校园文化建设总结

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校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。在市教育局各级领导的统一领导安排部署下，根据市教育局邯教普（2005）26号《关于做好校园文化建设工作的通知》文件精神的具体要求，学校实施了以“开辟人文精神沃土，培育时代特色英才”为主题的校园文化建设。

结合学校实际，为实现“校园文化建设”的最终目标，学校领导高度重视此项工作，成立了以校长亲任组长的校园文化建设领导小组。周密部署，细化分工，明确责任，早在2005年10月便制定了详细的建设计划，出台了《邯郸市第六中学校园文化建设实施方案》。明确了主题，确立了内容，筹划了建设进程。在教育局各级领导的亲切关怀及社会各界人士的大力支持下，我校的校园文化建设迅速地拉开帷幕。

我校创建于1964年，在近半个世纪的历史沧桑中，形成了深厚而悠长的历史文化底蕴，这是每一个六中人引以为豪的巨大精神财富，是每一个六中人的骄傲。为进一步传承六中文化，弘扬六中精神，根据历史老校基础设施条件差的实际情况，在校园文化建设计划中，明确提出了“以物质文化建设为依托，以精神文化建设为核心”的建设思路。倡导特色，丰富载体，活动引领，学科渗透，积极将校园文化建设的内容深化，内涵升华。

为充分体现人文精神，发挥校园隐性育人功能，学校将创造良好的育人环境与精神文化建设有机的结合起来。校园整体设计，突出自己的特色，在思想概念、布局格调、育人功能上做到了和谐统一。以人为本，以学生健康成长，全面发展为目的，将校园的每一个角落都建成了育人的堡垒。创设了各种文化设施，开辟了灯光报栏、灯光橱窗、个性展示墙、名师名生展示走廊。其中，不仅有弘扬我们华夏悠久文化历史的内容，也有不乏时代特色的思想内涵。利用橱窗集中展示了弟子规、二十四孝图、成语典故等丰富内容，广泛地在学生中宣讲传统美德，进行爱祖国，爱家乡、尊师重孝教育；宣传八荣八耻，指导学生知荣明耻，树立正确的世界观、人生观、价值观；进行法制安全教育宣传，公布了《邯郸市第六中学学生申诉办法》，教育学生知法懂法，用法律武器依法保障自己的合法权益。适应时展要求，重视学生个性发展，利用教室走廊展出学生书画作品，设立班级文化展板，创办了邯郸市第六中学网站，开辟了班级论坛，以渗透德育为主题，开展班级文化建设，使学生亲自参与自我熏陶。为学生全面健康发展搭建平台，修建了图书室、阅览室、心理咨询室等思想、心理、文化教育阵地。

构建和谐校园，营造良好氛围。在学校积极倡导、支持、鼓励下，师生自发成立了邯郸市第六中学学生文学社，建立了邯郸市第六中学学生艺术团，组建了教职工体育代表队。社团与兴趣小组的创建，形式多样、内容丰富的活动地积极主动开展，充分体现了校园文化以人为本的主题，营造了良好的文化氛围，陶冶了师生情操，普遍提高了广大师生的艺术素质，使得校园文化向健康高雅的方向发展。放眼未来，积极创建学习型校园，启动了以争创科研型学校和研究型教师为目标的“校本教研工程”，以“传帮带”，增进新老教师相互学习交流为目标的“青蓝工程”。学校积极搭建平台，与“北京师范大学”建立了合作关系，建立了培训基地，积极鼓励支持教师外出学习，制定了三年实现两个百分百的教师外出学习培训计划；着眼于六中未来的发展，努力提高教师自身素质，鼓励教师积极投身与教科研中，以集中展示教科研成果为目的，创办了以《启思》命名的校刊。学习型校园的逐步形成，提升了校园文化的层次与内涵，体现了校园文化建设的本质。为充分体现依法治校的办学方针，发挥民主监督的作用，依法保障师生的合法权益，构建和谐校园氛围，学校将制度文化建设列入了校园文化建设的重要内容之一。进一步加强了学校各项规章制度的制定和完善，依据相关法律法规，以修订《邯郸市第六中学办学章程》为起点，不断建立健全了学校各项规章制度。坚持教代会制度、民主议事制度、校务公开制度。严格依法治校、依法执教，依据相关法律修订了《考勤制度》、《中考奖励办法》等学校管理制度，做到以法律为依据，照规章制度行事，文明治校，文明执教。

鼓励全体师生积极参与校园文化建设，为校园文化建设出谋献策。“我的校园我做主”，多次发出包括征集“校园文化建设主题、校园改造方案、校旗、校歌、校徽、征集校园文明警示语”等校园文化建设倡议书。在全体教师的积极参与下，征集校园文明警示语二百多条，并已精选制牌上墙；确定了我校的校徽、校旗的图案，并统一设计印制在我校各种用品上。校徽主体由红、黄、蓝三种颜色构成。红色给人以热情、积极向上的情感；黄色张扬着快乐、希望和轻快的个性；蓝色象征着博大、深远、冷静。中间核心图案为变形的汉字“六”，代表着“六中”。组成“六”字的“L”和“Z”，为“六中”汉语拼音缩写。数字“1964”，表示六中建校于1964年。整体圆形的构图，象征圆满、完整，寓德、智、体、美、劳全面发展。核心图案还是一个舞动抑或奔跑的人，象征着六中人勤奋进取、奔放自由、快乐而富有朝气。出现在校园各个角落、用品上的校徽图案，形成了一道亮丽的风景线，充分展现了六中独有的文化特色；广大师生积极主动参与校园文化建设，不仅体现了校园文化建设人文精神的主题，尤其在对校旗、校歌、校徽的阐释中，更加深了对六中精神的理解，对六中这个大家庭的热爱。

如今，六中的校园文化建设已取得了阶段性的成果，校园环境优雅、和谐、统一，文化氛围浓厚，办学理念独特新颖，管理模式民主规范。全体师生牢记“诚信、博学、求实、创新”的校训，学生团队知学，善学，立志成才，教工团队知辱、明耻，团结进取。在现在的六中校园内一股文明新风正在悄然兴起，树立起了乐学、好问、善思、勤练的学风，严谨、务实、协作、争先的教风，求真、和谐、尚美、奉献的校风。我们深信，随着校园文化建设的不断深入，必将极大推进学校教育事业的跨越式发展，必将迎来更加灿烂辉煌的明天。