平安建设和综合治理工作要点3篇

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第一篇

2014年全市教育工作的总体要求是：深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和全国、全省年度教育工作会议精神，认真落实市委、市政府总体工作部署，以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机，创优教育发展环境，协调发展各类教育，加强师资队伍建设，着力促进教育公平，大力提高教育质量，努力办好人民满意的教育，为经济社会发展和区域性中心城市建设提供强有力的人才支撑和智力支持。

一、深化教育领域改革，提高教育服务经济社会发展能力

1．着力推进教育改革。在积极参与国家和省确定的教育改革工作的基础上，针对教育实际，重点做好加快教育信息化国家改革试点、推进中等职业学校专业调整、深化城区联校协作发展、完善中小学规范办学行为评估机制、健全教师校长交流制度、深化课堂教学改革等方面工作。

2．提高教育经费保障与管理水平。积极协调财政加大投入，力争全市教育经费保持适当增幅。重点争取中央和省改善贫困地区薄弱学校办学条件和农村学前教育、普通高中、中小学债务化解等项目专项经费支持。加大对市本级教育经费使用监管，建立定期财务检查制度，开展财务收支审计和回访，提高资金使用效益，促进教育事业科学发展。

3．大力推进依法治教。积极完善依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。坚持以人为本，建立健全学校精细化管理运行机制。坚持政务公开、校务公开，充分尊重干部师生的知情权、参与权和监督权。加强教育督导工作，进一步规范学校办学行为。

4．鼓励社会力量兴办教育。进一步贯彻市政府《关于支持民办教育发展的意见》，落实税费优惠政策，加大公共财政扶持力度，引导社会资金进入教育领域。优化民办学校办学环境，支持其基础设施和师资队伍建设，加快民办教育发展步伐。

5．扩大教育对外合作与交流。积极推动中小学（幼儿园）加强对外合作交流。做好外派教师的选送、服务工作。加强对中外合作办学学校的工作指导力度，配合做好来我市任教外国专家的管理、服务。

二、优化教育资源配置，推进各类教育协调发展

6．加快学前教育发展步伐。督办落实第一期“学前教育三年行动计划”在建项目，启动实施第二期学前教育三年行动计划，推进城镇住宅小区配套幼儿园建设，扩大学前教育资源总量。遵循幼儿身心发展规律，科学保教，提高质量。认真落实《关于进一步加强幼儿园管理的意见》，加强对各类幼儿园的监督管理。

7．全面推进义务教育均衡发展。丹江口市继续发挥示范作用，向更高水平的均衡方向发展；郧县、张湾区、茅箭区加大整改落实力度，高质量通过义务教育均衡的国家评估认定；六县（区）全力搞好义务教育均衡创建工作，力争全部通过省评估验收。加大薄弱学校改造力度，推进学校标准化建设，全面完成D级危房改造任务。加快落实城区中小学校各项发展规划，深入推进城区“联校协作发展”工程。加大对义务教育学生入学率和巩固率的监控，巩固“普九”成果。

8．大力推进普通高中优质特色发展。优化普通高中学校布局，扩大优质教育资源，分类特色办学。深入推进高中课程改革，进一步提升教学质量，促进高中学校多元化发展。兼顾各学段、学科的过渡衔接，全力抓好高考备考工作，确保备考工作的实效性。督导省级示范高中增强办学实力,发挥示范辐射作用。

9．提高中等职业教育发展水平。着力推进专业布局调整，实施错位发展策略，促进中等职业教育特色发展。开展专业建设评估，促进学校内涵建设和特色专业的品牌化发展。进一步加强基础能力建设，深化课堂教学改革，推进校企深入合作，提高人才培养质量。加强政策宣传，做好中职招生工作。

10．支持高校不断提升办学质量。服务、支持各高等院校特色专业、科技创新平台建设，不断提升高等教育质量。进一步完善人才培养模式，增强服务地方经济发展的能力。配合武当山管委会做好武当山国际武术学院的筹办与申报工作。协助做好高校毕业生的就业与改派工作。

三、深入推进素质教育，着力提高教育质量

11．积极探索德育工作新途径。加强新形势下未成年人思想道德建设，将社会主义核心价值观融入到学校德育工作的各个环节。开展多种形式的主题教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德品质。加强学校德育和家庭教育问题研究，构建社会、家庭、学校三位一体的育人网络，增强德育工作的针对性、主动性和实效性。统筹小学、初中、高中阶段德育工作，完善德育工作机制。强化校外活动基地建设和管理，培养学生实践能力和创新意识。

