学院行政工作报告范文

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机电职业技术学院2006年行政工作报告

各位代表：

受院长××委托，现在，我代表××机电职业技术学院（*钢职教中心）向第*届职工代表大会第五次会议作行政工作报告，请予审议。

一、“十五”和2005年学院主要工作

（一）“十五”工作简要回顾

“十五”时期是学院发展史上不同寻常的五年，是学院开始重大战略转型、实现跨越式发展和具有历史性转折意义的五年。公务员之家，全国公务员共同天地

“十五”期间，学院全体教职员工在××省教育厅和攀钢（集团）公司的正确领导下，自寻压力，负重奋进，团结一致，开拓进取。始终坚持“服务攀钢、依靠攀钢、面向社会、适应市场”的办学宗旨，全面贯彻党的教育方针，在攀钢职教中心的基础上成功地改制为××机电职业技术学院，整体跨入了普通高等教育行列，成为了普通高等院校中的一员，开始了迈向兴办高等职业教育的漫漫征程。

“十五”期间，学院依据社会发展和高等教育办学规律对职业教育的要求，围绕学院建设攀钢现代化的人力资源开发基地和全国示范性高等职业技术学院的发展目标，对照学院“十五”发展规划和工作任务，总结经验，正视差距，深化改革，狠抓落实，顺利实现了“十五”规划提出的各项发展目标，为企业和社会培养了大批生产、建设、管理和服务一线需要的，实践能力强、综合素质高的高技能人才。

——“十五”末，学院学历教育在校生已达到6049人，其中全日制普通高职在校生2564人，与“九五”末的2000年相比，学历教育规模增长了33.5%；2005年职工培训3436人次，与2000年相比增长了3064人次，增长率为823.7%；2005年职工技能鉴定2669人次，与2000年相比增长了2034人次，增长率为320%。“十五”期间，学院为社会共计培养合格学历教育毕业生8119名，其中普通高职976人，中专3339人，成人本科115人，成人大专2362人，成人中专1327人；为攀钢开展各级各类职工培训15659人次。

——“十五”末，学院有专兼职教师334人，教师队伍结构更加优化。其中，具有硕士以上学位15人，比“九五”末的2000年增长了36.36%；本科学历258人，比2000年增长73.15%；专科学历50人，比2000年减少了60%。具有副教授以上职称74人，比2000年增长196%；高级讲师类职称27人，比2000年减少了15.6%；讲师类职称180人，比2000年增长了7.8%。2005年学院享受“双高”待遇教师86人，比2000年增长了152.94%。

——“十五”期间，学院“电气工程及自动化”专业被批准为教育部高职高专教改试点专业，“机电技术应用”专业和“金属压力加工”专业被批准为××省高职高专教改试点专业；《电机拖动及控制》、《vb程序设计》课程成为省级精品课程。“十五”期间，学院共完成教育科研课题9项，其中国家级课题1项，部委级课题2项，市地级课题6项；开发和完成了工程和技术应用科研项目3项，承担并完成了公司erp系统的部分开发任务。学院教职工共208篇，其中在全国性公开出版的刊物上64篇，在地方性公开出版的刊物上144篇；在发表的论文中有5篇被《ei》数据库收录，1篇被《人大报刊复印资料》全文收录，47篇发表在核心刊物上；共编写专著、教材38部，其中公开出版13部，校内印刷使用25部。“十五”期间，学院科研成果共获得省部级一等奖1次，二等奖3次，三等奖2次；市（地）级一等奖1次，二等奖2次，三等奖8次，四等奖3次。

——“十五”期间，学院基础设施有了较大改善，实验实训条件得到了进一步充实。学院先后对两栋教学楼、两栋学生宿舍、一栋实验楼、校园环境如道路等进行了改造；新建了七号学生公寓、两个标准型塑胶运动场和一个体育馆；期盼已久的实训大楼也已开工建设。学院相继完善了4个多媒体教室、1个电子阅览室等实验实训条件，新添实验、实训设备768台（套），新建数控实训基地1个，新增的实验、实训、电教大型设备、计算机及配套设备、图书达668.18万元。

——“十五”期间，学院职工生活水平和质量逐年提高，分配结构更趋科学合理。2005年职工人均收入22198元，比“九五”末的2000年人均增长了4932元，增长率为28.56%；2005年在岗职工人均收入28029元，比2000年人均增长了9793元，增长率为53.7%。

——“十五”期间，学院党委以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的教育方针和社会主义办学方向，围绕和服务学院中心任务，着力把领导班子和干部队伍建设好，把党组织和党员作用发挥好，把教职工积极性调动好，把广大学生教育引导好；致力于学院党的建设、思想政治和精神文明建设、党风廉政建设，为学院改革、发展和稳定提供了有力的思想保证、精神动力和舆论支持。特别是去年开展的先教活动，真正达到了“提高党员素质，加强基层组织，服务师生员工，促进学院工作”的目的，得到了广大师生员工的普遍认可。“十五”期间，学院共发展党员293名，其中教职工党员65名，学生党员228名，另外，培养学生入党积极分子1200多名。原教学第一党总支连续5年被评为“攀钢（集团）公司尖子党支部”；教导党总支与机械工程系党总支相继荣获了“××省高校先进基层党组织”称号。党内开展的“先锋旗帜”活动和“义务奉献”活动成效显著，广大党员和入党积极分子2000多人次为困难学生捐款35000多元，为困难和重病职工捐款20000多元。在学院各类先进中党员占85%以上，广大党员和干部在学院各项工作中发挥了应有的先锋模范作用。

