全区教育宣传工作要点

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2014年的教育信息宣传工作，要以党的十八大、十八届三中全会精神为统领，坚持服务大局、服务学校、服务师生、改革创新的原则，围绕全区教育改革发展大局，锁定“两个率先”的战略目标，以营造良好的教育改革发展环境、提升教育形象为宗旨，形成立体式、全方位的教育宣传信息工作格局，为全区教育改革发展提供强大的舆论支持和精神动力。

一、增强教育信息宣传意识，再寻教育信息宣传新突破

（一）充分认识教育信息宣传的意义。教育信息宣传是梳理、提炼阶段工作经验的重要手段，也是展示、推广阶段工作经验的重要途径，是拓展发展空间、赢得广泛支持力量的重要方法，是促进教师专业发展的重要措施。

（二）切实增强教育信息宣传的意识。全区教育系统要进一步增强教育信息宣传意识，切实摆正教育信息宣传工作的地位，既要真抓实干，又要大力开展宣传。要切实转变教育信息宣传观念，改进教育信息宣传作风，创新教育信息宣传方式，提升教育信息宣传质量，在新的起点上在寻找教育信息宣传新突破。

二、突出教育信息宣传重点，再创教育信息宣传新高度

（一）突出宣传新举措。紧扣深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神以及《区贯彻落实省市教育改革和发展规划纲要（2011—2020）的实施意见》抓好宣传策划。深入开展党的群众路线教育实践活动、“联网联户走基层”活动宣传报道，突出开展深入实施“邦联式”党建策略研究的宣传报道，持续开展形式多样、内容丰富的“中国梦”主题宣传教育。

（二）集中宣传新经验。围绕全面实施素质教育、教育信息技术现代化建设、促进区域教育优质均衡发展，特别是教育部在区试点的“0—3岁婴幼儿早期教育试点”、“《3—6岁儿童学习与发展指南》实验”、全国“农村学校艺术教育实验县”等三个实验项目，农村教育发展行动以及区域课改实验与特色学校创建中涌现出的新经验开展集中宣传。开展“课改实验与特色学校创建”以及教育部试点项目主题通讯征文活动，推出系列宣传报道。

（三）重点宣传新典型。坚持“树旗立标”，持续开展“每周一星，每月一校”征集与宣传活动，深入挖掘在党的群众路线教育实践活动中，深入开展党风廉政建设、教育行风建设、服务联系群众中涌现出来的先进单位和个人典型，深入报道教育教学改革中涌现的先进典型事迹，充分发挥先进典型的示范引领作用，树立、展示教育新形象。

三、拓宽教育信息宣传途径，构建教育信息宣传新格局

（一）拓展宣传阵地，扩大内宣平台。建设“教育政务微博”，加强日常管理；抓好“教育信息网”更新与升级，建设并完善全区教育资源库，加强日常管理和维护，提升使用率。各中小学、幼儿园校园网全部与“教育信息网”链接，开展校园网运行情况评估活动。完成上级信息调研任务，坚持每半月编发一期《教育信息》，做好《媒体眼中的教育（2014年卷）》以及年度电视专题片编制工作，鼓励各校（园）自编简报、校刊（报）。坚持运用好手机短信平台、校园qq群、专题会议、橱窗板报等阵地，及时向师生、向社会各界广泛宣传教育改革发展新政策、新成效。

（二）统筹媒体对接，扩大宣传渠道。加强与宣传部门合作，统筹对接传统媒体与新兴媒体、大众媒体与专业媒体、地方媒体与中高层媒体、平面媒体与立体媒体。加强与中高端媒体沟通、对接，逐步扩大并建立稳固的合作关系，有策划地推出深度报道的宣传稿件或邀请媒体记者正面新闻信息，不断拓宽教育信息宣传渠道。

（三）落实作品导读，扩大报刊影响。重视党政报刊及教育行业报刊征订工作，确保完成上级规定的征订任务。鼓励教师征订教育行业报刊，各校（园）要在学生及其家长自愿的基础上，积极稳妥地开展优秀学生读物推荐征订工作，有计划地组织开展优秀教育报刊文章辅导阅读活动与读后感征文活动，进一步提升优秀教育报刊的征订面和影响力。

四、优化教育宣传组织管理，再添教育信息宣传新动力

（一）加强教育宣传信息组织管理。要健全教育信息宣传的组织管理机制，落实牵头负责领导和具体负责人员，细化职责分工，定期研究教育信息宣传工作，制订教育信息宣传计划，在各类活动方案中都要有宣传安排，同时做好各类大型活动宣传策划，落实1名副校级领导担任新闻发言人，开展教育新闻发言人培训。治理教育宣传信息“四风”，坚持走精品宣传道路，减少简报数量，整合同一内容的宣传信息，有序开展教育信息宣传，总结教育信息宣传经验。

（二）加强教育宣传信息队伍建设。各中小学、幼儿园、直属事业单位要至少落实1名专职（大型学校不少于2名）通讯员，大型学校同时要落实1名网络评论员，并报区教育局党政办备案，各单位同时做到每个校点、每个年级、每个部门都有兼职通讯员，建立一支优良的专兼职结合的通讯员、网评员队伍。采取集中培训和定点培训相结合的方式开展全区校园专（兼）职通讯员、网络评论员及办公室人员培训，进一步提升全区教育系统舆论引导能力。

（三）优化教育信息宣传激励机制。要进一步优化教育信息宣传考核激励机制，将各校网站等阵地建设、简报采用及报刊、电视刊（播）情况纳入教育督导评估。坚持每年评选一次“年度教育好新闻”，表彰一批教育宣传信息成绩突出单位和个人。健全网络舆情分析研判机制，及时掌握涉及区域教育和学校的舆论态势，不断提高新闻应急处置能力，对负面舆情掌控不力的单位取消教育宣传突出单位评选资格。坚持按照制度兑现教育宣传奖励，提高教育信息宣传积极性。