言文字立法调研工作，语工处派人先后协同省人大教科文卫委和厅法规处至景德镇市、武宁、修水、上饶市、鄱阳等地开展立法工作调研，同时配合厅法规处召开了八次地方语言文字立法座谈会。

（二）、召开全省语言文字工作会议，加强对语言文字工作的指导

为贯彻落实年全国语言文字工作会议和全省教育工作会议精神，4月份在景德镇市召开了“江西省年度语言文字工作会议”，各设区市教育局分管局长、语委办主任；有关高校普通话测试站站长共计70余人参加了会议。省教育厅厅长、省语委副主任漆权在会上作了题为《树立和落实科学发展观，推动我省语言文字工作稳步发展》的工作报告。会上，漆权厅长、洪三国副厅长等与会领导还为获得全国优秀测试站（南昌市、江西师范大学）和优秀测试工作者颁发了奖牌和证书。

（三）、积极开展语言文字规范化示范校创建活动

为推动学校语言文字规范化工作向纵深发展，在加强对学校工作指导的基础上，主要抓好示范校创建活动试点工作。分别对赣州、宜春、吉安、上饶等地20余所中小学校进行调研，并召开有关学校“示范校创建活动试点工作”座谈会，在广泛征求意见的基础上，根据教育部、国家语委有关文件精神，结合我省工作实际，制定了《江西省中小学（幼儿园）语言文字规范化示范校评估标准》。目前各设区市和有关高校依据评估标准，分类指导，陆续启动示范校创建活动的组织和申报工作，全省共计46所学校拟申报省级示范校。

（四）、推动城市语言文字评估工作全面开展

按照教育部、国家语委有关抓好城市语言文字评估的有关工作要求，组织开展了对国家一类城市（南昌市）语言文字评估工作。主要抓了以下三个方面：

1．在加强调研工作的基础上，起草了《关于在全省开展城市语言文字工作评估的通知》，经请示省政府有关领导同意，以省政府办公厅名义印发。对全省开展城市评估工作进行了部署，提出了工作达标的时限，要求各级政府切实加强领导，抓出成效。

2．协调指导南昌市有关部门做好自查自评和各项迎检准备工作。四月份以来，基本上每个月都要与南昌市语委的同志一道，深入南昌市4个城区3个管委会和40多个受评单位开展调研工作，及时发现问题，提出改进措施。并积极支持南昌市抓好“一街一局一区”的试点评估工作。

3．配合教育部、国家语委，积极做好对南昌市语言文字评估工作。评估工作得到了省人大、省政府、省政协和委厅领导的高度重视和支持。孙刚副省长专门听取了工作汇报，并就抓好评估工作提出了要求。漆权厅长也就开展城市评估工作作了专门的指示。省人大常委会副主任万学文同志亲自担任评估团团长。12月12日至15日，省评估团协同教育部、国家语委评审组对南昌市的语言文字工作进行了考查评估。通过评估，教育部、国家语委评审组和省评估团一致认为：南昌市建立了有效的依法管理监督的工作机制；现阶段语言文字的社会应用达到了“普通话初步普及”、“汉字的社会应用基本规范”的目标要求。教育部语用司杨光司长对省评估团的工作和南昌市的语言文字工作给予了充分肯定。南昌市市长李豆罗同志、市委副书记龚建华同志、副市长、市语委主任罗慧芬同志分别参加了“评估汇报会”和“评估总结会”。

（五）、全省普通话水平测试工作稳步推进

1．启动公务员普通话培训测试工作

为推动全省国家机关公务员推普工作的深入开展，在与省人事厅联合印发有关文件的基础上，四月份与省人事厅共同召开了“全省公务员普通话培训测试工作会议”。省人事厅副厅长鲁玉荣到会讲话，对公务员普通话培训测试工作进行了部署。目前已有萍乡、新余、鹰潭、景德镇、吉安等设区市基本完成了本市公务员普通话测试工作，累计测试6000余人次，合格率达98%。从去年7月份开始，省普通话培训测试中心协同省人事厅考试培训中心，陆续对省发改委、民政厅、林业厅、质量技术监督局等20余个省直机关单位共计600余名公务员（其中厅级干部6人，处级干部177人）进行了普通话水平测试，合格率达100%。

2．协同社会有关部门抓好公共服务行业普通话培训测试工作

为抓好我省窗口服务行业语言文字规范化工作，省普通话培训测试中心分别协同联通公司江西分公司、省高等级公路管理局、南昌昌北机场、南昌火车站等单位对有关人员开展普通话培训测试工作。培训测试共计400余人次，合格率达90%以上。同时继续抓好有关师生和其它社会人员的普通话水平测试工作，截止12月底，全省共计测试70000余人次，其中教师32000余人，在校学生35000余人次，社会人员3000余人次。测试成绩达国家规定标准比率为86%。

3．加强全省普通话培训测试站和测试员队伍的建设

在进一步规范普通话测试站工作管理的基础上，继续抓好全省普通话培训测试网点建设。去年又审批通过了三所高校建立普通话培训测试站（江西理工大学、宜春职业技术学院、南昌理工学院），其中南昌理工学院普通话培训测试站为我省第一所民办院校普通话培训测试站。目前，全省共建立普通话培训测试站44所。