12．进一步深化课堂教学改革。总结推广课改经验，深化课堂教学改革，继续构建“高效课堂”。加强教学管理和监控，健全教育质量监测评价体系。规范教学行为，更新教育理念，积极倡导“自主·合作·探究”的学习方式，培养学生学习兴趣，提高教育质量。完善中考方案，贯彻落实《小学生减负十条规定》，切实减轻学生过重课业负担。

13．切实加强体育和艺术教育。认真贯彻落实省政府《关于进一步加强学校体育工作的实施意见》，做好学校体育工作公告和学生体质健康状况公示，加强《国家学生体质健康标准》数据测试、上报工作，开展“省中小学校阳光体育活动示范县（市、区）、示范校”创建工作。认真落实《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，推进体育、艺术“2+1”项目实施，推动“大家唱、大家跳”、广播操和武术健身操的普及，促进学生全面发展。积极推进健康教育，继续做好控烟、防艾、义务教育阶段免费体检等专项工作。加强学校国防教育和学生军训工作。

14．强化教育科研工作。充分发挥教育科研的研究和指导服务功能，不断创新教研手段和内容，积极探索构建有效课堂的途径和方法。加强教研员队伍建设，不断提高教研员的业务素质，努力打造一支责任感与专业能力强的专家团队。加强对教育科研课题研究指导力度，促进我市教育科研水平和规模的不断提高。

四、加强教师队伍建设，努力提高专业水平

15．加强师德师风建设。深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，开展多种形式的师德教育活动，丰富师德教育内容。贯彻国家《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，坚决查处教师违反职业道德行为。继续做好师德典型宣传，开展市级优秀班主任评选和第三十个教师节表彰活动。

16．加大教师培训力度。认真做好国培、省培的推荐、送培工作。抓好市县两级培训，完成中小学校长任职资格培训、中小学教师网络全员培训、信息技术教师提高培训和中小学教师教育技术能力标准培训。加强职业教育“双师型”教师和骨干教师培训。认真组织实施校本培训。

17．加强教师补充和骨干教师队伍建设。按照教师正常补充机制相关要求，做好2014年教师招聘以及免费师范生需求计划上报、签约及就业安置工作。开展学科带头人、骨干教师推荐评定活动，发挥优秀教师的示范引领作用。做好2014年度“名师”的推荐工作。

18．大力开展教师交流工作。大力开展城镇教师支援农村教育工作，加大区域内教师交流力度。加强对25所“省农村学校启明星计划”设岗学校的工作检查及启明星团队的培训指导。做好2014年度“省农村学校启明星计划”设岗学校推荐申报工作。

19．继续推进事业单位和教师人事制度改革。认真贯彻落实《分类推进全省事业单位改革的实施意见》，分类推进事业单位改革。积极稳妥的做好市直教育系统第二轮事业单位岗位设置及聘用工作。做好非义务教育阶段相关单位绩效工资实施工作。做好农村义务教育学校骨干教师补助实施工作。

20．做好语言文字工作。组织“中国汉字听写大会”参赛队伍选拔活动。开展国家级、省级、市级语言文字规范化示范校创建活动。做好计算机辅助普通话水平测试工作。

五、实施关爱工程，推进教育公平

21．深入推进国家信息化建设区域性试点工作。各地确定50%以上中小学校参与教育信息化试验区项目试点，以信息化带动教育现代化，实现城乡优质教育资源共享，提高农村学生享受优质资源的机会。做好全市中小学全面普及互联网光纤带宽10兆以上“校校通”接入工作。基本完成全省义务教育学校标准化建设规划目标，基本实现教学设备、仪器、图书等资源均衡配置。按照课程标准和教材的要求，开齐开足实验课，全市乡镇中心以上学校的理科教材中规定的演示实验开出率基本达到100%，学生分组实验开出率达90%以上。

22．做好学生资助工作。进一步加强学生资助工作力度，多渠道筹措资金，明确责任，规范程序，加强监管。严格落实国家义务教育阶段“两免一补”、中职学校免学费和助学金、高中学生国家助学金政策，积极做好大学生生源地信用助学贷款工作。