（二）2005年主要工作总结

2005年是学院“十五”规划建设的收官之年，也是学院继续深化改革、加快向高等学校转型的关键之年。2005年学院坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧抓住国家大力发展高等职业教育的有利时机，强基固本，蓄势待发，各项工作呈现出良好的发展态势。

1、按照高等教育管理要求，深化管理体制改革，加速运行机制转型

——根据学院改革工作的整体要求与部署，2005年下半年实施了学生管理模式改革。目前学生工作按照院系二级管理模式运行正常，该项改革进一步发挥了系部及任课教师的积极性，形成了全方位参与学生教育管理的新格局。

——为进一步精简机构、理顺关系、优化资源、提高效率，学院推行了以构建科学、高效管理体系为目的的学院机关改革，《××机电职业技术学院机关改革方案》已经上报公司，2006年方案将正式实施。

——根据高校发展需要和人才培养工作评估要求，学院继续深化了以调整教职工结构、精干人员队伍、促进学院可持续发展为目的职工离岗休息工作，进一步扩大了职工离岗休息的范围。

——启动了领导干部竞聘上岗工作，对基础部基础室主任进行了公开竞聘。该项工作的成功举行有力地推进了学院干部、人事制度的改革，在教职工中产生了积极的影响。

——积极推行降成本、增效益的“全面预算管理”,定期组织召开财务分析和预算管理会议，学院各部门费用控制意识得到普遍增强，财务费用管理取得一定的成效。

——认真贯彻（集团）公司要求，主动适应公司集团化管理模式，进一步规范学院管理行为，特别是将原学院基金奖并入缴费基数，为职工带来了好处和实惠，受到教职工的认可和称赞。

2、顺利完成两大评估任务，积极制定“十一五”发展规划

2005年，学院在全体师生的共同努力下，顺利通过了省教育厅组织的两大评估。同时，结合高职教育发展要求和学院的办学实际，科学制定了“十一五”发展规划，为学院的未来发展勾画了蓝图，指明了方向。

——8月11-12日，由××省教育厅高教处领导带队，××省高校基础课教学实验室评估工作专家组一行5人来到我院，对基础课教学实验室进行了评估。学院申报的理化、机械基础、电工电子、计算机科学技术、电气技术等五个实验室全部被评为合格，成为了全省三所通过该项评估的高职院校之一。

——10月24-28日，受××省教育厅委托，省高职高专院校人才培养工作水平评估专家组一行9人对我院人才培养工作水平进行了评估。专家组在5天的时间里，通过实地考察、召开座谈会、深入班级听课、专业分析等方式，对评估体系的36个观测点进行测评，全面考察了学院的办学思路、师资队伍、教学工作、办学设施、人才培养质量、特色与创新，专家组认为学院办学特色鲜明、成绩显著，对学院人才培养工作水平给予了高度评价。

——根据省委、省政府召开的全省高等教育工作会议精神和《关于进一步推进高等教育改革和发展的意见》（川委发[2005]16号），结合学院办学客观条件和需要，制定了《××机电职业技术学院“十一五”发展规划》（讨论稿）。

3、教学、科研和育人工作成绩显著，教师队伍结构进一步优化

——顺利完成了第十届“耕耘杯”教学竞赛，对提高教学质量尤其是电子课件在教学中的广泛应用发挥了积极的作用。

——学院教管部门坚持开展教学常规检查与督导，认真做好每天的教学巡视、晚辅检查，定期对教学日志、教案检查进行通报，确保了教学秩序的正常化，促进了教学管理的制度化。

——起草了《××机电职业技术学院学术和科研“十一五”发展规划》、《××机电职业技术学院科研成果奖励暂行办法》和《××机电职业技术学院科研工作条例》等科研规划和规章制度；组织了2006年度攀枝花市科技计划项目和攀钢（集团）公司管理与创新项目的申报工作。

——《高职高专电气工程及自动化专业教育教学改革》项目获得由××省人民政府表彰的2004年度××省高等教育教学成果二等奖；《钢铁企业高级技术工人培养模式的运用》项目获得2005年度××省企业管理现代化创新成果二等奖。

——《职业教育加强特色专业、精品课程和精品教材建设，大力提高教学质量的研究与实践》、《高职院校实行“学历教育”与“职业培训”，大力培养技能型紧缺人才的研究与实践》（简称“并重”课题）和《高等职业教育实行“产教结合”办学模式的研究与实践》等课题在中国职业技术教育学会教学工作委员会获得立项。其中，“并重”课题的主题报告已经完成，其余两项课题正在研究之中。

——《制造业新产品开发决策支持系统模型研究与软件开发》项目被正式列入攀枝花市2005年科技计划之中，这是学院首次获得的攀枝花市科技计划项目，实现了学院在该领域零的突破。

——××省高等学校思想政治教育研究会科研课题《高职院校培养学生党员与保持学生党员先进性研究》的研究工作已取得阶段性成果。

——全国教育科学“十五”规划国家重点课题《西部人力资源开发战略研究》之子课题《××省及成都市人力资源开发战略研究》的研究成果整理工作已经完成。

——与攀钢（集团）公司劳动保险部合作承担的攀钢（集团）公司2005年度管理与创新项目《攀钢职工培训制度整合与优化》、《攀钢技师培养与考评》和《攀钢创建学习型组织100问》已按期完成。

