教育系统工作要点9篇

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第一篇:学前教育工作要点

1.落实首期五年行动计划，制订第二期五年行动计划。提请市政府召开学前教育现代化建设推进会，全面落实第一期学前教育五年行动计划目标任务。加强调查研究，在充分论证的基础上，研究制订第二期学前教育五年行动计划，以加大经费投入、扩大优质资源、改善办园条件、增加编制教师、提高保教质量、提升办园内涵为突破口，推进学前教育健康快速发展。

2.推动幼儿园建设，提高均衡发展水平。将幼儿园建设列入乡镇（街道）年度考核目标。提请市政府研究下发《关于进一步加强农村幼儿园（办园点）建设和管理的通知》，加快学前教育资源整合步伐，等乡镇要撤并条件简陋的分园、办园点，确保所有办园点达合格园标准。按照“谁举办、谁主管”的原则，举办主体要对辖区内所有幼儿园园舍进行安全鉴定，确保100%园舍符合安全管理规定。

3.加大创建力度，做好优质园创建和复审工作。市教育局、学前教育发展共同体牵头单位进一步加强对创建园的指导，不断提高创建水平。今年，创建省优质园5所：。做好2009年以前的原省示范性实验幼儿园、省优质园复评工作，全市省优质园比例达78%。

4.加强队伍建设，稳步提高教师专业素养。严把“入口关”，新招聘的保教人员都必须具备相应任职资格。通过招聘学前教育教师、在现有非公幼师中择优招考入编、委托培养男幼师、义务教育学校教师培训转岗等多种方式，提高公办园全额拨款事业编制教师比例。贯彻落实园长、教师专业标准，鼓励学历进修，到年底，专任教师大专以上学历达90%，持教师资格证比例达90%以上。加大师资培训力度，开展“市、共同体、园”三级培训，举办园长、骨干教师培训班，所有园长必须取得省级园长岗位培训证书。启动乡镇（街道）幼儿园市级骨干教师评选工作，逐步培养、评选编外市级骨干教师。进一步完善编外幼儿教师职称评定制度，开展编外幼儿教师职称评审工作。

5.强化保教管理，深入开展教科研工作。以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领，开展课程游戏化实践研究，推进幼儿园课程游戏化建设，培育一批有文化、有品牌、有影响的市级课程游戏化项目。以课题研究为突破口，以《幼儿园综合活动课程》为载体，以园本课程为补充，加强幼儿园内涵建设，多形式开展教研活动，形成各具特色的幼儿园课程，逐步实现“一园一特色”目标。

6.完善信息系统管理，大力实施“园园通”工程。进一步完善省幼儿园信息管理系统，信息准确，更新及时。配合做好省系统与全国学前教育信息系统的对接工作，确保全市学前三年毛入园率达98%以上。充分利用“省幼儿园信息管理系统、教育网、学前教育QQ群”等网络管理平台，加强幼儿园常规管理，提高信息化管理水平。加快“园园通”工程建设步伐，“园园通”校园网建设达到规定要求，推动信息技术与保育教育活动的整合。

第二篇:中小学德育工作要点

1.强化社会主义核心价值观教育。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的本质体现，是中华民族优秀传统文化和人类文明优秀成果的升华和继承。要将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程，结合实际，挖掘资源，深入开展宣讲、社会实践、读书征文、评先树优、才艺展示等系列主题教育活动。活动要做到有计划、有安排、有检查、有总结，确保取得实效。贯彻落实完善中华优秀传统文化教育指导纲要，准确把握中华优秀传统文化教育的指导思想、基本原则和主要内容，分学段有序推进，力求做到学科课程和教学环节全覆盖。通过在学生中开展“我们的节日”、“学雷锋”、孝敬教育、勤劳节俭教育等系列教育活动，引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信，自觉践行社会主义核心价值观。

2.全面开展文明礼仪养成教育。把养成教育作为德育工作重点，认真安排好养成教育内容、时间、空间。根据学校实际，把《守则》、《规范》具体化、细目化，使之更具操作性。将行为规范养成教育融入学生日常生活之中，突出从“做”中养成好习惯。认真贯彻落实省、市关于开展未成年人文明礼仪养成教育的意见，突出抓好“八礼四仪”（主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼），从生活细节入手，教育引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪。学生文明礼仪日常行为表现情况纳入学生综合素质评价体系，作为评优评奖的依据之一。

3.广泛开展“我的中国梦”主题教育活动。根据各学段学生年龄特点和认知规律，分层开展“我们与梦想同行”中小学生主题教育活动。小学阶段重在“感知”，初中阶段重在“体验”，高中阶段重在“践行”，引导学生通过丰富多彩的形式，关注社会发展，感悟身边的新变化，激发对“中国梦”的憧憬和向往，增强思想认同和感情认同，逐步培养使命感和责任感。充分利用“五四”、“六一”、“十一”等重大节日，开展“中国梦•我的梦”知识竞赛、演讲诵读、摄影比赛、科技制作等活动，引导青少年学生将个人理想和“中国梦”有机结合起来，展示学生奋发有为、昂扬向上的精神风貌，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

4.积极开展美德善行系列活动。建好以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为主要内容的“道德讲堂”,努力实现“学校道德讲堂”的全覆盖。为中小学生编辑喜闻乐见的美德教育读本，让美德善行故事进校园、进班级、进课堂，入耳入脑入心；建立学校、班级美德善行榜，开展“最美少年”、“星级少年”、“文明少年”等评选活动,引领学生崇德向善；开展最美教师评选活动，引导广大教师自觉增强教书育人的荣誉感和责任感，学为人师、行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人。通过美德善行系列活动的组织开展，让师生亲身体验身边的美德善行，从而见贤思齐，提升道德水准，营造崇德向善的浓厚氛围，传播校园正能量。

5.加强校园文化建设。结合学校实际，开展“感受书香,品味经典”校园读书活动，形成“多读书，读好书”的良好氛围，促使青少年在诵读中关注经典、亲近经典、热爱经典。精心布置楼道文化、班级文化和寝室文化，力求“让每一面墙壁说话”。倡导举办读书节、文化节、科技节、英语节、体育节、游戏节，为学生搭建展示个性特长的平台，让学生在玩中学，鼓励玩出成果，促进学生形成积极向上的良好品质。深入开展“体育、艺术2＋1项目”实验工作，创造条件、挖掘资源组建各种学生社团，广泛开展小型体育、艺术比赛和班际友谊赛，丰富和提高学生的生活质量。营造“有诗、有画、有书、有乐”的诗意校园，不断提升学校文化底蕴。

6.深入开展法制教育活动。进一步完善预防中小学生违法犯罪工作机制、德育导师制，重点突出引导与防控，多途径、多形式组织开展法制宣传教育工作，引导学生学法、懂法、守法、用法，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。发挥法制副校长和校外辅导员的作用，完善警校共建、校所联防机制，不断开辟法制教育的新途径。利用“6.26”禁毒宣传日、“12.1”防艾宣传日，深入开展“远离”、“拒绝邪教”、“严防艾滋病”、“远离网络垃圾”等的宣传教育活动，有效预防和减少中小学生违法犯罪行为的发生。

7.有效开展生态文明建设活动。各校要积极有效地开展环保系列科学探究研究和实践活动，通过举办科技节、科技制作小比赛、科技环保夏令营等实践活动，提高师生科技创新意识和环保意识。认真抓好学科渗透环境教育，确保中小学环保宣传教育普及率达100%。继续深化“节约一滴水，节约一粒米，节约一张纸，节约一度电”“四个一”、“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”等活动，引导学生从小养成艰苦奋斗、勤俭节约、生态文明等良好品质。

8.加强德育干部队伍建设。通过抓学习、建制度、搞活动、严奖惩等方式，教育引导教职工牢固树立德育为先、以人为本理念，遵守师德规范，爱岗敬业，爱生奉献，为人师表，不断提高教职工思想道德素质，树立全员参与的德育观。强化班主任培训工作，各学校每学期至少召开两次德育研讨会议，每月至少召开一次班主任工作例会，每学期举办一次班主任工作研讨会，交流带班体会，探讨育人方法，研究工作策略。指导班主任精心设计班会课，自觉实践班会课，积极改进班会课，大力提升班会课质量，不断拓宽德育工作途径，增强育人效果。