23．做好留守儿童和特殊群体教育工作。关注农村留守儿童的学习和生活，配合共青团、妇联和其他社会组织积极探索留守儿童教育的新方法。改善城区接收进城务工人员子女指定学校的办学条件，优化学校布局，合理配置资源，解决好进城务工人员子女入学问题。贯彻落实全国特殊教育工作会议精神，抢抓国家实施《特殊教育提升计划（2014—2016年）》机遇，提升特殊教育普及水平、经费保障能力和教育教学质量。

24．抓好农村义务教育学生营养改善计划的实施。严格按照《农村义务教育学生营养改善计划实施意见》要求，加大农村义务教育学生营养改善计划的督导、检查力度，确保农村义务教育学生营养改善计划落实到位。加大资金监管力度，确保营养改善计划资金全部用于学生营养改善。实施学生食堂集中供餐，争取食堂集中供餐的学校达到75%以上。

25．加强农村寄宿制学校后勤建设与管理。深入推进“文明宿舍”、“放心食堂”复查工作。进一步抓好“两个基地”建设，确保现有基地面积稳中有增。认真组织学校后勤“四好”、“一满意”、“一放心”活动的检查评比。切实抓好“十有八配套”项目，不断完善学校后勤基础设施建设。加强学校后勤队伍建设，省、市、县三级培训人数达到学校后勤人员总数的20%以上。加强学生食堂成本核算、财务审计工作。

六、深入开展党的群众路线教育实践活动，树立教育良好形象

26．组织开展党的群众路线教育实践活动。扎实开展第二批党的群众路线教育实践活动，着力解决群众关心的热点难点问题，建立健全各项规章制度，确保活动实效。进一步加大教育宣传工作力度，方便社会、群众了解教育政策和发展动态，营造改革发展的和谐舆论氛围，更好促进教育协调发展。

27．加强党风廉政建设。坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，巩固“学创”、党员创“十星”等各类创建活动成果。深入贯彻落实中央八项规定、省委六条意见和市委实施意见，改进干部作风。认真贯彻《建立健全惩治和预防腐败体系2013-2017年工作规划》，切实落实党风廉政建设责任制。继续推进廉政文化进校园活动，扎实开展专项治理活动，坚决纠正不正之风，认真做好行评“回头看”工作。

28．维护教育系统和谐稳定。牢固树立“安全第一”的思想，积极开展“平安校园”、“平安机关”创建活动。督促各级教育部门和市直学校落实安全工作责任制，强化学校安全工作监督管理，遏制重特大事故的发生，保障学校学生和教职工的人身、财产安全。开设生命安全教育和心理健康教育课，加强安全教育和应急预案演练，提高学校和学生应对各类突发事件的防范处置能力。积极做好综合治理、反邪教、国家安全、人民防线等工作。做好教育系统信访维稳工作。

第二篇

2013年，市直教育系统社会管理综合治理工作的总体要求是：全面贯彻落实党的十八大精神，按照省教育厅和市综治委关于综治、安全工作总体部署，树立“发展是第一要务，稳定是第一责任”的理念，坚持“标本兼治、预防为主”的原则，一手抓教育事业发展，一手抓安全稳定，以创建“平安校园”活动为载体，以安全防范工作为主线，以校园及周边治安综合治理工作为重点，强化组织领导，完善工作机制，落实工作责任，健全防控体系，切实维护好师生生命财产安全和正常的教育教学秩序，全面推进教育系统安全、稳定、和谐，保障教育事业持续健康发展。

一、加强领导，健全制度，全面落实综治安全管理工作责任制

1.健全综治管理责任体系。严格执行综治工作“一把手”负责制，建立健全综治工作责任体系，逐级签订责任书，把任务层层分解落实到具体部门、具体岗位、具体人员，杜绝综治监管和综治责任缺失现象。建立“事故问责”、“隐患问责”责任追究制和“一票否决”制，落实综治形势季度分析制度，完善综治工作考评指标体系，将综治工作落到实处。

2.完善矛盾纠纷排查制。市直各教育单位要制定维稳工作方案，定期排查内外、特别是流动人口的不稳定因素。对相关人员进行培训，提高矛盾化解调处能力。做好单位主要领导信访接待日工作，对反映的问题尽量及时解决，一时解决不了的，要说明情况，跟踪问效，直至解决。要最大限度地把矛盾化解在基层，切实维护群众权益，有效预防和处置群体性事件。