——开展了学院第六届科研成果评奖，共评出获奖成果127项，其中论文99篇，教材、专著19部，课题9项。此次评奖，在师生中产生了积极的影响，为更好地营造学院学术氛围、推动学院科研工作发挥了重要的作用。

——根据教育部、省教育厅的要求，学院认真学习贯彻了《普通高校学生管理规定》，进一步完善了各项学生管理制度，加大了学生工作管理力度，学生严重违法违纪现象明显减少。

——以理想信念教育为主线，以爱国主义教育为重点，广泛宣传先进典型事迹，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，学院学生精神面貌明显好转，2005年涌现出王朴同学舍身救人的英雄事迹。

——学院坚持开展素质教育活动，取得了可喜的成绩。学生艺术团在全国大学生艺术节××赛区比赛中荣获二等奖；学生田径代表队参加全省高职运动会获团体第三名的好成绩；参加庆祝攀枝花建市四十周年演出得到主办方的高度评价；学院学生会首次当选为新一届省学联委员会单位。

——随着国家对职业教育的进一步重视，我院享受国家级、省级奖助学金的学生人数和金额大幅度上升。2005年学院享受该奖助学金的人数为179人，比2004年增加了170人；金额为22.98万元,比2004年增加了20.78万元,在学生中产生了积极的影响。

——2005年下半年狠抓了教风、学风、考风的“三风”建设。由学院党委牵头、学生组织参加的以“抓三风，促校风”为内容的调研活动为学院决策提供了科学的依据，对促进学院“三风”建设起到了积极的作用。

——加大教职工队伍建设力度，鼓励教职工参加各种进修、培训和社会实践。2005年有22名教职工参加在职研究生学习，23名教职工取得大学本科学历；教师参加培训301人次，参加公司组织的学习23人次，全年教职工参加培训共计709人次。

——加大兼职教师队伍建设，2005年共聘用各类兼职教师39人。学校无偿聘用的、作为“美中友好志愿者”来校执教的两名美籍教师lindsey和brian，受到学生欢迎。

——开展了新一轮的学科带头人评选工作，共有9位优秀教师被评为学院学科带头人。

4、坚持职业培训与学历教育并重，为公司人力资源开发作贡献

——2005年，学院坚持以服务攀钢为己任，在实施学历教育的同时，不断探索职工培训规律，积极开展面向攀钢职工的职业培训，培训项目逐步向多层次、多元化发展，培训内容更加贴近现场及学员的实际需求，基本形成了比较完整、行业特点突出的培训项目体系。全年共举办了100多个培训班，培训总人数达6105人次（含技能鉴定2669人次），其中高技能人才培训624人次，超额完成了公司下达的2005年职工培训任务。

表1：完成公司职工培训、技能鉴定情况一览表

表2：2005年高级工培训情况表

培训班级

培训人数

培训班级

培训人数

工04高级电工2

44

工05高级铁路运输

31

工04高级钳工2

43

工05高级维检钳工

31

工04高级机加2

27

工05高级维检与变配电工

36

工04高级焊工2

35

工05高级液压钳工

29

工04高级冷作2

28

工05高级轧钢工

15

工05高级plc电工

38

工05机电类技师继续教育

26

工05高级采选

32

工05高钳工(攀密片区)

45

工05高级焊工

25

工05高电工(攀密片区)

45

工05高化验工

40

工05冶轧类技师继续教育

17

新钢钒05工培轧钢技师班

2

工05综合类技师继续教育

23

新钢钒05工培炼钢技师班

2

新钢钒05工培电工高级技师班

4

新钢钒05工培炼铁技师班

2

新钢钒05工培钳工高级技师班

4

合计

624

——（集团）公司劳动保险部及新钢钒公司人力资源部精心筹划、细致指导和积极支持，为学院进一步搞好新钢钒干部培训工作创造了良好的条件。

——为落实好培训各项任务，学院组织各相关部门，严格按照培训的目标要求，结合学员的具体实际，将各班级培训目标按知识和技能分成若干个课题，每个课题依据不同的知识点又分成若干个子课题，每个课题都制定出具体的工艺理论和技能要求，形成了较为科学合理的培训教学计划。

——结合高职评估工作要求，加强培训教学改革力度，进一步完善相关管理制度，新制定了《××机电职业技术学院培训学员操行评定办法》、《××机电职业技术学院培训学员学籍管理规定》和《××机电职业技术学院培训学员奖学金分配办法》等规定与办法。

——承担培训教学任务的教师能够充分认识培训工作的重要意义，主动钻研教材，广泛搜集资料，认真分析学员的知识技能特点，努力探寻科学合理的教学方法，保质保量完成了各类培训教学任务。

5、招生工作取得重大突破，生源结构发生明显变化，就业形势继续保持良好态势

——2005年，学院各类招生人数达到2715人，其中，全日制招生1904人，非全日制招生811人。

表3：2005年与2004年学历教育招生情况比较表单位：人

类别年份

2004年

2005

2005年与2004年比较

普通类

普通高职

636

1184

增加548

五年制高职

415

422

增加7

三年制中专

372

298

减少74

成人类

本科

45

77

增加32

大专

230

234

增加4

中专

376

500

增加124

合计

2074

2715

增加641

——2005年，学院在控制招生规模的情况下，不仅生源数量上升，而且生员结构层次发生重大变化。三年制高职报到1184人，普通高职大专已成为全日制学生的主体。与此同时，生源质量大大改善，2005年我院平均录取分数线为370.97分（××省文、理科录取线为240分），比2004年的317.46分高出53.51分，高出全省录取线130.97分；2005年我院报到平均成绩为368.65分，比2004年高出124.08分，高出省录取分数线128.65分。