9.重视特殊群体学生的教育转化。特殊群体学生包括不良行为学生、单亲家庭孩子、留守儿童等，这是影响学校教育教学质量、影响学校安全稳定、学校德育工作投入时间精力最多且教育效果不明显的一个群体。为促进其教育转化，要建立特殊学生的信息档案，注重实施个性化教育，开设心理健康知识讲座、心理话吧、阳光心理等活动，重点解决行为习惯偏差、心理负担过重、人际交往障碍、青春心理烦恼、升学困惑等问题，使学生成为一个心理健康、人格健全的人。

10.完善学校、家庭、社会三结合的教育网络。认真贯彻落实教育部《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》，各学校包括幼儿园都应建立家长委员会，按照一定的民主程序，在自愿基础上，选举出能代表全体家长意愿的在校学生家长,组成家长委员会。使家委会成为学校教育的合作伙伴，促进家庭教育与社会教育、学校教育的紧密结合。积极研究改进家长会的内容和形式，争取让家长来校一次就能收获一次家教经验。通过征文、家长会、访谈等多种形式，引导家长树立良好家风，加强自身修养，规范言行举止，传承家庭美德，为孩子健康成长营造良好家庭环境。注重发挥好青少年活动中心、社会实践活动基地作用，充分利用教育系统关工委、市老科协教育分会等组织的教育资源，积极主动做好学生思想道德建设工作。

各校要及时总结近几年德育工作经验，结合本校文化资源，积极探索德育特色品牌形成机制。在爱国主义教育、法制教育、校园文化建设等内容方面加强研究，在道德体验、养成教育、心理辅导、主题教育、自我教育等模式方面进行探索，努力形成具有本校特色的德育工作模式。

第三篇:教育系统安全工作要点

一、指导思想

以深入贯彻党的十八届三中全会精神为统领，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，紧紧围绕“校园安全”、“教育和谐”、“人民满意”的目标，在新的起点上，继续推进全市学校安全管理工作提档升级、争先进位，为全市教育改革发展提供稳定和谐的育人环境。

二、工作目标及措施

工作目标：全市中小学、幼儿园确保不发生师生死亡、群体性伤害等安全责任事故，减少和避免师生个体安全事故。

主要措施：全面落实学校的安全工作主体责任，落实全员参与、专兼结合、一岗双责的责任体系，校（园）长是学校安全工作第一责任人，全体教职员工人人都有安全管理责任，校内层层签订安全工作责任书；建立全面覆盖、标准明确、职责清晰的制度体系；建立安全工作会议制度，研究部署安全工作；严格执行校园安全日报制度和安全工作重大事项、安全事故即报制度；落实安全工作定期检查制度，形成“长期排查、定期报告、限期整改、跟踪督查、责任到位”的隐患排查整改长效机制；建立校园突发事件应急预案和学校安全工作考核奖惩、风险评估控制与预警处置、事故责任追究机制等。有效防范、控制、处理安全事故；学校除安排安全生产专项资金外，经费支出应当优先用于校园安全保障，不断提高安全保障能力和水平；及时做好半年（学期）及全年（学年）安全工作计划、总结。

三、主要工作

1.加强校园治安保卫工作。全面贯彻落实省公安厅、教育厅《关于印发＜省中小学幼儿园治安保卫工作规定（试行）＞的通知》和市公安局、教育局《关于印发＜市中小学（幼儿园）安全防范工作的规范＞的通知》（泰公通〔2010〕34号）要求，深入落实全员参与、专兼结合、一岗双责的责任体系，探索建立网格化、标准化管理模式，把任务定位到每一个环节，落实到每一个人头，筑牢安全管理的防护网。根据市公安局、教育局《关于在全市中小学幼儿园开展合格校园警务室创建活动的通知》标准和要求，今年底，全市中小学幼儿园警务室全部建成合格警务室。建立全面覆盖、标准明确、职责明晰的制度体系，确保校内人防到位、物防完好、技防达标，制度体系完备，运行正常，安全防范规范有效。

2.加强校舍安全管理工作。精心组织、有序推进实施市确定的校舍安全工程年度目标任务，定期对学校校舍和各类设施、设备及其使用管理情况进行全面检查，及时消除安全隐患。新建、扩建、改建校舍按照相关法律法规要求，规范组织实施，其中新建项目“三同时”，执行率、备案率达100%，并经验收合格后投入使用。有在建工程的学校督促施工单位严格按照建筑施工安全管理规范，做好施工现场的封闭隔离、防高处坠落及其它安全防护工作，教育师生不擅自进入施工场地，加强自我保护。学校不得随意改变校舍用途和校舍结构。

3.加强交通安全管理工作。

开展道路交通安全宣传教育活动。聘请交巡警或公安派出所交通警务室民警担任交通安全辅导员，加强对师生、家长及接送学生车辆服务工作参与者的交通安全法律法规和知识的宣教培训，普及道路交通安全法。教育学生遵守交通规则，文明走路，按章行车，文明乘车和拒乘不合格接送车辆，鼓励学生举报接送车辆违法行为。

开展校园交通秩序整治行动。加强校园内部交通安全基础设施建设，修订完善校内交通秩序管理制度，保持良好的校园交通秩序。城区学校配合交巡警部门，增设或增扩上、放学学生疏散进出口，维持好上、放学交通秩序。

加强接送学生车辆安全管理工作。按照国务院《校车管理条例》、省政府《关于校车安全工程的实施意见》以及我市《市政府关于印发市利用公交车辆接送学生工作方案的通知》精神要求，落实学校管理工作责任。积极配合做好今年秋学期全面推开利用镇村公交车接送学生工作，在此之前，继续做好接送学生车辆安全监管的相关工作。

4.加强消防安全工作。严格遵守消防法律、法规，落实消防安全责任制，认真落实消防安全管理制度和消防安全操作规程。完善消防设施，全面提高“四个能力”，加强防火检查，及时消除火灾隐患，保障疏散通道、安全出口畅通。按照国家有关规定配置消防设施和器材，并确保完好有效，新建项目消防验收率达100%。制定切实可行的消防应急疏散预案，定期组织开展灭火疏散演练，强化针对性安全防范措施，严防火灾事故发生。

5.加强疾控和食品安全工作。制定并落实预防、控制传染病、食物中毒和防投毒的各项措施，建立学生缺勤报告制度。发现传染病个例及时隔离，通知家长并按程序报告卫生、教育等部门，防止疾病流行。任何单位或个人不得在校园内擅自从事食品经营活动。加强学校食品卫生安全管理，教育学生不购买、不食用假冒伪劣、过期变质食品，禁止食堂对外承包经营，指定专门人员负责食堂管理，严格执行《食品卫生条例》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，按照《关于印发省学校食堂食品安全管理操作指南的通知》（苏食药监餐〔2013〕262号）要求，严格遵守卫生操作规范，抓好食品与原（辅）料采购、贮藏、加工等关键环节的管理，规范执行索证、索票制度，饭菜留验和记录制度，从业人员持证上岗制度，餐、炊具定期消毒制度等，操作区按规定分设并定时清洗消毒，确保饮食、饮水卫生和安全。继续开展食品安全专项整治和量化分级考评，消除C级食堂，就餐人数300人以上的学校食堂必须达到A级标准。非寄宿制学校不开设校内小店，校内小店不得制售自加工食品或达不到食品安全要求的食品成品，对不符合开办条件或经常违反学校规定的校内小店到期予以关闭，防止食品中毒事故发生。

6.加强学校周边环境整治工作。定期对学校周边环境进行检查，及时整治存在的问题。构建校园安全及周边环境整治工作定期会商协调机制。主动报告、积极争取、配合当地政府与有关部门依法取缔学校周边200米内的电子游戏厅、网吧，整顿治安秩序，定期清理校园周边道路、违章搭建和占道经营的流动摊点，加强周边环境整治，切实维护好学校正常的教育教学秩序。

