职教中心上半年汇报

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2010年上半年，职教中心在县委政府新一届领导班子正确领导和大力支持下，学校班子精诚团结、务实协作、开拓进取，一心一意谋发展，凝心聚力建职教，以县委、县政府部署的“三项活动”，为依托，积极开拓我县职业教育发展的新局面。学校始终坚持以“服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的办学思想，在稳固去年省重达标成果的基础上，进一步完善学校体制、拓展学校办学空间，各方面都取得了很大成绩，现将2010年上半年的工作汇报如下：

一、以科学发展观及县委、政府“三项活动”的深入开展为统领，构建学习型校园，再创学校工作新台阶

今年以来,学校班子紧紧围绕县委、县政府组织的三项主题教育活动，狠抓落实，讲求实效。学校在今年开学之初就组织了多次“省重达标之后的职教要发展，我们怎么办,我们怎么干”的思想大讨论活动，以深化“质量管理年”和“六个一”活动为载体，通过座谈以及学锡海书记的讲话，使广大教职工克服了“小富即安，小进则满，固步自封，不求进取”的保守落后思想，为进一步统一思想，鼓足干劲。学校每天举行《职教宣言》的颂读仪式，并把每周三定为全体教职工的集体学习日，开展“同读一本书，共建学习型学园”活动，进一步加大教师队伍的培训力度，走出去，请进来，多次选派优秀教师外出接受省市业务骨干培训，聘请教育名家、专家到校授课，开展以校长带头搞讲座、全体教师齐动员的学习热潮，推进学习型、双师型、科研型教师队伍的建设，通过以上活动，提高了教职工整体的文化素质和修养，激发了热情，鼓足了干劲。

二、进一步加大基础建设投入，为学校的发展再创新的空间

省重点达标后，今年上半年在三项活动精神的指引下，我校各方面工作再次得到顺利开展，在全校师生的共同努力下，今年春季招生100余人，秋季招生工作正在紧锣密鼓的进行，目前招生已突破300人，随着学校生源的增加，为进一步满足学生的实训及就业，学校吸收民间资本1500万元，在西张村村北建立起占地25亩的西校区，目前已初具规模，该项目建成后，可同时容纳500名学生实训和就业，解决了学校实训难、就业难的问题；学校又投资18万元新上315kv变压器一台，不仅解决了焊接专业电力不足的问题，而且为今年全体师生安全越冬提供了电力保障。目前，预计投入80万元的冬季取暖锅炉系统工程已经启动，争取12月1日正式投入使用。

三、以市骨干专业为龙头，壮大学校原有专业，高标准培植打造新专业。

今年三月份焊接专业被评为石家庄市唯一骨干专业。该专业近年来累计为地方输送了大批的高素质劳动者，为我县经济社会发展作出了积极的贡献。同时，地方经济结构的优化又推动了我校的专业建设，我们坚持“围绕产业办专业，”的办学思想，积极服务三农，服务我县新农村建设，为此，我校围绕焊接骨干专业，进一步壮大了建陶、纺织、汽车运用、电子电工、幼师、计算机等原有基础专业。今年上半年，我们又根据市场的需求新增添了酒店管理、汽车运用与维修、工程机械与运用等三个专业。在此基础上，学校领导班子还高度重视农村“双带”培训工作，多次聘请省市县有关专家到校为双带学员授课，深入到田间地头，讲解学员在实际生产和经营中遇到的问题和困惑，提出指导性意见，今年四月份，应广大种植户的要求，我校与省农科院有关专家合作，为我县农村大棚种植户引进番茄“欧盾”新品种，得到了种植户的一致好评。7月13日，省市领导到我校考察“双带”工作，对我校的“双带”工作给予了很高评价，并要求学校写出可行性经验报告，在全市推广。目前，我县广大农民的学习热潮日益高涨，这为我县下一步的“双带”工作的开展提供了更大的动力。

四、深化职业教育课程改革，加大学生技能培训，为社会培养更多技能人才。

技能训练是职业学校的生命，我校十分重视学生的技能训练，在压缩课堂理论教学的同时，注重实习过程的管理与操作，做到有健全的管理机构，完善的管理制度，把专业技能大赛当做教学工作的中心任务去抓。今年五月，我校举办了焊接专业和电子电工专业技能大赛，石家庄宏昌天马公司、石家庄工大公司、县工会、团县委以及教育局有关领导、我县部分企业的负责人莅临竞赛现场，比赛结束后，各企业老总当场跟参赛第一、二名获得者签订了就业合同，这次技能大赛，激发了广大学生学习技术的积极性，为我校职业教育发展指明了方向。

五、加强道德教育，教会学生先做人后做事，提升学生整体素质。

1.狠抓“五项教育”

今年上半年，我校以《中等职业学校德育大纲》为指导，以“成人、成才、成功”为主线，结合学校特点，制定德育计划，保证学校德育工作的制度化、系列化、序列化。

爱国主义教育方面，我们通过升旗仪式、讲座、班会、演讲、读书会、图片展览等形式，培养学生的爱国主义思想感情。我们坚持以小见大，从热爱同学、老师、父母、学校、家乡入手，逐步树立了学生热爱祖国、报效人民的坚定思想。

理想信念教育方面，我们以思想政治课、时事政治课、义务劳动及其他有益的各项活动为依托，开展了讲座、辩论、演讲等活动，如“成人宣誓”仪式，“迎接21世纪就业的挑战”大讨论，“我为祖国添光彩”征文比赛等，加强了理想信念教育。

遵纪守法教育方面，学校常年聘请法制副校长，坚持每季度进行一次普法讲座，我们还坚持每学年初四周时间的入学教育，重点进行军事化训练、纪律教育和养成教育。

关爱生命教育方面，我们积极开展磨炼教育、挫折教育，突出培养学生的协作精神、团队精神、吃苦精神，并通过地震预演、突发事件应对、防火、防溺水、防各种事故发生等方面的常识，增强了学生的防范意识和自救能力。