——2005届全日制学历教育毕业生809人，推荐就业学生522人，自谋职业210人，一次签约率67%，总就业率达90.48％。学院提供就业职数1205个，为毕业学生数的148.95%。就业率在同类院校中保持较高水平，就业单位普遍效益好、信誉高。

——学院坚持优先满足公司及其所属企业选择使用我院优秀毕业生的原则，特别是首次为新钢钒公司输送了部分合格毕业生和继续为钢城企业总公司输送了170多名合格毕业生等，进一步发挥了学院作为攀钢高技能人才培养基地的作用，同时也拓展了学院毕业生的就业渠道。

6、完善管理制度，加大管理力度，改善办学条件，推动学院各项工作协调发展

——为适应高等职业教育发展和学院改革的需要，学院加大了对建校以来以公文形式下发的所有管理制度文件的清理、修订和新制定的力度。2005年共废止旧文件238个，制定下发新管理制度和办法20个。

——为保证学院管理体系的完善和优化工作顺利进行，学院在公司企管处的指导下，在调查、研究和总结的基础上提出了《××机电职业技术学院管理体系策划方案及管理标准编制指导书》（讨论稿），2006年即将逐步开展转标工作。

——为迎接评估，学院投入43万多元，对实验楼进行了改建和装修；投入218万多元，对游泳池、学生宿舍和金江校区风雨球场、职中楼等进行了维修；争取公司专项资金105万元对金江校区实习厂进行了改造大修；全年投入74万元，用于校园环境绿化的整治。

——bot模式建设的学生7号公寓已圆满投入使用，较好地满足了2005年学生入住需求，为学院进一步深化后勤服务社会化改革积累了宝贵的经验。

——继续加大校园教育设备投入力度，充实学院办学条件。

表4：2005年教学设备、图书投入情况表单位：万元

多媒体教学设备

plc控制网络

变频器

实验实习

教学设备

设备维修

图书

合计

45.88

23.62

127.99

4.7

8.00

210.19

——在抓好教育教学和科研工作的同时，开辟创收途径，创造更多的经济效益。

表5：2005年创收情况表单位：万元

创收项目

招生（学费和宿管费）

公司培训计划内

零星培训

产业

部门

其它

合计

金额

1359

514

34

199

138

2244

——对学院马家田幼儿园的管理模式进行了改革，实行了对外承包。幼儿园进行改革后,学院费用支出减少，幼儿园办园质量提高，得到了职工群众的认同。

——学院关心离退休职工生活，关注离退休职工思想情绪，坚持走访慰问生病住院和困难职工，努力让群众感受到组织的温暖，全年共计走访240人次，发送慰问金17600多元。

——全面完成2005年职代会行政工作报告提出的各项工作任务和计划，年末学院对各部门《2005年学院行政工作报告“工作目标和重点工作”任务分解表》的完成情况进行了检查和考核。

——2005年学院圆满完成了公司下达的各项工效挂钩考核目标，得到了公司和相关职能部门的认可，被（集团）公司评为表扬集体，为公司实施“攀钢职工素质工程”做出了应有的贡献。

——努力提高教职工生活水平和质量，2005年学院教职工总收入较2004年相比基本持平，职工得到的实惠明显比往年增多。

——师生安全意识显著提高,安全管理更加规范，安全工作成绩突出，全年无重大安全事故，保证了教学、实习秩序的正常进行。

——学院精神文明建设、反腐倡廉、维护稳定工作成效显著，社会治安综合治理、信调民政、计划生育、保密和档案管理更加科学和规范。

7、以党员先进性教育活动为契机，加强学院党的建设

2005年学院开展了涉及范围广，延续时间长，工作扎实认真，活动效果明显的党员先进性教育活动。该项活动在学院党委的领导下，按照公司先教办的部署，学院6个党总支、24个党支部的全体党员依照扎实认真、务求实效的要求，认真开展了学习动员、分析评议、整改提高三个阶段的工作。在活动中，广大党员找准了自身存在的问题，整改收到了的实效。通过先进性教育活动，全体党员受到了一次深刻的教育，提高了自身素质，增强了服务师生员工的意识；党组织的战斗力、凝聚力进一步增强，为学院的改革、发展和稳定奠定了更加良好的思想、组织和工作基础。

同志们，“十五”以来，特别是2005年，学院的改革发展取得了显著成绩，各项工作迈上了新的台阶，这是全院师生共同努力的结果。在此，我代表学院向在座的各位代表，并通过你们向全院的教职员工表示衷心地感谢！

回顾“十五”和2005年的工作，尽管我们取得了很大的进步，但随着办学层次重心的高移，在如何办好高等职业教育上，还存在较多的问题与差距：（1）管理体制尚未与高等教育体制完全接轨，系部作用发挥还不够充分，体制机制改革任重道远；（2）学院基础建设尚不完全能适应高校发展要求，教学设备、设施还不够完善，整体装备水平还不够先进，管理信息化建设水平还有待提高；（3）在职工培训工作中，学院的实习设备较陈旧，部分工种的实习条件不具备；专业工种的教学与工厂实际结合不够紧密，任课教师对生产现场操作技术和流程不够了解和熟悉，特别是专业课教师的实际应用能力和科研能力还有待提高；（4）学院专任的教师学历、职称结构与教育部现行优秀标准尚有差距；（5）由于历史原因，普通岗位（非教学）人员数量仍然偏多，教职工结构、师生比仍不够合理；（6）三年制高职学生管理工作仍面对很多新课题，学院“三风”建设工作任重道远；（7）学院内部管理还应更加严谨和科学，干部队伍的综合素质和执政能力还有待进一步提高；（8）后勤服务社会化的改革任务仍然十分繁重。