7.做好内部人员的矛盾调处和教育疏导工作。加强对教职员工的职业道德教育，加强对师生中特殊人员的教育和心理疏导工作，建立工作档案，防止因教职员工师德失范及极端行为引发伤害师生的安全事故。

8.做好大型集体活动安全组织工作。学校组织的校内文艺汇演、运动会等大型活动要制定周密的安全工作方案。学校组织的重大校外集体活动，必须制定周密、安全的预案，并报市教育局批准，同时报告公安部门，落实好防范保障措施，确保师生安全。

9.加强对易燃易爆物品和剧毒化学药品的管理。严格规范执行购买、储存、使用等环节的安全管理制度，健全和落实出入库核查登记、双人双发、双人保管制度；建立完善的购买、发放、领用、废弃物处置等流向记录，严防剧毒及危险物品的流失。

10.做好校园伤害事件处置工作。依据《学生伤害事故处理办法》按照“积极预防，主动处置”的要求，做好校园学生伤害事故的处置工作。在伤害事故发生后立即启动应急响应预案，学校无论有无责任，必须在第一时间主动介入，将伤害降至最低程度，并妥善做好善后工作，确保事态不扩大，影响不扩散。

11.加强安全法制宣传、教育及培训工作。及时聘任法制副校长，制定学校安全法制教育活动计划，结合“全国中小学生安全教育日”（每年三月份最后一周星期一）、“5.12防灾减灾日”、“11.9消防宣传日”和“安全生产月”等开展宣传教育活动。安全法制教育进教材、进课堂、进家庭，着力培养学生以人为本、关爱生命、关注安全的理念，增强安全法制意识，提高安全行为能力和应急自救能力。安全教育坚持“一日一提醒、一周一节课、一月一演练、一季一总结”“四个一”，结合实际，通过出黑板报、播放光碟、案例分析等形式，以及组织团队活动、主题班会、校会等途径，经常性地开展丰富多彩的安全教育活动，创造浓郁的校园安全文化氛围，形成良好育人环境。坚持开展对学校安全管理人员的安全教育培训工作，把安全培训作为教师继续教育的重要内容。除按时组织管理人员参加培训外，还必须组织校内相关岗位的从业人员进行相应安全专业知识培训。

12.建立安全隐患排查整治长效管理和风险评估与预警机制。建立安全工作日巡查、周检查、月总结的制度，建立责任区责任人隐患发现报告制度，安管办按照一患一档的要求负责登记汇总并安排专人每日上报市局。对一般隐患，组织力量立即整改，对较大隐患根据学校的工作规则，讨论确定整改方案后规范组织实施，对重大事故隐患要组织风险评估，建立重大危险源监督管理制度，实行挂牌督办和公告制度，确保各类隐患整改率100%，所有隐患在整改完成前，必须立即采取有效防范措施，并对师生进行预警，防止隐患程度加深，风险加大，对学校无力整改的隐患要及时上报，并提出建议方案。及时关注气象部门和政府部门的灾害预报并通过适当方式向师生预警，对应发现未发现，能防范未防范到位而发生事故的，市局将依据相关规定对责任人进行责任追究。

13.继续深化“平安校园”创建活动。开展“平安校园”创建工作回头看，已通过“市平安校园”验收的学校在提高水平、提升档次上下功夫；已通过“省平安校园”验收的学校，继续坚持深化创建工作，积极申报创建“市平安校园示范学校”。所有学校在巩固已有创建成果的基础上，不断总结提炼工作经验，努力形成具有校本特色的校园安全文化，建设更高水平和品位的平安校园。

14.落实安全生产绩效考评责任追究制。加强对日常安全管理工作过程与结果的考核评价，列入绩效考评，建立各类安全事故统计分析台账，按相关规定及时上报，并按“四不放过”的原则落实追究责任。

第四篇:教育系统关心下一代工作要点

2015年，全市教育系统关工委以党的十八大和十八届四中全会精神为指导，以深入推进基层学校关工委常态化建设为重点，切实加强社会主义核心价值体系教育，全面关心青少年学生的健康成长，为构建和谐社会作出新的贡献。

一、认真落实创建目标，进一步提高学校关工委组织覆盖率

1.进一步加强学校关工委常态化建设工作的领导，进一步完善创建规划，科学把握工作进度，严格考核评估，年内完成50所左右的学校创建成关工委常态化建设合格学校的任务，2013年已通过考核验收的学校要切实抓好巩固提高，确保常态化建设不走过场，取得实际成效。

2.构建“以现职党政领导为主导，提出工作任务，以老同志为工作主体，开展工作”的模式，调整巩固基层学校关工委领导班子，完善由学校党（政）一把手兼任关工委主任，一名副校长分管关工委工作，退二线或离退休的校级领导担任常务副主任的组织结构，学校关工委日常工作与学校政教处、团委（少先队）合署办公，确保学校关工委正常运转。

3.贯彻市委教育工委《关于进一步动员和组织老教师参与关心下一代工作的通知》精神，宣传、动员、组织、引导老同志，特别是刚退休的老同志参加关心下一代工作，推进“双证齐发”制度，搭建好老同志的活动平台，完善“关心下一代工作菜单”。各学校要在编制许可的情况下，让部分在职老教师适当减少工作量，安排他们从事关工委工作，每校关工委工作骨干一般不少于3人，切实把队伍建设工作落到实处。

二、扎实开展教育活动，进一步提高青少年学生的参与率

4.深入开展“中国梦，我的梦”主题教育活动，组织参加省市举办的读书、绘画摄影大赛，开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”三爱主题教育活动，继续开展第二轮“学楷模、强素质、争三好”评选活动，不断丰富“中国梦，我的梦”教育内容。

5.深入开展中华传统优秀文化的宣传学习活动，组织感恩教育、学雷锋活动、优秀家规家训学习实践活动、中华优秀法制文化宣传教育，努力提升青少年学生的个人道德素养，助推良好社会风尚的形成。

6.深入开展中小学法制教育、科普教育活动，举办讲座、报告会、展览、竞赛等活动，普及法律知识和科学常识，引导青少年学生增强法制意识、科技创新意识，提高法律和科学素养。

三、积极推进实事工程，进一步提高特殊群体学生收益率

7.开展“帮困助学”阳光行动，“六一节”留守子女关爱大行动，组织特殊教育学校学生开展“手拉手”活动，继续宣传“最美妈妈”的优秀事迹，努力形成人人学习先进典型，个个关爱困难学生的关爱工作正能量。

8.加强家长学校的规范化、制度化建设。理顺和巩固中小学家长学校的管理体制，完善家长学校的办学条件，充分发挥家长委员会的作用，抓好家长学校的达标工作。组织好省新编家长学校教材《家长必读》的学习和使用，努力提高家长学校的办学质量，总结和交流家长学校的办学经验，做好全省示范家长学校、优秀家长学校和家庭教育先进市（区）的申报和推荐工作。

9.配合市关工委做好青少年校外教育辅导站建设工作，构建好校站结合共建网络，落实好校外教育辅导站副站长的人员，积极动员和选派教师担任校外教育辅导员，建立在职教师参加校外教育辅导站工作的考核保障措施，为青少年学生营造健康成长的校外教育环境，不断创新学校和社区密切配合，加强未成年人教育的新形式、新途径。

10.积极开展志愿服务，对“问题学生”落实帮教人员和帮教措施，配合学校对沉迷网吧的青少年学生教育引导，教育青少年学生绿色上网。

四、不断完善工作机制，进一步提升关心下一代工作影响力

11.加强教育系统关工委自身建设。组织人员参加省、市各级关工委的培训，不断增强搞好关心下一代工作的使命感和责任心。进一步修订关工委的工作制度、会议制度、关工委成员工作职责等各项制度，加强制度建设。继续针对青少年教育的重点和热点问题，开展调研，创新工作思路，提高关心下一代工作的针对性、实效性。组织参加全省关工委自身建设论文评选，做好关工委常态化建设巩固提高奖的申报推荐工作。