3.建立综治安全工作督查机制。坚持开展安全巡查、督查制度，实行领导督查、专家检查、单位自查、安全机构常查相结合的办法，采取定期或不定期、专项或综合、重点或普遍、明察或暗访等多种方式进行。各单位要结合实际，每周认真开展一次安全检查，特别是学校，要把学生宿舍、食堂、实验室、图书馆、楼梯间、消防疏散通道、安全出口、化学危险品、运送学生车辆等重点要害部位及人员集中场所作为检点，建立台帐。要进一步强化安全事故易发、多发环节的管理，及时预防、发现和处置安全问题和隐患，形成综治安全管理长效机制。

4.严格落实综治信息报告制度。各单位要确定综治维稳工作联络员，每月25日前向市教育局党办书面报告1次工作情况（含矛盾纠纷和不稳定因素排查化解月登记表和分析报告），每季末向市教育局党办书面报告1次本单位综治维稳形势分析报告，每半年向市教育局党办书面报告1次综治维稳工作总结，随时向市教育局党办报告重大突发事件和不稳定因素，保证信息畅通，对安全事故拖报、不报、漏报、错报而延误事故处理、造成不良影响的，要严肃追究有关人员和领导的责任。

二、加强教育，创新管理，全力创建平安校园

市直教育系统综合治理工作的核心内容是打造平安校园。市直各学校要把安全工作作为头等大事，狠抓平安校园创建。

5.抓安全教育，提高安全意识和自我防范能力。一是加强安全知识教育。落实安全教育上课表、进课堂。把安全教育渗透到教育教学活动的各个环节和各个方面。充分利用国旗下讲话、主题班会、团队会、讲座、安全征文与知识竞赛等活动形式，通过学校广播、校园网、板报、横幅标语等宣传形式，对师生开展防火、防盗、防拥挤踩踏、防溺水、防校园暴力、防自然灾害等安全主题教育。二是积极开展安全演练。各学校要结合每年3月份全国中小学生安全教育月、“5·12”防灾减灾日、“11·9”消防宣传日和春、秋季开学，组织开展应急、应灾逃生演练和防校园暴力演练活动，提高师生的紧急避险、正确逃生自救、互救能力。三是加强学生心理健康教育。加大学校心理健康辅导室建设力度，全市规模较大的学校要设立学生心理健康咨询室。高度关注留守学生、问题生、单亲学生、贫困生、学困生等“五类”学生的安全教育和管理，加强对网迷生、心理障碍生和违纪生的教育管理及心理健康分析干预，积极做好教育转化工作。

6.抓法制教育，营造守法护法环境。积极落实教育系统“六五”普法规划，充分利用各种宣传资源和各种宣传平台，有计划、有步骤地加强“六五”普法学习宣传，增强干部、教师、学生法制观念，从源头上杜绝违法违纪安全事故发生。各校要积极发挥法制副校长、法制辅导员和校外法制教育机构的作用，定期进行法制及安全讲座，努力营造学法、知法、懂法、守法、依法办事的氛围，增强法制教育的普及性、针对性、实效性。

7.抓日常管理，严防各类安全责任事故发生。一要开展经常性安全隐患排查、整改工作。针对校舍安全、消防安全、饮食安全、交通安全等，积极开展安全隐患大排查，认真消除学校每一处安全隐患，坚决杜绝火灾事故、集体食物中毒、校园暴力事件、校园踩踏、学生乘车交通事故等事件的发生。二要加大投入，落实“三防”（人防、物防、技防）建设。各单位要将安全经费纳入年度预算，抓好“三防”建设，重点加大消防设备、警务室建设、保卫人员装备等方面的投入，依靠科技手段，强化“校园护卫队”管理，提高安全工作管理水平。三要加强对学生的日常管理，建立完善学生日常管理制度。重点抓好学生上下学、到校学习、校园活动、校外活动、住宿等各环节的管理。学校和幼儿园开展的集体户外活动要严格把关，实行教育局审批制度。各种大型活动和集体外出活动，必须首先排查不安全因素，制订预防措施和应急预案。

8.开展平安创建，营造良好育人环境。市直各学校要按照《中央综治委、教育部、公安部关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》和《教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》要求，对照《省中小学平安校园创建工作考核评估表》，深入开展“平安校园”创建工作。要把创建工作列入学校总体发展目标，坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，全面提高创建活动质量和校园的整体防范水平。