二、2006年形势分析及重点工作

（一）学院发展面临的形势

2006年是学院“十一五”规划的开局之年，也是学院加快改革发展步伐的关键一年。对于我们来说，面临的形势既异常严峻，发展的机遇又前所未有，我们一定要抓住机遇，克服困难，规避风险，为实现学院的持续、健康、和谐发展创造更加有利的条件。

1、有利形势。一是全国职业教育工作会议的召开和《国务院关于大力发展职业教育的决定》的，使得职业教育的战略重点地位和企业对职业教育的责任得到了进一步明确，全社会对高等职业教育重要性的认识进一步到位，用人单位对职业技术人才需求的进一步扩张，为高职院校的发展带来了更多的机遇与挑战。二是今年“××省高校基础课教学实验室评估”和“省高职高专院校人才培养工作水平评估”两大评估的顺利通过，极大地调动了全院师生的办学积极性，为进一步提高学院人才培养工作质量提供了科学的依据，指明了不断改进的方向。三是今年××省加大了制定和完善大力发展职业教育各项措施的力度，加上省内高考生源数量继续增加，对我们招收优质生源和调整办学层次结构非常有利。四是学院各项改革稳步推进，骨干队伍继续稳定和壮大，职工队伍进一步精干，教育设施正在充实和完善，招生、就业势态良好，抗风险能力进一步增强，学院发展已步入良性循环。五是××省实现经济跨越式发展，攀枝花市在全省率先基本实现现代化，迫切需要高等职业教育提供高技能型人才支撑。六是随着公司的改革发展步伐加快，攀钢对企业人力资源的开发给予了前所未有的重视，为学院更好地开展职工培训提供了广阔的舞台。

2、不利因素。一是现阶段学院对高等教育发展规律的认识还没有完全到位，对如何办好高等教育的经验还不够丰富，进一步理顺学院管理体制的任务还比较艰巨，需要我们加快与高等教育体制接轨的步伐。二是随着学历教育和职工培训人数的增多和要求的不断提高，学院的教学和生活基础设施已难以满足当前发展的需要，供需矛盾日益凸显。三是攀枝花市地处偏远、信息不畅、交通不便，与省内部分同类院校相比，地缘劣势十分突出，招生困难明显偏多，办学成本明显偏高。四是国内钢铁市场供大于求、钢材价格可能进一步下滑等不确定因素导致的攀钢经营风险不可避免地会影响到学院的发展。

（二）2006年工作思路及部署

1、工作方针

以“三个代表”重要思想为指导，认真落实“科学发展观”，遵循高等教育办学规律，“以人才培养为中心，以教学科研为重点”，坚持以内涵发展为主，适度扩大办学规模的发展模式，建立健全符合高校管理要求和职业教育特征的管理体制和运行机制。按照学院“十一五”规划要求，开好头，起好步，为把学院初步建设成为攀钢现代化的人力资源开发基地和××省示范性高等职业技术学院夯实基础。

2、工作目标

——圆满完成公司下达的2006年工效挂钩考核指标。继续发挥好公司职工培训的主战场作用，全面完成2000人的公司职工培训计划和各级各类临时培训任务，技能鉴定不低于1500人次。

——完成各类学历教育招生2040人，其中，普通类三年制高职1300人、五年制高职200人、三年制中专40人、成人类学历教育500人。毕业生就业推荐工作好于去年水平。

——努力推进教育教学改革和专业建设，在争取更多的省级精品专业和精品课程的基础上，培育更多的学院品牌专业和精品课程。创新人才培养模式，主动适应攀钢发展和社会进步对高技能人才的需求。

——充分发挥骨干队伍的核心作用，加大培养和引进高级人才的工作力度，进一步稳定和壮大骨干教师队伍。

——按照高校管理要求,坚定不移地推进学院的各项改革工作，促使学院的机构更加精简，人员结构更趋合理，效率提高更加明显。

3、重点工作

（1）按照高等学校发展要求，加快学科专业建设步伐，完善教学管理制度，推进信息化管理建设。

——对照人才培养水平评估条例，进一步规范教学管理，逐步下放教学管理职能，努力提高教学管理效率。继续强化教学督导检查，狠抓考风、教风建设，促进学院学风根本好转。各系部要加大教学工作检查力度，不断提高教育教学质量。

——加强教学管理制度建设，进一步深化“学分制”和“弹性学制”。提高教学信息化管理水平，确保教育信息畅通，全面实现高职学生网上选课。

——搞好教育部、××省和学院高职高专教改试点专业建设，以此带动其它各专业的协调发展。继续加大精品专业和精品课程建设力度，争取“电气工程及自动化”等两个专业成为××省精品专业。启动院级精品专业建设，力争每个系部都有院级精品专业、精品课程，提升学院专业和课程建设水平。

——继续坚持“以胜任岗位需要为目标、以能力培养为主线、以用人单位要求为标准”的课程设置原则，积极推进教学内容、教学方法和教学手段的改革，优化适合高等技术应用性人才培养的课程体系。