12.完善教育系统关工委考核办法，将关工委工作列入学校党建工作目标，纳入学校年度工作考核和教职工绩效考核，利用考核杠杆，形成导向机制，发挥考核工作的激励功能。加大关工委组织和个人先进事迹的宣传报道力度，积极向省教育系统关工委网站、教育网、教育网等有关媒体投稿，树立学习榜样，不断提升关心下一代工作的影响力。

第五篇:学校安全和综治工作要点

一、不断深化平安校园创建工作。按照“源头治理、系统治理、综合治理、依法治理”的要求，扎实开展省市平安校园创建“回头看”和“市平安校园示范学校”创建活动，以 “市平安校园示范学校” 创建为抓手，培植和打造1-2所创建典型，通过典型引领，示范带动，切实推动我市平安校园创建工作在新的起点上实现新跨越，年内新增10%左右的学校创建成“市平安校园示范学校”。

二、全面加强学校“三防”基础建设。继续狠抓人防、物防、技防建设，配齐配足保安人员和必备的安防器械，加强监控视频、CK报警等技防设施的日常管理维护，构筑“三防合一”的校园安全防范体系。学校上课期间实施封闭式管理，严格执行外来人员、车辆进出校园登记准入、低年级学生和幼儿接送卡制度，严防外来人员对师生造成侵害。加强上放学时段学校门口值班工作，严格执行校领导带班、教职工值班制度，配合保安疏导师生有序出入，维护学校周边交通治安秩序。全面加强校园警务室管理，建立校园警务室长效管理机制，加强校园保安队伍建设，提升保安人员综合素质，提高校园保安综合防范能力。对照公安部、教育部《中小学、幼儿园安全技术防范系统要求》（国家标准GB/T29315-2012），积极推进校园技防系统建设达标工作，进一步织密技防网络，全面扩大技防监控覆盖面，做到学生出入主要路口、重要场所技防全覆盖，不留空白和盲区，全面提升校园技防水平。加强教育系统技防监控平台建设，努力实现全市学校统一平台监控。

三、不断强化校车安全管理。完善安全管理体制机制，强化责任落实，乡镇政府，教育、公安、交通等职能部门，承运企业及驾驶员，学校、家长认真履行各自职责，协调配合，群策群力保障学生上下学交通安全。落实随车照管人员，做到一车一人，一趟一人，持证上岗。强化随车照管人员工作职责，将随车照管人员履职情况纳入绩效考核。按照“一份运输合同、三份责任书”的规范要求，构建承运企业、学校、家长安全责任网络。加强乘车学生安全知识教育，组织开展交通事故逃生演练，强化安全监管，随时关注天气趋势，针对可能出现的雨雪冰冻雾霾等极端天气，提前采取防范措施。

四、扎实推进安全教育实验区建设。不断深化安全教育实验区建设的各项工作，按照《市安全教育实验区工作实施方案》中规定的“每班每两周不少于一课时”的要求落实授课任务，确保安全教育课程开设率、学生受教育面和课时落实率都达到100%。强化日常监测考核，将考核结果作为年度工作考核的重要指标，督促各学校认真抓好实验区的各项工作。认真开展第二十个全国中小学生安全教育日活动，会同有关部门做好防灾减灾日、消防日、交通安全日等一系列专题宣教活动，使师生真正提升安全意识，掌握安全知识，增强防范技能。

五、严格执行安全管理日查周结月报制度。继续贯彻“预防为主”的原则，把主动分析、排查、化解各类安全隐患放在首位，学校每天落实专人对交通安全、校舍安全、消防安全、食堂卫生安全、用电安全、体育设施安全等方面进行全面检查，及时消除安全隐患。每周由校长室牵头对安全检查情况进行回头看，每月汇总安全工作检查情况上报市教育局，建好台账资料，有效降低安全事故风险。强化日常监管，将每月上报情况与学校安全工作考核相结合，督促学校认真抓好各项工作。

六、加强学校消防安全工作。落实消防安全责任制，定期开展消防安全检查，对检查中发现的火灾隐患，及时进行整改。制定消防安全疏散预案，组织消防演练，强化师生消防安全意识。定期检查、更新消防器材，畅通消防安全通道，合理设置疏散标志和应急照明灯，加强易燃、易爆危险实验用品的安全管理，做到专室储藏、专人保管。

七、着力优化校园周边环境。健全校园周边环境整治工作机制，会同有关部门深入排查整治校园及周边治安环境，对影响校园治安秩序的小商小贩占道经营、车辆乱停乱放、黑网吧、游艺厅、“黄赌毒”等突出问题，依法采取取缔、整治、管理措施，严打严防各类涉校涉生违法犯罪活动。加强校园周边道路交通秩序整治，完善交通安全设施，加强和改进治安护学岗、交通护学岗建设，加大对校园周边特别是上下学等重点时段、重点路段的巡防力度，提高见警率和管事率。

八、努力提升应急管理水平。认真贯彻落实教育部《中小学幼儿园应急疏散演练指南》、《市教育系统突发公共事件应急预案》、《市教育系统大气污染预警与处置工作预案》和《市教育系统地震应急预案》等，加强应急管理工作，不断健全和完善各类预案，建立科学完善的校园重大突发事件应急预案体系，有针对性地开展防震、防火、防溺水、防暴力侵害、防踩踏等应急疏散演练，推动应急演练制度化、常态化、规范化，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。及时修改和完善应急疏散演练预案，全面提升学校应对突发事件的能力。

九、健全完善督查考核和责任机制。建立健全教育、公安、工商、城管等部门联合督查、明查暗访机制，坚持学校自查、学区互查、市局飞行检查“三查”并举，始终保持对校园安全管理的严管严查态势。采取飞行检查的方式，不断加大对校园安全与综治工作的监督指导力度。细化完善考核办法，增强校园安全与综治考核工作的针对性、导向性和实效性。认真贯彻落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的要求，全面建立校园安全与综治工作责任制和责任追究制，把安全维稳责任分解落实到各职能部门和学校的每个岗位，对责任不落实、措施不到位、校园周边治安混乱等导致发生涉校涉生重大事故或事件的，依法依纪严肃追究相关人员的责任。

十、进一步做好信息和预警工作。充分利用教育网、短信平台和工作简报等载体，及时传达上级安全工作文件和会议精神，通报全市安全工作信息和学校安全动态，推广各学校安全工作方面的好做法、好经验，通报存在问题和安全隐患。严格执行突发性、群体性事件第一时间上报的制度，根据安全工作动态，确定不同阶段、不同季节的安全工作重点，通过校信通等及时向师生和家长防火、防雷、防台风、防冻、防雾霾、防溺水、防流行病等预警通告，防患于未然。

第六篇:教育工会工作要点

2015年是全面推进依法治国的开局之年，是全面完成“十二五”规划的收官之年。面对新的形势，全市教育工会工作总体思路和要求是:深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会及系列重要讲话精神，以推进依法建会、依法管会、依法维权、依法履职为主线，动员广大教职工积极参与和支持全面深化改革，为圆满完成“十二五”教育规划任务再立新功。

一、坚持理论武装，树立正确工作方向

1．认真学习贯彻党的十八届四中全会精神。各校工会要把学习贯彻党的十八届四中全会精神作为当前和今后一个时期重要的政治任务，组织广大教职工深刻学习领会全会精神，准确把握中央关于依法治国的整体部署，深入研究全面推进依法治国对工会工作提出的新要求，并与学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和系列重要讲话精神结合起来，与党中央关于工人阶级和工会工作一系列重要指示精神结合起来，切实把思想和行动统一到党中央精神上来。坚定走中国特色社会主义工会发展道路，在大是大非上始终头脑清醒、立场坚定、行动坚决。

2．发挥工会“大学校”作用。深入开展理想信念教育、反腐倡廉教育，把理想信念建立在对科学理论的理性认知上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上，不断筑牢理想信念。加强《宪法》、《工会法》、《教育法》等法律法规的学习宣传，通过举办报告会、交流会、研讨会等形式，引导广大职工坚定法治信仰，树立法治理念，培育法治精神，增强贯彻落实全会精神的自觉性、主动性，积极支持、参与、推动改革。坚持学以致用，找准切入点和着力点，推进依法治校建设。坚持依法建会、依法管会、依法履职、依法维权，用法治思维和法治方法维护教职工合法权益。市教育工会将召开贯彻落实十八届四中全会精神、加强校务公开建设，推进依法治校工作交流会。

