师德师风专项整治工作意见

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按照《关于开展破解服务群众“难点、堵点、痛点”问题活动的通知》要求，现就全市教育系统开展师德师风专项整治工作提出如下实施意见:

一、工作目标

围绕解决群众反映强烈、社会高度关注的师德师风问题,多措并举,综合整治,建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的中小学师德建设长效机制。严格规范中小学教师从教行为,警示查处一批师德不正、行为失范的从教人员,着力提高广大教师的职业道德认识,规范教师的职业道德行为，培养一批乐于奉献、爱生如子的优秀教师,促进全市中小学、幼儿园形成良好校风、教风和学风。

二、整治内容

1.组织、要求学生参加有偿补课,组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的;

2.课上不讲课下讲，迫使学生补课的；

3.在职教师为教育培训机构和他人介绍生源谋取利益的；

4.违反规定索要或收受家长、学生礼品、礼金、购物卡、有价证券的;

5.体罚学生或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生的;

6.组织或者参与针对学生的经营性活动,指定书店或指定版本强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；

7.其他违反教师职业道德行为的。

三、实施步骤

本次师德师风专项整治工作分学习动员、自查自纠、督查整改和完善制度四个阶段进行。

（一）学习动员阶段(9月20日-9月25日)。

1.召开活动启动仪式。各学校（幼儿园）要针对当前师德师风方面存在的突出问题,制定活动实施方案,成立组织机构,召开师德师风专项整治工作动员大会。

2.开展学习教育活动。主要组织学习《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《关于治理中小学校和在职中小学教师组织参与有偿补课的通知》和《关于对教育“三乱”问题的处理意见》等法律法规和文件规定；学习在北京大学和北京师范大学的重要讲话,要当“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心)好老师和做学生的“四个引路人”(教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人)。

3.进行典型案例教育。搜集身边和主流媒体曝光过的典型案例,通过组织问题通报会、举案说法讲座等方式,进行警示教育,深入剖析,吸取教训,做到警钟长鸣。

4.开展公开“师德承诺”活动。各学校（幼儿园）要组织广大教师向社会作出“师德承诺”,将承诺内容公布在学校宣传橱窗等醒目位置,并将承诺书内容以致家长信的形式公开,在承诺中要公开教育局和学校（幼儿园）的举报电话和电子邮箱。

5.签订师德师风建设责任状。各学校（幼儿园）是师德师风建设的责任主体,各学校（幼儿园）校长（园长）是师德师风建设的第一责任人。要克服师德师风建设上的错误认识,扭转师德失范行为查处不力,屡禁不止的被动局面，严肃承诺践诺,严格责任追究。

（二）自查自纠阶段(9月26日-10月8日)。

深入开展师德师风问题查摆活动,对重点环节、突出问题进行全面梳理,做到边查、边整、边改,对号消帐。

（三）督查整改阶段(10月9日-11月30日)。

教育局组建整治违反师德师风突出问题专项督查组,深入学校、课外培训机构、书店及学校周边小区进行专项督查,并采取明察暗访、重点抽查、举报突查等形式,检查学校在职教师校内外收费办班、有偿补课、上课不讲补课讲、强制学生订购辅导资料等行为。对校外培训机构进行专项排查,重点查处是否有在职教师介绍生源、聘任在职教师兼职、兼课或提供、出租场地给在职教师使用等问题,从滋生社会乱办班、乱补课行为的主要场地入手,有效遏制教师相关违规违纪行为的发生。

（四）完善制度阶段(12月1日-12月31日)。

针对通过自查自纠和督查整改阶段查找出的问题,建立针对性和操作性强、切实可行的相关制度,形成师德师风建设长效机制。要将此次师德师风专项整治活动与干部作风整顿紧密结合起来,加强师德师风日常检查监督力度,建立师德师风考核与评价机制,细化师德师风建设的内容,强化考评评价机制,建好师德档案,把师德师风考评结果与教师评优选先、职称晋升、分级设岗和教师资格定期注册等紧密挂钩。

四、工作要求

1.加强对师德师风专项整治工作的领导。各学校（幼儿园）要把师德师风专项整治工作作为一项事关教育全局的重要工作,切实做到工作安排部署、集中措施整治、发现问题查处、政策要求落实“四到位”,确保师德师风专项整治工作制度化、常态化。学校（幼儿园）校长（园长）为本校（园）师德师风专项整治第一责任人。要制定切实可行的实施方案,并认真组织专项整治工作落实,专项整治工作要注重实效,坚决杜绝走过场、搞形式。

2.建立师德师风专项整治监督制度。坚持行政监督与社会监督相结合,建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德师风监督网络。各学校（幼儿园）要在明显的位置公布师德师风监督举报电话、举报邮箱、举报箱,要做到有案必查,有错必究,坚决查处一批影响大的典型案例,形成持续的震慑。

3.坚持正面教育,正向引导。大力弘扬师德师风正能量的先进典型,不断提高每位教师的思想政治素质和道德修养,引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观。积极开展有影响的主题活动,展示师德建设和教书育人优秀成果,对先进典型加以宣传和推广,发挥师德师风典型人物的榜样引领作用。

4.实行责任追究。对违反师德行为实行“零容忍”，发现一起查处一起，绝不姑息迁就（查处依据见文件：《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《关于治理中小学校和在职中小学教师组织参与有偿补课的通知》、《关于对教育“三乱”问题的处理意见》）。对师德不佳者，要及时戒勉；对师德考核不合格者，要进行严肃处理；对有严重失德行为、造成严重后果、影响恶劣者一经查实，撤消教师资格，坚决清除出教师队伍。由于各学校（幼儿园）管理松懈，过程管理缺失，发生教师违反师德恶性案件的；没有及时恰当处理形成集体上访的，要追究校长（园长）责任。