——积极推进现代化教学手段的运用，加强和规范实训实验教学环节，充实实践教学设施设备，突出高职学院办学特色。力争学院电工电子实训基地获得中央财政支持。

——坚持“全面发展与个性发展相结合”的教育原则，强化高职学生实践能力、创新能力的培养，实现学生专业技能与综合素质的协调发展，提高学院人才培养质量和办学水平。

——吸收生产现场专业技术人员、工程技术人员和管理人员参与教学工作。继续发挥公务员之家，全国公务员共同天地“教学咨询委员会”的作用，为教育教学提供咨询和指导。

——充分发挥企业办学优势，积极探索校企结合、培养高技能人才的有效途径，完善产学研结合模式和运行机制，大力培养特色创新人才，努力形成鲜明的学院人才培养特色。

（2）规范科研管理，强化应用科研，以学术科研水平的提高和成果的运用推动学院教育教学改革和发展。

——初步构建和运行院系两级科研管理体制和运行机制，以《××机电职业技术学院“十一五”学术科研规划》为指导，建立健全学术科研工作运行、激励、约束和保障机制，进一步提高学院学术科研管理水平。

——鼓励教师结合攀钢生产经营实际和攀枝花市建设以及学院发展需要，开展教育教学科研、工程和技术应用科研。工程和技术应用类方面，力争攀钢或攀枝花市立项课题1项，院级立项课题10项；哲学社会科研方面，力争市级立项课题1项，攀钢管理立项课题2项，院级立项课题10个。

——做好2006年各级科研项目的申报组织、研究和管理工作。充分利用院级课题平台，发动广大教师积极参与科研工作，推出更多富有成效的教育教学成果。

——通过报纸、期刊、文件、政府网站，广泛收集有关教育教学改革信息，并在校园网上及时教育教学改革信息。同时通过组织讲座、研讨会、培训班等形式，加强对教育教学改革的指导。

——开展学术交流，浓厚学院科研氛围，聘请资深专家来校讲学不少于2次。为教学科研人员参加本学科领域内的学术会议创造条件，支持有发展潜力的中青年学者出版高水平的学术著作和参加国内、国际重要学术会议。在学生中积极开展各种科技知识竞赛和技术比武活动。

——不断提高学院的办刊水平和学术影响力，认真办好《××机电职业技术学院学报》，为实现学报公开发行创造条件。

（3）实施教师素质工程，强化师资队伍建设。

——建立健全教师送外培训机制，采取委托培养、合作培养、院内培养和每年送一定比例的教师到生产和科研第一线锻炼等多种方式，支持教师参加新技术、新技能培训，不断提高教师学历层次和实践操作技能，以适应学院办学层次高移的要求。继续抓好“双师型”教师的培育工作，力争专业基础和专业课中“双师素质”教师比率达到50%。

——进一步从工程技术人员、退休优秀教师中聘请专业教师，建立一支相对稳定的兼职教师队伍。通过多种渠道引进具有教学实践经验的专业课、紧缺课和新兴专业的教师，为确保实现“十一五”期间教师队伍结构更加优化、整体素质有明显提高的目标奠定基础。

——建立优秀教师梯队结构，重点培养一批学科带头人和骨干教师。对优秀中青年教师，采取配备导师、拟定发展计划、优先安排进修、资助发展经费等措施，为他们能够尽快脱颖而出创造条件。

——通过组织学习教师道德规范、集中开展师德讨论、组织教师参加优秀教师事迹报告会、举办师德演讲比赛、评选师德先进个人等活动，进一步加强学院师德建设，在全院内形成爱岗敬业、教书育人、严谨治学的良好风尚。

（4）全面推进素质教育，进一步完善“大育人”格局。

——坚持“依法治校，从严管理，厚爱育人；教师主导，学生自治；培养素质，发展个性”，以系部管理为重心，全面推行学生工作院系二级管理模式。

——加强对系部学生管理工作的指导和考核，进一步完善《××机电职业技术学院系部学生管理工作考核办法》，促进学院系部学生管理工作尽快到位。

——重新修订《××机电职业技术学院德育指导手册》和《××机电职业技术学院学生工作手册》等学生工作管理制度，使学生教育管理工作更科学、更有效。

——加强学生工作队伍的建设，深入探讨新时期高职学生管理工作规律，建立一支懂教育学、心理和管理学，勤于研究的学生工作团队，切实提高学生工作人员的素质和业务水平。

——重视开展学生的政治教育和思想引导，区别层次，突出重点，加强学生的理想信念、公德诚信、就业创业和安全法制等方面的教育。

——进一步做好心理健康教育的宣传和普及工作，通过专题讲座、心理咨询、心理健康知识和心理调试的方法，让心理健康教育走进课堂，主动帮助学生确立正确的健康观和自我保健意识。

——严格校规校纪，狠抓学风校风建设，特别是考风建设。认真执行教育部新颁布的《普通高等学校学生管理规定》，切实维护学生的合法权益。

——大力开展学生素质教育活动，以优秀的传统文化和学院的特色校园文化培养学生的情操，丰富学生的文化生活。

——积极配合（集团）公司，做好职工培训学员的管理和服务工作。

（5）进一步搞好学院对外形象宣传，创新招生、就业工作新思路，不断提高招生、就业工作质量。

——以“科学发展观”为指导，以人才的社会需求为依据，控制学院学历教育规模的增长幅度。

——对学院招生工作进行重大战略调整，从今年开始扩大招收三年制高职比例，萎缩五年制高职和原则上停止中专招生，逐步改善学院生源结构，优化办学层次，为办好名副其实的高职学院打好基础、做好铺垫。