二、提升教师素质，服务教育中心工作

1.大力推进师德师风建设。认真贯彻省总工会、省文明办、省教育厅《关于在全省广泛开展“劳模精神进校园”活动的意见》，制定开展活动的方案，及时总结好的做法和经验，务求活动取得实效。发挥劳模示范带动作用，做好市“五一劳动奖章”的推荐评选工作。深化“中国梦·劳动美”主题教育活动，创新载体、丰富内容，激励教职工爱岗敬业，勤奋工作。继续开展教师回报社会活动，激励广大教职工服务社会，树立新时期教师良好社会形象。大力宣传师德模范的先进事迹，营造学先进、赶先进、作贡献、当表率的良好风气，积极弘扬师德正能量。

2.大力促进教师专业成长。围绕办人民满意的教育，以提高教育教学质量、造就高素质教师队伍为目标，继续开展教学基本功竞赛等活动，激发广大教职工的工作热情和创造活力。广泛开展拜师结对、青蓝工程、学陶师陶等活动，充分发挥劳模、名师传帮带和引领作用，引导教育工作者将学习、研究与教育教学实践相结合，促进教师从实践型向学者型、科研型发展，促进教师专业化成长。努力把广大教职工教书育人的责任转化为个人的内在需求和自觉行为，为广大学生健康成长服务。市教育工会将继续评选表彰“十佳岗位标兵”和“教书育人示范岗”，调动广大教职工服务教育教学的积极性。以创建“工人先锋号”为载体，广泛开展符合教育特点的立功竞赛活动，引导广大教职工立足本职、忘我工作、不断进取、争创一流，五一前夕，推荐评选一批市“工人先锋号”。

三、完善服务机制，推进民主政治建设

1.进一步加强基层民主政治建设。认真贯彻落实十八届三中全会关于加强基层民主政治建设和关于健全以职工代表大会为基本形式的民主管理制度、厂务公开制度的要求，切实承担工会作为教代会工作机构的职责，进一步加强学校民主管理，保障教职工民主参与、民主管理、民主监督权利。认真贯彻落实省教科工会与省委教育工委、省教育厅联合下发的《省中小学贯彻落实学校教职工代表大会规定实施意见》，开展教代会建设互查、互学、互帮活动。各基层学校要建立健全教代会的会议、选举、表决、监督和责任追究制度，进一步明确和落实教代会各项职权，发挥教代会制度在教职工利益表达、利益协商以及权力制约和监督方面的重要作用。根据新的形势、新的要求，市教育工会将加强对各基层学校教代会工作情况的调研，认真总结经验，进一步强化基层工会作为教代会工作机构的地位和作用，在党组织的领导下，不断完善教代会运行机制，落实教代会职权，有效地组织教职工参与学校民主管理、民主监督，积极配合教育行政和纪检监察部门做好校务公开工作，认真贯彻落实校务公开相关要求，开展基层学校校务公开考核工作。

2.进一步加强维权机制建设。维护教职工合法权益是教育工会的基本职责，要始终突出教职工的主体地位，牢固树立教职工利益无小事理念，自觉践行“以教职工为本，依法主动科学维权”的工会维权观，维护好改革发展大局和教职工合法权益。认真贯彻《省工会劳动法律监督条例》，主动协助党政努力协调好教职工多元的利益诉求，有效化解各类教职工群体的利益矛盾，紧紧扣住教职工最盼、最急、最忧的利益问题，切实加强工作的针对性。主动参与学校绩效工资考核与发放，协助行政完善改革方案，妥善处理好各类人员的利益关系，维护好教职工的合法权益。

3.进一步深化“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动。各基层学校工会要面对面地与教职工交流，心贴心地做教职工思想工作，实打实地为教职工和学校服务，认真研究新形势下服务基层、服务教职工的新举措，突出重点，完善机制，创新载体，拓宽教育工会联系教职工的渠道，努力为教职工办实事、解难事、做好事，不断增强工会组织的凝聚力吸引力。密切与教职工的联系、增强对教职工的感情，进一步完善送温暖机制，主动帮助困难教职工解决好实际问题。关注困难教职工群体，建立健全困难教职工档案，定期走访帮扶困难教职工。

四、强化基础建设，提高整体服务能力

1.进一步加强工会工作例会制度。切实加强教育系统工会工作，全面推进基层学校工会工作民主化、科学化、规范化建设，进一步创新工会工作方法，形成上下互通、相互交流、整体提升的工会工作机制，

2.深入推进工会工作先进单位创建活动。市教育工会继续以推进基层学校工会规范化、特色化建设为目标开展工会工作先进单位创建活动。各基层学校工会要向党组织汇报创建工作，争取更多指导和支持，对照评估验收标准，谋划全年工作。要建立和完善工会工作的目标管理考核制度，建立健全和完善各项工作制度，不断充实工作内容，改进工作方法，创新工作机制，努力提高工会工作的能力和规范化建设水平。

3.继续加强模范教工之家的建设。充分依托“党建带工建创先争优”活动平台，通过党工组织共建、党工活动互融、党工优势互补，使工会工作更好地融入教育改革、发展和稳定大局中。深入开展创建模范职工之家活动，切实加强“建家”组织领导，夯实“建家”的群众基础，营造“建家”的良好环境，发挥“建家”凝心聚力作用，进一步增强基层工会活力。各基层学校工会要进一步落实建家的各项措施，大力开展创建活动，真正把工会建设成教职工依赖的教工之家。年内市教育工会将评选表彰一批教育系统“模范职工之家”，选树一批先进工会组织典型。

4.加强女教职工工作。充分发挥女职工组织的积极作用，切实维护女教职工合法权益和特殊利益。举办“巾帼建新功 共筑教育梦”女教师演讲活动，弘扬女教师先进典型事迹，发挥优秀女教师在实现“教育梦”征程中的榜样引领作用，引导女教师立足岗位探索深化改革、建功立业的新路径，发挥女教师特有的优势，为教育转型升级凝聚正能量。深化“五一巾帼标兵岗”的创建工作，努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的女教师队伍。引导广大女教师通过读书征文活动，从书本中获取知识，开阔视野，培养阳光心态，树立正确的幸福观，提升自身文化素养。

5.大力开展教职工文体活动。市教育工会继续组织“兴中杯”教职工篮球比赛。各基层学校工会要因地制宜，以教职工之家为主要阵地，开展丰富多彩、形式多样的文体活动，不断满足教职工多元化的精神需求。通过开展各级各类文体活动，使教职工达到“我锻炼，我健康，我快乐、我幸福”的目的，进一步缓解教职工的心理压力和工作压力，努力提高教职工幸福指数。

6.完善内部管理。加强工会干部的思想作风建设、工作作风建设、廉政建设和能力建设，严格执行中央八项规定，改进工作作风。重视规章制度建设，规范内部管理，把各项工作任务落到实处，坚持用制度管人管事，更好地服务基层、服务教职工。完善工会财务制度，加大依法收缴工会会费的力度，提高资金使用效率。充分发挥经审组织作用，加大实务审计力度，全面提高经审监督效能。

7.做好工会宣传工作。各基层学校工会要高度重视教育工会信息宣传工作，组建教育工会信息员队伍，《报》、教育网等阵地的宣传作用，加强信息交流，及时向市教育工会发送信息，采取激励措施鼓励干部职工积极向《中国教工》、《教工》等刊物投稿，把好的工作经验和典范加以推广，扩大工会工作影响力。市教育工会继续组织优秀调研成果评选活动并择优向上级工会推荐。市教育工会将信息宣传工作纳入对各基层学校工会工作评价体系。