三、齐抓共管，多方联动，切实加强校园周边治安环境专项整治

9.加强校园周边治安管理，依法保护校园师生生命和财产安全。联合公安机关对学校周边情况开展拉网式排查，重点加强对校园周边“高危人群”情况进行细致摸排，加强管控，严防针对学生的暴力伤害事件发生。严厉打击擂肥、敲诈、内外勾结等犯罪行为，确保校园及周边安全稳定。

10.开展校园周边文化娱乐市场专项整治，净化校园周边环境。联合文体、工商、公安等部门开展网吧集中整治，取缔“黑网吧”，开展歌舞、游艺娱乐场所专项检查和校园周边音像市场、书刊摊点专项整治活动，为广大青少年健康成长营造良好文化娱乐环境。

11.加强校园周边食品安全监管，消除食物中毒隐患。联合工商、城管、卫生监督等部门开展校园周边食品安全专项整治工作，重点整治学校周边的小吃店、小商店、流动摊贩。

12.加强校园周边交通管制，防止师生交通事故。联合交警、城管、工商等部门，开展校园周边交通秩序集中整治，依法取缔和查处校园门口附近道路摆摊设点、占道为市、机动车滥停乱放等交通违法行为。

四、化解矛盾，消除隐患，促进教育系统和谐稳定

13.认真做好群众来信来访和网上问政工作。对群众反映的突出问题，坚持接访一件调查一件，查实一件处理一件。认真做好信访举报件的受理、调查、核实、处理，做到快审、快结、快复。进一步完善办案协作联动机制，形成工作的整体合力。对政务网、市长热线、行风热线等渠道反映的问题及时予以答复，确保群众反映的合理诉求得到及时有效解决，做到件件有着落，事事有回音，积极化解社会矛盾。

14.认真开展社会矛盾纠纷和不稳定因素排查调处工作。各单位要牢固树立“稳定压倒一切”的意识，坚持“预防在先、发现在早、处置在小”的原则，深入排查并有效化解影响社会稳定的各类隐患。加强对重点事和重点人的分析研判，及时梳理不稳定因素，建立预防控制机制，认真做好个别人思想工作，深化高危人群排查管控工作长效机制，切实落实“三包”，将不稳定因素消灭在萌芽状态。

15.深入推进社会稳定风险评估工作。对涉及人民群众切身利益的重大决策、重大项目、重大工程、重大事项在出台或审批前，要广泛征求群众意见，对可能影响社会稳定的因素开展科学系统的预测、分析和评估，制定风险应对策略和预案，努力从源头上预防和减少矛盾纠纷。2013年，要特别做好非义务教育阶段学校绩效工资改革和第二轮职称岗位设置的稳定工作，各单位在制定实施方案时，要广泛征求群众意见，减少和避免矛盾冲突发生；要依据政策耐心细致做好民办教师和企业原退休教师的养老保险等相关待遇办理工作，使其老有所养；做好职称评聘、评优评先、划片招生、中考高考等敏感社会问题的预案，努力将矛盾解决在基层、消化在内部。

16.坚决与“”等邪教组织进行斗争。充分认识同“”等邪教组织斗争的长期性、艰巨性和复杂性，牢固树立长期作战思想，组织开展反邪教警示教育进校园活动，深化“无邪教单位”创建活动。深入细致地做好原“”练习者的教转攻坚和巩固工作。加强国家安全人民防线建设，严密防范和打击敌对势力和“”等邪教组织的渗透破坏活动，确保教育系统政治稳定。

17.着力加强和改进教育系统社会管理工作。认真落实十办发号文件精神，着力解决好教育民生问题，促进教育公平，维护社会稳定。

第三篇

2014年，教育督导工作坚持以马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习领会党的十八大、十八届三中全会以及系列重要讲话精神，深入贯彻《教育督导条例》，严格执行《市教育督导规程》，强化政府教育督导，探索督学责任区制度，建立完善督政、督学和教育评估监测三位一体的现代教育督导体制和运行机制，进一步强化教育督导的常态性、针对性和实效性。按照围绕中心、服务全局的总体要求，把握督导重点，突出关键环节，完善机制措施，提高督导成效，为深化我市教育综合改革，服务区域性中心城市建设作出新的贡献。

一、深入学习领会十八届三中全会精神。年初召开全市教育督导工作会，组织学习十八届三中全会以及系列重要讲话精神,把广大教育督导干部的思想和行动统一到国家的决策部署和市委政府的要求上来，积极投身党的群众路线教育实践活动，以饱满的热情、务实的作风、扎实的工作，力争圆满完成2014年的各项工作任务。