——充分利用学院报刊、网站等媒体，加大外部宣传力度，扩大学院知名度，方便社会、学生对学院办学情况的了解。同时，尝试采取对外联办等方式，缓解校内教育资源紧张的压力。

——加强毕业生就业指导工作，密切与用人单位的联系，及时了解用人需求，不断调整课程设置和教学内容，扩大定单式人才培养计划，适应企业和社会发展需要，进一步提高就业率和就业质量。

——完善就业信息网络，在抓好面向社会就业的同时，加强与攀钢内部各分子公司、单位的联系，优先为攀钢提供优秀毕业生。

（6）加强职工培训工作力度，满足攀钢人力资源开发需要。

——2006年职工培训计划已下达，公司培训需求继续保持了旺盛的态势，送培单位对培训的要求也在不断提高，学院要继续发挥好（集团）公司职工培训基地的作用，在全面完成任务的同时，不断研究和适应公司职工培训发展的新形势和新要求。

——加强与公司职能部门和送培单位的联系，强化培训服务意识，主动出击，缩短学制。以现代化培训为基础，以技能培训为核心，以岗位实际需求为重点，全面提高职工培训工作水平，适应攀钢现代化大生产对高技能人才的需要。

——进一步加强学院技能鉴定中心建设，承担并完成攀钢交办的技能鉴定任务，确保攀钢年度职工技能等级鉴定目标的实现。

——充分发挥学院的攀钢职工继续教育职能，为攀钢提高职工综合素质和能力，逐步开展以新理论、新技术、新方法、新技能、新信息、新知识等为主题的继续教育提供支撑。

（7）深化内部改革，强化内部管理和制度建设，建立健全符合高校人才培养要求的管理体制和运行机制。

——按照高校管理要求，进一步明确系部的权利与责任，抓紧制定和完善包括部分教学管理职能下放、效益工资整体划拨和系部机构设置调整等在内的系列改革措施，真正将系部做实做强。

——实施《××机电职业技术学院效益工资分配试行办法》，充分发挥效益工资的激励作用，提高系部管理工作的积极性。

——各系部要结合高等教育办学规律，进一步建立健全教师管理制度、学生管理制度、教学质量监控体系等各项规章制度，提高系部管理水平和效率。

——加强全面预算管理，强化经费使用的计划性，控制办学成本，完成公司2006年工效挂钩考核目标，提高“经营学校”的质量和效果。

——努力推进和拓展学院机构以及人事、用工、分配制度的改革，分配制度改革要由重数量、重身份向重质量过渡。进一步精简人员，精干机构，优化资源，提高效率，做好机关改革的相关工作。

——完善绩效考核制度，激励学院各级领导干部努力提高思想素质和业务能力，实现科学决策和民主管理。

——加强岗位责任制考核，加大教学管理人员的业务培训力度，提高教管人员的管理水平和效率；加强后勤行政管理，提高辅后人员的综合素质和能力，以优质、高效的业绩服务于学院的中心工作。

（8）加强学院基础设施建设，不断改善办学条件

——周密计划，积极协调与严格监控。主动配合公司相关部门，精心组织实训大楼建设，认真履行小甲方责任，做到按质保量、安全文明施工，确保新学年开学实训大楼工程顺利竣工并投入使用，明显改善实训教学条件。

——进一步整合学院各类实训、实验设施和设备，形成系统优势，使其成为服务攀钢的技能培训、技能鉴定和等级考试中心、继续教育中心、外语和计算机培训中心。

——完善校园网功能，加快学院信息化建设步伐，改善系部现代化办公条件，认真做好××省教育厅关于开展高校校园网建设检查评估工作。

——更新图书馆自动化设施，新增投入50万元购买图书资料，力争图书馆藏书及各类资料达到37.98万册，为教学和科研提供有力的支持。

——进一步规范和完善学院资产管理工作，开展好节约爱校活动，提高学院资源利用率。

——搞好校园环境建设，完善校园环境育人功能。向公司追加的专项资金改造的二教学楼绿化工程来之不易，要确保质量和按期完工。

——根据《关于开展学校卫生工作检查评估的通知》（川教[2005]238号）精神，力争顺利通过省学校卫生工作检查评估，进一步促进学院卫生工作再上新台阶，努力为全院师生营造更加文明、健康的学习、生活和工作环境。

——集中可能资金，进一步改善和提高公司职工培训学员的教学、生活条件。

——积极推进后勤服务社会化改革，促使后勤工作更加适应学院改革和发展的需要。加强对校办产业的管理，进一步理顺关系，防控风险，为学院创造更多财富。

（9）加强学院党的建设，努力构建“和谐校园”，推动学院持续、健康、协调发展。

——加强形势任务教育，围绕学院“十一五”发展规划和2006年主要工作任务，着力把党组织和党员作用发挥好，把领导班子和干部队伍建设好，把教职员工积极性调动好，把广大学生教育引导好，切实维护学院改革、发展和稳定的大局。