第七篇:教育局师资科工作要点

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以提高教师队伍整体素质为核心，以促进城乡教师资源均衡为重点，紧紧围绕教育改革和发展的中心任务，创新教师培训模式，积极探索学前教育与紧缺学科师资培训培养的新途径，着力推进万名教师三年轮训和部分学段学科教师全员网络培训，进一步完善师资工作政策措施，为建设教育强市、办好人民满意的教育提供有力的智力支持和人才保障。

二、工作目标

1.师德师能水平进一步提升。评选市第七批师德模范10人，促进广大教师爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，教师的社会形象不断提升。

2.骨干教师队伍建设势头更加强劲。启动实施市卓越教师培养工程，大力培养包括省特级教师后备人才、市级学科带头人等各级各类骨干教师；组建新一轮市级和学区（区域）名师工作室；按下达指标，评审推荐市第五批三级骨干教师，评选第五批市学科带头人、教学能手和教坛新秀。

3.继续教育工作成效更加明显。进一步规范使用中小学教师培训管理系统，全员培训、网络培训、专题培训、校本培训高效有序；出台《市教师学历提升工作意见》，着力提升各类教师学历层次。

4.各类职称评审的组织工作、评审办法和评审程序更加规范、合理。

三、主要工作

1.加强师德师风建设

(1)完善师德建设长效机制。大力宣传并实施教育部颁发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，认真贯彻落实省市师德建设文件精神，将师德考核结果作为教师绩效考核以及教师资格认定、培养培训、职务评聘、评优晋级、岗位聘任等重要依据。进一步完善师德建设责任、承诺、考核制度，继续将师德师风建设列入各中小学校综合考核指标体系，对师德师风建设不力的学校，在各种评先评优中，将实行“一票否决”。严肃查处各种师德失范行为。针对少数教师中存在的功利化趋向和有偿家教现象，严格对教师职业行为的管理，根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，依法规范教师从教行为，严肃查处各种师德失范行为。

⑵开展形式多样的师德宣传教育活动。组织学校、教师开展以“让学生、家长、社会满意”为主题的师德师风承诺践诺活动，以“三问三亮三评”为抓手，全面加强师德师风建设。加大师德考核力度，完善学校、教师、学生、家长一体化的师德建设监督网络。

⑶开展第七批师德模范评选活动，并在教师节后组织师德模范巡回演讲活动，树立正面典型，凝聚和激发正能量。

⑷继续开展学陶师陶活动。

2.抓好骨干教师队伍建设

⑸认真组织第五批市学科带头人、教学能手、教坛新秀评选工作，深入实施“骨干教师成长记录卡”制度，完善记录卡填写、检查要求，加强骨干教师成长过程性管理，提高骨干教师业务成长内驱力，在提高骨干教师层次的同时，解决骨干教师校际均衡和学科均衡问题。

⑹加强名师工作室管理。对各名师工作室实行过程管理和考核，对首批组建的市级名师工作室进行新一轮组建，由省特级教师后备人才和市卓越教师工程培养对象组建学区（区域）名师工作室。适时召开名师工作室工作交流会，修订名师工作室考核办法，进一步推进名师工作室有序高效运转。

(7)深入开展名师送教活动。进一步发挥骨干教师的示范引领作用，完善特级（骨干）教师送教工作机制，探索送教送培有机结合模式，根据农村高中、初中、小学、幼儿园需求，实行菜单式的送教送培活动，把特级（骨干）教师送教与推进课堂教学模式改革相结合，把骨干教师培养与教师有效性培训相结合。不断提高送教送培质量，强化点评和互动环节，举办名师成长故事专题报告，引领教师健康成长。

⑻组织实施青年教师“135达标工程”（一年入门，三年合格，五年成才），组织开展中青年教师教学基本功大赛，为教师专业发展搭建平台。

⑼实施卓越教师培养工程，依托有关高校和培训中心，对我市学科带头人层次以上的卓越教师进行专项培训，促进其骨干层次迅速提升。有计划组织骨干教师参加各类高级研修班学习，为他们创造更多的机会参加高层次的培训学习、交流研讨。组织开展“百名教师课堂对话录”征集、评选、出版工作。

3.抓好教师继续教育管理

⑽加强教师继续教育管理。继续实施万名教师培训工作计划，实施《市中小学教师培训学时认定和登记管理办法》，促进教师主动研修，自主发展。做好教师培训信息化管理工作，利用省中小学教师网络管理系统，更新各级各类培训信息库数据。

⑾继续做好各级各类教师培训选派工作。根据省市师训、干训要求，做好各级卓越教师培养、种子教师培训、农村教师素质提升培训、校长能力提升、国际合作培训、远程网络培训等省级培训项目的教师选派和相关组织工作。

⑿突出抓好教师培训组织管理工作。在做好各级各类学科专题培训的基础上，重点组织新招聘教师、近3年新上岗校长、中小学校教学管理人员、幼儿教师、心理健康教育教师等专题培训项目。

⒀创新教师培训模式，与有关高校和培训中心合作，认真实施学前教育40周岁以下人员专项培训、园长任职资格培训、骨干教师到省示范幼儿园跟岗培训等。

⒁加强校本研修指导和管理。各中小学校要立足于自身发展的实际，坚持以师为本，更新教育理念，促进教师自主成长、带动学生全面发展。按照中小学教师继续教育校本培训管理办法要求，加强对全市中小学教师校本培训的管理，组织推广校本研修先进经验。组织落实暑期教师校本培训计划，进一步加大对培训工作的过程性检查考核，不定期对学校校本研修工作进行抽查，促进校本研修质量提升。

⒂认真实施我市义务教育学校全科全员培训工作方案。

⒃配合市局组织开展面向学前教育和初中阶段全学科的全员网络培训。

⒄加强高层次学历提升工作。根据新一轮教育现代化创建指标体系，积极创造条件鼓励在职教师提高学历，将50周岁以下的在职教师作为学历提升的重点对象。对重点年龄段的教师，通过引导、鼓励和行政、经济手段相结合的方法，调动其提升学历层次的积极性、主动性。要强势推进，动员组织50周岁以下有学历提升要求的教师参加各种学历提升学习，确保我市幼儿园、小学、初中、高中教师高一层次学历比例目标要求如期完成。

4.推进教师发展中心建设

⒅按照《省教育厅关于建设县级教师发展中心的意见》要求，积极谋划市教师发展中心建设工作。

5.做好各类职称评审工作

⒆规范各类职称评审的组织工作和评审程序，修订我市中小学幼儿园一级教师评审量化办法。做好中小学、幼儿园正高级、高级和中职系列中高级职称材料初评上报工作，组织中小学、幼儿园的初、中级职称评审工作，试用学术不端检测系统，充分发挥好职称评审导向激励作用。

6.认真组织师资队伍建设考核工作

⒇按照《市学校师资队伍建设考核细则》《市名师工作室考核办法》《市骨干教师成长记录卡》《市教育系统教职工信息管理系统运行管理办法（暂行）》，认真组织实施各种师资工作考核，总结得失，表彰先进，切实加强师资队伍建设，着力助推教育转型发展。

第八篇:教育局党建工作要点

2015年是贯彻落实十八届四中全会精神的开元之年，也是全面完成“十二五”教育规划目标的收官之年，更是推进从严治党、进一步密切党群干群关系的重要一年，做好今年的工作，意义重大。

指导思想:高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实党的十八届四中全会精神，深入学习系列讲话精神，紧紧围绕服务教育教学这一主线，全面加强思想政治、基层组织、干部队伍、机关作风和教育行风建设工作，突出党建文化品牌建设，切实提高教育系统党建工作科学化水平，为全市教育改革发展提供强有力的思想和组织保证。

总体要求：进一步统一思想，凝心聚力，服务大局，实干兴教，优质发展，广泛开展“转变作风服务师生”活动，紧扣提升教育教学质量中心，突出党组织生活规范化建设和干部队伍建设两个重点，狠抓学习型党组织、服务型党组织、创新型党组织建设三项工作，实现组织建设要有新举措，教育行风建设要有新气象，宣传工作要有新亮点，党建品牌要有新面貌四项目标。