二、进一步强化督政工作。继续做好县级政府教育工作年度考核工作，探索建立县级政府履行教育职责督导制度，督促县级政府切实依法履行教育职责。

1.对县市区政府2013年教育经费的投入和使用情况进行专项督查，强化政府投入责任，完善稳定增长机制，提高经费使用效益。

2.督促丹江口市启动义务教育优质均衡创建，更好地发挥示范引领作用；指导郧县、张湾、茅箭根据省级评估意见，完善整改方案，落实整改措施，以高标准、高质量迎接国检，确保通过国家认定；督办其余六县（区）按照既定的时间表、路线图，明确目标责任，认真开展自查，把握时间节点，力争今年全部通过省级督导评估。

3.组织人大代表、政协委员特聘督学开展对市、县政府有关部门教育工作履职情况进行督导咨询，进一步强化政府部门教育工作责任。

三、开展各级各类学校督导评估工作。指导学校全面贯彻教育方针，改进完善学校治理结构，加快推进治理体系和治理能力建设，全面推进学校文化建设，深化课程改革和教育教学改革，提升学校办学的软实力。

1.做好迎接省厅学前教育三年行动计划专项督查工作；督促县市区做好“学前教育示范（县、市）”申报工作。

2.开展市直（含东风分局）义务教育学校办学规范评估，督办县市区工作进展情况，并对申报“办学规范示范学校”的进行考察或评估；启动实施《市普通中小学校办学水平综合督导评估方案》。

3.加快推进郧县一中、竹山一中、郧西一中创建省级示范高中和竹山二中创建市级示范高中。争取省政府教育督导室在上半年对郧县一中进行省级示范高中创建正式考察；督促竹山一中加快新校区建设进度，同时筹备省级示范高中创建工作；指导郧西一中做好校园整体规划并加快建设进度；对竹山二中创建市级示范高中进行综合督导评估回访。

4.继续做好中等职业教育督导监测工作。

四、探索建立教育教学质量评估监测公示体系。督促指导学校抓好教学关键环节，注重教学过程设计，切实提升教学效率，以提高教学质量为中心，促进学校办学走向规范化、科学化，不断提高办学水平。

1.开展课程设置评估监测。督导学校严格执行国家课程计划，开齐开全课程，开足课时。逐步实现国家课程校本化，以课程为载体，全面落实素质教育。

2.开展课堂教学评价。促进学校持续改进课堂教学方式，提高课堂教学效率，减轻学生过重课业负担，全面提高教育教学质量。

3.开展学生体质监测。督促学校按规定上好体育课，有效落实“两操两活动”，保证学生每天“阳光一小时”体育活动时间，切实提高学生体质健康水平。

4.尝试开展义务教育学业质量监测。全面准确把握全市义务教育阶段各县（市、区）、各学段、各学科质量状况，科学诊断教学和管理中存在的问题，并提出改进意见和建议。

五、加强督导队伍建设。健全和完善督学管理、考评等制度。围绕今年教育督导重点工作，组织督导干部以主题沙龙的形式集中学习、培训、研讨，努力提高督学队伍整体素质，不断提升教育督导工作科学化、制度化和规范化水平。

1．完善督学责任区相关工作制度；全面开展中小学校责任督学挂牌督导工作，研究挂牌责任督学督导任务与方式，制定挂牌责任督学督导工作暂行办法，督办县市区责任督学工作落实；制订并实施督学督导工作跟踪考评制度。

2．积极参加国家、省教育督导专业培训，学习借鉴先进地区经验；尝试建立对外工作交流机制。

六、结合党的群众路线教育实践活动，认真抓好对涉教焦点、热点问题的专项督导工作。建立教育重大突发事件专项督导制度；开展对教育政策法规的落实情况和人民群众普遍关心关注的热点问题专项督导，当好党委政府教育工作的参谋助手，积极为教育事业的改革发展建言献策。

七、加强教育督导信息公开及宣传工作。完善督导检查结果公示公告制度及限期整改制度；充分利用网络实现资源信息共享，编发《教育督导信息》、《市县域义务教育均衡发展工作简报》，及时反映督导工作动态、先进做法和典型经验，促进交流，开阔视野，不断扩大市县教育督导影响力。