行为规范教育方面，我们以《中学生日常行为规范》和《公民道德建设六、以开放办学、校企合作为载体，服务三农，服务县域经济，高水平彰显职教新特色

1．开放办学，将课堂搬到车间田头

我校以焊接骨干专业为依托求发展，以汽车运用与维修、电子电工、现代农艺技术、计算机为主干专业，把校园扩展到企业、工业园、村庄，开发教学新模式，将教室搬到车间田头，为农村科教示范基地提供技术指导，促进职教与经济发展紧密结合，带动区域经济健康发展。

学校组建校企合作开发小组，每周到我县力马陶瓷、东城纺织厂等企业为职工上课，进行专业理论知识、企业文化建设、员工敬业精神、企业管理、安全操作等方面的培训，受到了企业的真诚欢迎。现代农艺技术专业还聘请省农科院专家，一起深入到田间地头，讲难答疑，给予农民种植生产以技术支持，同时也丰富了自己的知识，近年来，我校围绕地方主导产业，为社会开展了机电、电子、电工、计算机、会计、农业技术等技术培训，年均培训3500多人次。

2．加强校企合作，增强造血功能

我校通过西校区的筹建，实训基地制度得到了进一步完善，学校的发展更贴近现代企业生产规模。真正做到“校中有企，企中有校”。

同时，我们还积极响应市教育局的号召与石家庄机电学校（原市七中）结成结对学校，今年我们双方成功实现了互访、互帮、同交流，共提高的合作目标，通过相互之间的交往，大大促进了我校各方面的发展。

3．引进企业文化，使校园文化更具生命力。

校园文化是学校发展不可缺少重要组成部分，要使校园文化更具生命力，就更应该引进企业文化。

职校文化首先是制度文化。上半年，我校健全学校管理体制，坚持科学管理、依法管理、精细管理，切实搞好各方面管理，推进学校工作规范、有序、优质、高效地运行，打造校园制度文化。

职校文化的核心是精神文化。我校始终把建构校园精神文化当成管理上追求的最高境界。我们将网站、广播、教室、橱窗、过道、走廊作为文化宣传的阵地，努力营造积极向上的文化氛围。

职校文化的生命在于校企文化的融合。我校的管理有效地借鉴了企业的管理模式，“短板理论”启发我们关注每一个教职员工的成长与发展，“赛马理论”帮助我们为教师展示才华搭建平台，发挥了优点、克服了缺点；在学生熏陶方面，我校实训车间的环境布置、规章制度、行为规范都具有明显的企业特点，学生进入实训场所就如同进入了企业，学生就成了职工，学习就是上班，实训就是工作，有效实现了校企文化的无缝对接，为学生毕业后迅速适应企业的环境与要求打下了坚实的基础，同时，也是校园文化更具生命力。

七、加大教师队伍培训，重塑教师队伍新形象

职业学校要发展，整合优化一支教师队伍至关重要。半年以来，我校建立健全校内骨干教师评审制度，目前我校已形成一个学历达标、结构合理、质量上乘的师资队伍：同时，还建成了一支稳定的兼职教师队伍，共聘请行业专家担任我校兼职教师。这样一支数量足、能力强、水平高、结构合理的师资队伍有力地提升了教育教学、实习实训和社会培训服务的质量。

我校还积极响应河北省课程改革方案，打造了一支课改一流的师资队伍。学校以焊接、幼师专业课改实验为龙头，以点带面，结合调研和实践，进行了文化课程和专业课程结构、内容、教学方法和教学评价的改革，形成了任务驱动、项目教学、行动导向的教学方法。在新的课程评价标准下，学生参与意识和学习能力有了较大提高，学习兴趣更为浓厚。目前，课改工作已取得一定成果。在教师培训方面，学校每年投入10万元，用于教师专业培训、教师转型和双师型教师队伍的培养。为重塑教师队伍新形象打下了良好基础。

上半年，在职业教育的创新实践中，我们做了有益的尝试和探索，取得了一定的成绩。但我们还清醒的看到，我校还存在不足之处：

一是在师资队伍建设方面，虽然经过努力，在数量上达到基本要求，但在综合素质上还有待于进一步提高，省级拔尖人才和领头人才人数不多，需要加速培养。二是虽已省重达标，但达标质量不高，很多方面的建设亟待提高。三是办学资金仍是困扰我校发展的一大桎梏。

在下半年的工作中，我们将着重做好以下几个方面的工作：

第一、稳步发展事业规模。抓住发展职业教育的新机遇，进一步做大做强学校事业规模，多条腿走路、多层次办学，实现学校事业的稳步、健康发展。

第二、狠抓招生，强化专业建设。巩固和加强基础优势专业，大力发展社会急需的应用型专业，扶持和发展新兴交叉专业，进一步强化班主任队伍建设。

第三、深化课程改革。进一步完善专业课程教学大纲，建立动态的、多元的课程结构和内容。

第四、提升师资建设层次。通过加大投入、内培外引，进一步加强师资队伍建设，进一步优化教师学历和职称结构、专业结构，形成稳定的学科梯队。同时，加强名师建设和骨干教师培养，建成“专业负责人制”，提高“双师型”人数比例，积极鼓励专业教师带项目下企业，大力开展产教结合、产学研结合活动，努力提高教师的综合技能。

以上是我校今年上半年工作的汇报，不足之处，请各位领导及同仁给予批评指正。

实施纲要》为依据，以培养学生良好的行为习惯为出发点，着力进行养成教育，使学生养成良好的行为习惯。