一、以学习贯彻十八届四中全会精神为主线，加强思想政治建设

1.深入学习贯彻十八届四中全会精神。深入学习贯彻党的十八届四中全会和系列重要讲话，把学习作为理论武装工作的突出任务，结合教育工作实际，坚持学以致用、用以促学，用党的最新理论成果武装头脑、指导实践、推动教育综合改革。

2.践行社会主义核心价值观。坚持用中国特色社会主义理论武装党员教育师生，大力弘扬社会主义核心价值观，积极引导广大教育工作者树立正确的教育理念，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，培养学生社会责任感、创新精神和实践能力，把立德树人这一根本任务落到实处。

3.推进依法治教、依法治校工作。坚持学法与用法相结合，法制教育与法治实践相结合，领导干部以身作则，带头学法用法，提高法律素质和依法行政、依法管理和依法办事能力。加强校长教育法律法规知识的学习培训，进一步规范办学行为，建立健全学校教育教学制度，保障国家教育方针的贯彻落实。

二、以加强基层组织建设为抓手，提升党建工作实效

4.加强学习型党组织建设。采取多种学习形式，坚持将学习与提高自身素质、岗位职责相结合，建立务实管用的学习制度，改进学习方法，健全学习考核激励机制，重点抓好领导班子学习，同时加大中心组巡学力度，总结经验，选树典型。

5.规范基层组织生活。认真执行“”制度，定期开展党课教育，举办党日活动。落实党建责任制，学校党组织主要负责人定期向广大教职员工述职。找准党建工作与教育教学工作结合点，增加党建工作与中心工作的融合度，开展党建工作示范点、示范校创建活动。对已经创建成的单位组织复检，实行动态管理。

6.抓好创新型党组织建设。结合学校实际，以基层党组织设置、党员队伍建设、提高发展党员质量、基层党组织活动、基层党组织工作机制、党内民主建设等作为立项重点，因地制宜开展党建项目创新活动，年终组织评审。

7.推进服务型党组织建设。创设载体，开展岗位竞赛、服务先锋等活动，继续做好“三解三促”工作，党员亮岗承诺，完善教育行政部门、基层学校党组织、党员义工为主体的三级党员服务体系。

8.放大党建工作例会效应。切实履行党建工作分类推进落实职责，加强与乡镇党委的沟通协调，加大对各级各类学校党建的指导，分片召开学校党建工作例会形式，将例会与学习、工作交流、党建探讨、党建现场观摩相结合，及时掌握基层学校党建工作动态。

三、以党建文化品牌建设为重点，增强基层组织活力

9.推进党建文化品牌建设。把品牌建设作为全年党建工作的重点，加强品牌创建工作指导，落实工作责任，召开全市“一校一品”党建文化建设现场推进会，组织党组织书记说品牌、评品牌，突出党建文化“姓党姓教”的品牌属性，推进党建文化品牌本土化、特色化、系列化发展。

10.强化电子党务建设。积极推进基层学校网站设置党建网页、党建专栏，进一步推动党务公开。不断完善教育党建网栏目设置，落实专人管理，及时充实、更新内容。以电子化手段有效开展工作，通过“问心学堂”、“空中微型党课”等有效形式，强化党员教育。

11.构建城区幼教党建共同体。认真制定发展党员计划，严把党员“入口关”，落实党员发展全程记录制度，提高发展质量。整合优化城区幼教党建资源，组织共建、信息共享，活动统筹安排，促进文化交流，使幼教党建共同体成为幼儿教育工作的先锋队。

12.扎实开展党建课题研究。抓好市学校党建研究会三个立项课题研究工作，各基层学校党组织精心选择适合校情的党建课题，认真开展调查研究，至少完成一份调研报告，年终组织优秀调研成果评比。

四、以提升干部管理能力为目标，加强干部队伍建设

13.开好民主生活会。把民主集中制建设作为核心和关键，着力改进和提高班子民主生活会质量，发挥其开展思想交流、提高党性修养、增进班子团结的重要作用。普通党员参加组织生活会，领导干部带头参加双重组织生活会。

14.强化干部教育培训。认真落实党管人才政策，加快培养高层次教育管理人才和高素质技能型人才队伍。统筹考虑干部队伍和教师队伍培训工作，组织新上岗校级干部集中培训，继续推动干部挂职锻炼交流工作。评选表彰一批先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀共产党员。

15.强化干部队伍管理。严格执行《关于进一步加强教育系统干部任用管理工作的意见》，对重点环节严格把关，强化对学校管理中层干部的监督与指导，组织新一轮中层干部聘任工作。继续做好校长交流工作，公开选拔一批校长助理，组织第七期干部挂职锻炼工作，优化学校干部队伍结构。

五、以增强党员干部战斗力为导向，强化作风建设

16.巩固党的群众路线教育实践活动。扎实组织开展教育实践活动“回头看”，严格落实中央“八项规定”和省市委“十项规定”，推进整改措施和制度建设的全面落实，促进党员干部强化为师生服务的观念，牢固树立为民服务宗旨意识，切实转变作风，完善密切联系群众的长效机制。

17.加强机关效能建设。扎实推进党务、政务公开工作，抓好行政审批权力网上公开透明运行和政务信息公开工作，提高机关管理和服务水平。进一步落实好绩效考评工作，深入推进机关党建品牌建设，加强机关文化建设，形成勤俭节约、团结协作、积极向上、清正廉洁的机关文化氛围。

18.加强教育行风建设。坚持教育收费公示制度，加强对教育收费全方位、全过程的监督，深入开展专项治理，严肃查处各种违规收费行为。进一步规范民办学校办学行为，继续实施阳光招生，严格控制高中招生“三限”政策，义务教育阶段学生免试就近入学。

19.加强师德师风建设。表彰先进，大力宣传优秀教师先进事迹，树立师德先进典型。完善“三问三亮三评”师德常态管理工作机制，严格执行《治理中小学在职教师有偿补课暂行规定》，加大检查督促力度，重点检查、治理在职教师从事有偿家教、到补习机构兼职、体罚和伤害学生等违规、违纪行为，进一步规范教师从教行为，提升师德建设实效。

六、以办人民满意的教育为宗旨，加强党风廉政建设

20.落实从严治党职责。以抓基层党建双向述职测评为契机，健全党政领导落实党风廉政责任制述职述廉制度，不断完善基层党建工作“书记抓、抓书记”的责任体系，坚持“谁主管，谁负责”原则，进一步规范党内监督制度、议事制度，推动权力运行公开透明，权力行使公平公正。

21.加强党风廉政建设。落实党风廉政建设责任制，严格监督检查、考核评价和责任追究，加强党员干部廉政警示教育和培训，继续开展廉洁教育、法制教育进校园活动，以丰富多彩的活动促进廉政文化进校园、进课堂、进学生头脑，影响家长和社会。

22.加强惩防体系建设。强化岗位廉政风险防范工作，防范在先、关口前移，健全廉情预警机制。加强对“三重一大”事项的监督和审计，做好校长任期（离任）经济责任审计，加强源头防腐，严肃查处各类违纪、违规和违法案件，实现查办案件的政治效果、社会效果和法纪效果相统一。

七、以服务教育发展大局为中心，加强群团组织建设

23.加强工会组织建设。紧紧围绕全市教育改革与发展中心，积极履行工会职能，坚持教代会制度，充分发挥工会的桥梁纽带和协调监督作用，推进学校民主管理。开展调查研究，丰富教职工的课余生活，关心教职工的身体健康，维护教职工正当权益，切实做好职工维权、维稳、帮扶工作。

24.加强团队组织建设。通过德育主题活动以及团队活动等，扎实推进“三爱”教育，深入开展中华优秀传统文化教育、“中国梦”主题教育，抓实学生行为习惯养成教育和文明礼仪教育，着力实施体验式德育，精心培育一批德育品牌。

25.切实做好妇女工作。组织开展“巾帼文明岗”创建活动，组织好妇女节纪念活动，激励广大女教职工爱岗敬业，无私奉献。关注、维护、保障女职工的各项特殊权益，继续做好留守儿童、贫困学生等弱势群体学生的关爱工作。