为建立一支精干、高效的普通话水平测试员队伍，去年7月至8月在南昌市举办了江西省第七期和第八期普通话水平测试员培训班，全省共有221名学员获省级普通话水平测试员资格证书。同时选送了9名优秀省测员参加国家语委普通话培训测试中心举办的国测员培训班，全部通过考核获得国家级测试员证书。

（六）、语言文字工作机构和干部队伍的建设进一步得到加强

1．进一步健全语言文字工作机构，形成齐抓共管的工作机制

因有关领导工作调整等原因,原省语委委员组成人员变动较大。为加强与各语委成员单位的联系，协同开展工作，我们主动协商省语委各成员单位，明确分管领导，落实具体联系人。经报省政府同意,以省政府办公厅名义印发了《关于调整江西省语言文字工作委员会组成人员的通知》。同时督促各设区市教育行政部门积极做好协调工作。目前，全省11个设区市都成立（或调整了）地方语言文字工作委员会，分管教育的副市长担任语委主任，市教育局局长任语委副主任，从组织形式上进一步加强了对语言文字工作的领导。

2．认真抓好保持共产党员先进性教育活动和处室优化政务环境工作

按照委厅关于保持共产党员先进性教育活动和政务环境评议评价工作安排，语工处支部在认真学习和领会委厅有关文件精神的基础上，切实抓好“保持先进性”教育第一阶段的学习活动和处室服务承诺兑现情况的自查自评工作，对省教育厅“厅长信箱”以及有关群众提出的意见、建议及时答复和整改，不断完善工作制度和措施，努力抓好干部作风和处室优化政务环境建设。

二、存在的问题和不足

目前全省各地语言文字工作发展不平衡，需要我们更多地深入基层了解情况，加强调研和指导。由于处室工作任务较多，人手少，因此表现出我们下基层调研还不够深入，督促指导的工作力度需要进一步加强。

三、两点体会

（一）领导重视是关键。由于种种原因，语言文字工作常常被忽视，在一些地方和政府部门还没有真正把这项工作摆上应有的位置。因此要真正抓好语言文字工作，必须进一步强化政府及其职能部门的法定责任，加强领导。去年通过对南昌市的语言文字工作评估，更体会到政府各部门领导重视的关键性。

（二）语言文字工作要真正形成齐抓共管的工作机制。语言文字工作涉及到社会有关部门，工作难度大，需要社会有关部门的协调配合，特别是当前我省语言文字工作开展存在不少困难和问题，不能只凭语言文字工作部门的努力，孤军奋战。需要注意调动各有关部门工作的主动性和积极性，发挥部门的职能优势，通力合作。

四、年工作要点

（一）进一步抓好语言文字规范化宣传工作

注重与新闻媒体的合作，把宣传《国家通用语言文字法》，依法推进语言文字规范化作为重要内容。继续抓好每年一届的全国推广普通话宣传周活动。与省教育电视台共同举办全省普通话形象大使选拔赛。

（二）以学校为重点，抓好语言文字主阵地工作

1．继续将学校语言文字工作列入教育督导的范畴，加强对学校语言文字规范化工作的督促和指导，建立健全长效工作机制。

2．积极开展语言文字规范化示范校创建活动，组织专家评估组对申报学校进行评估，总结推广先进典型和经验。

3．在抓好城市学校语言文字工作的基础上，工作重心逐步向农村中小学校转移。加大对农村学校语言文字规范化宣传工作的力度。组织有关高校通过“三下乡”活动，深入农村学校开展宣传教育和普通话水平培训工作。

（三）全面启动城市语言文字评估工作

1．参照国家的有关规定和标准，结合本省实际，制定印发本省“二类城市语言文字工作评估标准”和“操作细则”。

2．在抓好景德镇等设区市试点工作基础上，组织专家评估组对1-2个二类城市语言文字工作进行评估认定。

3．督促各设区市主动抓好三类城市语言文字评估工作的宣传动员和方案制定工作。

（四）加强对普通话水平测试工作的管理

1．在制定各项规章制度的基础上，完善普通话水平测试计算机管理系统。加大指导、检查的力度，加强对测试工作质量的管理。

2．继续举办省级测试员培训班，重点向县城以下中小学校倾斜，为基层学校培养语言文字工作骨干。

3．配合教师制度的实施，继续抓好有关师生的普通话培训测试工作。

（五）继续推动行业系统语言文字规范化工作的开展

1．加强与人事部门的工作协调，共同组织抓好全省公务员普通话培训测试工作。

2．加强与旅游、电信、交通等部门的沟通与合作，推动普通话水平测试工作范围的进一步拓展。

（六）加强语言文字网建设

健全网络管理制度，增大网页信息量和实用性。充实通讯员队伍，逐步建立全省语言文字信息网络。

（七）加强语言文字工作机制和队伍建设

1．充分发挥各语委成员单位工作职能的作用，完善统一领导、分工合作、齐抓共管的语言文字工作机制。

2．组织评选一批省级语言文字工作先进单位和先进个人。