先进性教育一阶段总结

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根据省、市先进性教育活动办公室的要求，结合我校实际情况，对保持共产党员先进性教育活动第一阶段工作进行了认真的总结。现将有关情况报告如下：

一、发动到位，形成浓烈氛围

在先进性教育活动第一阶段，我们切实作好三项工作：一是层层宣传发动。在参加了市委和教育局党委动员大会后，我校迅速成立先进性教育活动领导小组，1月30日我校召开动员大会，传达中央、省委、市委有关先进性教育的有关要求，并对我校开展保持共产党员先进性教育活动，做出安排和部署，各支部委员具体联系到党小组进行再动员。通过层层宣传发动，使党员干部明确了这次活动的目的意义和方法步骤。二是加大宣传力度。利用橱窗、黑板报等宣传阵地进行宣传，党支部还开通了“保持共产党员先进性教育”专题网页、开辟了“保持共产党员先进性教育”学习专栏，及时刊登学习动态、信息，宣传学习中的新经验和先进典型，为党员干部提供一个学习交流的窗口。三是组织集中学习讨论。学校动员大会后，先后进行了7次集中学习，开展了“水西精神大讨论”、“党员先进性标准大家谈”专题活动。使党员干部进一步明确开展“先进性教育”的目标、任务和要求，坚定信心，增强自觉性和责任感，真正使这场教育活动深入人心，形成浓烈氛围。

二、认真学习，掌握思想武器

在“先进性教育活动”第一阶段，我们组织全体党员集中系统地学习了《党章》、十六大报告和、邓小平、、等同志有关党的建设的一系列论述，学习了、李源潮、丁国良等同志关于先进性教育活动的讲话，系统学习了同志的《专题摘编》。同时围绕“如何正确对待先进性教育”、“新时期党员先进性具体体现在哪些方面”、“如何身体力行‘三个代表’，加快建设小康社会进程”等问题展开热烈讨论。集中学习达40学时，学习期间，全体党员能主动利用工作之余和寒假时间自学，通读了《教育读本》，认真做好读书笔记。个别党员因公出差或因病请假都能及时补课，参学率达100%。3月5日，党支部组织全体党员参观了新四军江南指挥部，观看了专题影片，并在老一辈无产阶级革命家、粟裕铜像前重温入党誓词，而后开展了水西精神大讨论，全体共产党员都以“弘扬水西精神，永葆先进本色”为主题，撰写了心得文章，韦华老师的文章被市委宣传部录用。大家反映，自参加工作以来，这次“先进性教育”读的书最多，学的理论最系统，做的笔记最完整，讨论最认真，受的教育最深刻，从而进一步掌握了思想武器，明确了“三个代表”重要思想的时代背景、科学内涵和精神实质，明确了《党章》对党员的基本要求，提高了理论素养和鉴别是非的能力，为下一阶段的“先进性教育”的开展打下了坚实的思想基础。

三、对照要求，明确具体标准

我们围绕《党章》对党员提出的基本要求，组织党员开展了新时期党员先进性标准的讨论，召开征求意见座谈会，发放征求意见表50份，收回50份。经过梳理，提出党员先进性五好具体标准。即：思想政治好：有正确的人生观、世界观、价值观、教育观和师生观；爱岗敬业，关爱每一个学生；在与家长的交往中，不收受礼品和现金等；在家校联系工作中，不把自己应承担的教育责任推卸给家长。为人师表好：言语谈吐文明礼貌；仪表穿着得体大方；与学生交谈使用普通话；待人接物正直坦率；同事之间尊重互助；不讲不利于团结的话，不做不利于团结的事；接待家长礼貌热情，主动争取配合支持；不体罚、变相体罚学生，对学生实行“五不准”（不准随便停课、不准让学生站立室外、不准没收学习用品、不准指指点点、不准讽刺挖苦）。教学业务好：认真备课，积极参加教研活动，开展教学研究，增强创新意识，更新教学方法；认真上课，目标到位，德育渗透，优化教学过程，努力提高课堂教学效益；认真批改作业，不错不漏，努力减轻学生负担，布置作业适量；认真辅导，抓两头，促中间，注重因材施教。关心集体好：积极参加政治学习，做到认真听、认真记、认真学、小组讨论认真发言；积极参加学校、工会开展的各项活动，努力争创先进；积极参与学校管理，增强主人翁意识，能献计献策。遵守制度好：遵守学校各项规章制度，上班不迟到、不早退；工作时间不私自外出，有事请假应事先告知上级主管部门；工作时间不做私事，不看闲书，不吃零食，不窜办公室。通过讨论，全体党员干部进一步明确了今后的奋斗目标和努力方向。

四、联系实际，边学边查边改

在理论学习中，我们坚持把学习理论、武装头脑同整顿思想，查找问题结合起来，同时，注重联系实际，边学边查边改，着手解决工作的薄弱环节。重新修订学校管理制度，制订了领导小组例会制度、支部委员谈心制度、群众监督员制度等，增强公开性、透明度和可操作性；本学期学校严格常规管理的过程中，要求全体党员正确认识，带头模范的执行学校各项制度，做群众的表率；要求全体共产党员把党员先进性的体现落实到提高教育质量的根本上，党员任教学科班级的平均成绩必须处于平行班的中上水平。通过学习教育，我校党员的精神面貌焕然一新，思想和工作作风都发生了深刻变化，已完成第一阶段的目标任务，达到了预期的目的。