26.加强关工委、统战、双拥等工作。充分发挥老教师老干部的作用，组织“五老”志愿者深入校园，开展社会主义核心价值体系教育、法制教育和心理健康教育等活动。积极倡导和鼓励党外人士为教育发展献计献策，发挥统一战线在协调关系、化解矛盾、凝聚人心等方面的优势。认真落实“双拥”政策，努力做好教育系统拥军优属、拥政爱民工作。

八、以营造教育发展环境为导向，加强宣传阵地建设

27.加强教育宣传队伍建设。进一步加强和改善对教育宣传工作的领导，强化局机关和各基层学校通讯员队伍建设，组织通讯员培训，构建教育新闻信息宣传网络。进一步完善信息考核实施办法，定期公布信息采用情况，提高基层学校开展教育宣传工作的实效性。

28.加强教育宣传阵地建设。进一步加强与省市新闻单位的联系，继续做好《日报》教育新闻报道和电视台《教育新时空》拍摄工作，打造教育媒体知名栏目和节目，借力新闻媒体扩大教育宣传的范围和影响，为教育发展创造良好的舆论环境。

29.加强重点热点工作宣传。抓住重要时间节点，策划系列针对性强的宣传报道，开展教育特色鲜明、影响深入广泛的宣传文化活动，深入挖掘、大力宣传教育系统先进师生典型，加强正面引导，积极宣传教育改革发展情况，主动回应教育热点问题，提升教育的影响力和美誉度。

30.加强教育舆情的回应与引导。建立健全舆情监测机制，及时研究掌握网络舆情，把握教育热点，规范网上信息回复，做好人大政协议案、提案办理工作。建立健全教育突发事件新闻报道快速反应机制，主动新闻信息，避免恶意炒作和虚假报道。

第九篇:中小学团队工作要点

2015年全市教育系统团队工作的指导思想是：以十八届三中全会会议精神为指导，深入贯彻系列重要讲话之“中国梦”内涵，以党的群众路线为统领，紧紧围绕全市教育中心工作和团市委工作部署，全面履行共青团四项基本职能，团结带领教育系统广大团员青年和少先队员为构建和谐校园、谱写中国梦教育篇章做出新贡献。

一、立德树人，加强青少年思想道德建设

1.深入贯彻的“中国梦”内涵。在教育系统深入开展学习贯彻的“中国梦”内涵，把学习贯彻的“中国梦”内涵作为全面加强团的建设，推动工作创新发展，加强新形势下党的青年群众工作的有效抓手，与服务学校中心工作、解决青少年工作中的突出问题紧密结合起来，深入开展各类创先争优活动，加大典型宣传力度，努力引导青少年树立梦想、追求梦想、实现梦想，形成学习先进、赶超先进、争当先进的浓厚氛围。

2.加强党团队组织意识教育。以十八届三中全会会议精神为指导，深入贯彻系列讲话精神，以党的群众路线为统领，广泛开展党团队历史、形势政策宣传教育，大力弘扬创先争优精神，深入开展“高举团旗（队旗）跟党走”“民族精神代代传”“中国梦，我的梦”“祖国发展我成长”等旗帜鲜明、思想深刻、形式多样的主题教育活动，用党的光辉历史，中国特色社会主义事业的伟大成就鼓舞青少年，用十二五时期“建设更高水平小康社会、加快迈向基本现代化”的美好愿景激励青少年，切实增强广大青少年的党、团、队意识，培养爱国爱家乡的朴素思想感情。积极探索运用各种新媒体，用社会主义核心价值体系教育、引导青少年，坚定广大青少年走中国特色社会主义道路的理想信念。

3.推进素质教育提升学生综合素质。不断丰富青少年德育内涵，在全市中小学积极开展主题鲜明、形式多样的德育系列活动，培养中小学生良好的道德素质。开展校园社团文化节等符合青少年特点、形式多样的青少年文化活动，培养中小学生的个性特长、兴趣爱好，提高中小学生的创新意识、人文素养和实践能力。开展低碳节能活动，教育青少年热爱劳动、勤俭节约、保护环境，引导青少年从身边做起，从小事做起，养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。发挥各类校外活动阵地和素质教育基地的作用，提升青少年综合素质。

4.选树优秀典型发挥榜样引领作用。评选表彰一批品学兼优、表现突出的优秀学生典型，为学生树立学习的榜样。加强优秀学生典型的挖掘、培养、表彰和宣传工作，重视用身边人、平凡事教育影响青年学生，宣传自立自强、奋发成才的优秀学生典型，充分发挥榜样教育作用。

二、引领成长，开展丰富多彩的学校团队活动

5.深入开展系列主题教育活动。以贴近实际、贴近生活、贴近青少年为原则，坚持开展一月一主题教育活动，以青年节、国庆节、建队日等纪念日为契机，广泛开展各种庆祝活动，教育引导青少年把热爱祖国、服务人民与热爱家乡、建设家乡结合起来。积极推进仪式教育活动，固化并创新入队、退队、入团、成人仪式等青少年成长过程中关键性时刻的仪式教育活动，在高中及职高青少年中开展十八岁成人宣誓仪式活动，进行公民责任教育、理想信念教育，充分发挥团组织在青少年思想道德建设中的重要作用。

6.结合传统节日开展民族传统文化教育。抓住清明、端午、中秋等传统节日的契机，办黑板报、制作宣传专栏、开辟知识小天地，并在学生中开展传统文化趣味活动和游戏，让同学们自己动手、动脑，更加深刻认识中国文化的悠久历史和传统美德深入了解传统风俗习惯和民间传说。加入历史传统小典故、节日小知识等内容，培养学生学国历史文化，继承优良传统美德。

7.扎实推进志愿服务活动。探索建立志愿服务长效机制，不断完善和发展志愿服务。组织开展以“学习雷锋榜样，弘扬雷锋精神”为主题的学雷锋活动月，动员广大青少年积极投身志愿服务活动，不断掀起学雷锋活动的热潮。以参与“喜迎菜花节，文明我先行”市民素质提升月集中活动为契机，广泛开展以敬老、帮困、助残、文明宣传、环境保护、科学普及等为主要内容的志愿者服务活动，引导青少年参与城市、乡村的志愿行动，为提高市民的文明程度，提升城市的文明品位和优化城市形象作出新贡献。

8.继续推进学生社团建设。加强对学校社团发展的过程指导，规范和促进学生社团健康发展。加大对学校社团建设的督查力度，逐步探索学生社团建设和开展社团活动的新途径、新方式，及时总结和推广社团建设发展的经验。打造一批高质量的精品社团，提升中小学生社团的层次，以点带面，全面活跃社团活动，扩大优秀社团组织对学生的吸引力和影响力。

三、凝聚力量，加强团队组织建设

9.加强团队干部队伍和课程建设。配齐培优学校团队干部队伍，坚持召开团队工作例会和暑期学校团队干部培训机制，增强对团队干部的培训力度和指导实效，全面增强团队干部的思想政治素质、科学文化素质和团队务工作能力。积极开发团队课程，保证每周1课时少先队课程上课表进课堂，以强化团队课程推动全市教育系统团队工作再上新台阶。

10.优化团队工作管理机制。坚持“党建带团建，全团带队”的要求，进一步完善以学区为单位、基地学校团队组织牵头的学校团队工作管理机制及“团工委委员工作分工挂钩制、团队工作例会制和团队工作互查制”等三项制度，明确工作责任，夯实团队工作基础，推进团队工作规范化、制度化和科学化。充分运用中学生团校、业余党校的教育功能，深入开展增强共青团员意识主题教育活动，做好“推优入团”、“推优入党”的“双推”工作，吸收优秀学生加入团组织，推荐优秀团员参加业余党校学习，并发展为入党对象。

11.加强学校团队工作宣传。充分利用团市委网站、教育青年网、团队干部QQ群、团队干部博客群、微博等网络平台，交流工作信息，探讨经验做法，提升团队工作影响力。办好团队干部QQ群，通过QQ群进行业务咨询、团队资料的上传与下载，促进团队干部之间的沟通和交流。鼓励团队干部在博客群上发表团队工作论文、工作心得等，提高团队干部调研工作的质量和水平。