——坚持开展创建“四好”班子活动，加强学院两级领导班子建设，提高两级领导班子的政治思想素质和经营学校的能力。

——深入学习和贯彻十六届五中全会精神，积极构建“党员先进性长效机制”，不断激发教职工的爱岗敬业精神，带领全院教职工为学院发展出谋献策。

——搞好学院精神文明建设、思想政治工作和党风廉政建设，丰富校园文化生活，提高校园文化档次。

——按照省、市要求，积极与校园所在地派出所、村社合作，努力营造更加良好的校园周边环境，让家长放心、社会满意。

——充分发挥职代会民主管理和监督作用，继续推行校务公开，促进民主管理。

——加强校内治安综合治理、安全管理、信访调解民政、计划生育、档案管理、保密、卫生等工作，形成综合合力，促进学院健康、协调发展。

三、关于学院“十一五”发展规划

《××机电职业技术学院“十一五”发展规划》（讨论稿）已经制定，现提交本次职代会讨论通过，并上报（集团）公司审批和省教育厅备案。在此，我代表学院向各位代表简要报告如下：

（一）指导思想

坚持以科学发展观统领全局，以办人民满意的高等职业教育为宗旨，以市场对高等技能型人才的需求为导向，以人才培养为中心，实行学历教育与职业培训并重、教学与科研并重、技能培养与素质教育并重。坚持以内涵发展为主，适度扩大办学规模的发展模式。建立健全符合高校管理要求的管理体制和运行机制，加快教育教学改革和学科建设。不断丰富校园文化，建设学习型学院。实现学生（学员）专业技能与综合素质同步增强，全面提高人才培养质量和办学水平，满足攀钢发展对职工培训的需求和社会进步对高等技能型人才的需要。

（二）发展目标

规范和完善办学体制和机制，夯实基础，全面完成向高等教育转型，形成高等职业教育新特色，把学院初步建设成为攀钢现代化的人力资源开发基地和××省示范性高等职业技术学院。

1、办学规模适度增长

“十一五”期间，学院将保持规模的适度增长，同时更加注重内涵发展。根据经济社会发展的需要，重点扩大三年制高职招生规模，逐步优化在校学历学生层次结构。2010年，实现当年全日制高职在校生5000人，脱产培训2000人，业余培训2500人，各级各类成人学历教育在校生1200人。

2、人才培养质量显著提高，到2008年，力争实现下述目标：

——学历毕业生当年年底平均就业率≥90%；

——用人单位对毕业生综合评价的称职率≥80%；

——学生职业能力或专业基本技能合格率达到90%，每个系均有一定数量的学生获院级以上（不含院级）奖项的科技文化作品；

——参加高等学校英语应用能力考试累积通过率达到70%。

3、学院特色更加突出

——深入探索校企结合运行的有效机制，进一步完善“企校一体，培养高素质技能型人才”的办学模式；

——紧密围绕现代制造业、现代服务业的需求，在加强电气工程及自动化、机电技术应用、金属压力加工等龙头专业的基础上，进一步开发和建设2－3个特色专业；

——继承和发扬素质教育成功经验，进一步充实素质教育内涵，丰富素质教育形式；

——建立教风严谨、学风纯正、科研氛围浓、创新意识强、组织学习特征突出的良好校风，建设学习型学院。

4、办学实力明显增强

——到2008年，力争实现：青年教师中研究生学历或硕士及以上学位教师比例达到35%；专任教师中高级职称（不含高级讲师）职称比例达30%以上，且在各专业中的结构分布合理，95%的专业有具备高级职称的学术带头人；专业基础课和专业课中“双师素质”教师比例达70%以上；兼职教师具有中级及以上职称，其中高级职称占30%以上，专业结构与学院专业设置相适应；

——教育部高职高专教改试点专业“电气工程及自动化”专业通过教育部验收，建成教育部高职高专示范专业；××省教育厅高职高专教改试点专业“机电技术应用”专业、“金属压力加工”专业建成××省高职高专示范专业；新申报教育部高职高专教改试点专业1－2个，省级高职高专教改试点专业2－3个；

——力争建成2门国家级精品课程，8门省级精品课程，30门校级精品课程；

——立项并完成国家级课题1项，省部级课题2项，攀钢及市级课题10-15项，工程及技术应用类课题有新的突破和较大进展。

5、办学条件全面改善

——多数专业都建立具有真实（或仿真）职业氛围、设备先进、软硬件配套、利用率高的实训基地，在××省同类学校中居先进水平；

——将plc实训基地建成省内一流、国内先进的具有标志性的plc培训中心;

——将数控加工中心建成攀西一流、省内先进的实训实验中心；

——教室普遍装配多媒体设备（一台多媒体投影仪、一台电脑、一台电视机），多媒体利用率在全国同类院校中居先进水平；

——力争实现教学设备原值（单件800元以上）达4000万元，固定资产原值（不含土地价值）达1.6亿元；

——新建学生公寓1－2幢，新增床位800-1500个。

同志们，学院“十一五”发展规划和2006年主要工作目标已经明确。2006年，我们一定要以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届五中全会精神，全面落实科学发展观，在攀钢精神的激励和鼓舞下，坚持以不断提高人才培养水平为中心工作，为把学院初步建设成为攀钢现代化的人力资源开发基地和××省示范性高等职业技术学院贡献我们的智慧与力量。同志们，“十一五”发展的新画卷已在我们的眼前展开，站在历史的新起点上，我们一定要团结一致、开拓创新，确保实现学院“十一五”发展规划提出的各项任务与要求；只要我们坚定信心、迎难而上，就一定能够将“十一五”规划的理想蓝图变成为学院发展的美好现实！