科技局创建平安单位半年工作总结(县)

时间:2022-07-19 04:55:00

导语:科技局创建平安单位半年工作总结(县)一文来源于网友上传,不代表本站观点,若需要原创文章可咨询客服老师,欢迎参考。

科技局创建平安单位半年工作总结(县)

根据中共*县县委、*县人民政府《关于开展创建“平发*县”活动的意见》、《关于开展创建“平安*县”活动实施方案》,县综治委等6部门《关于深入开展治安防范工作的意见》精神,我局从实际出发,特制订了《关于开展创建“平安单位”活动实施意见》文件。现将半年来我局关于创建“平安单位”工作总结如下:

一、指导思想

指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立全面落实科学发展观,以落实*县创建“全省丘陵地区社会治安综合治理先进县”活动各项工作为主要内容,以机关办公区创建“平安单位”活动为载体,坚持“打防结合、预防为主、专群结合、依靠广大干部职工”的方针,着力提高驾驭治安局势的能力、正确处理人民内部矛盾的能力,构建和谐平安单位的能力,进一步提高社会治安综合治理整体联动防范工程水平和实效,建立和完善维护机关办公区平安稳定和安全的长效机制,努力形成矛盾纠纷化解及时,政治秩序稳定,治安防范能力显著提高,干部职工安全感强、工作环境和谐安宁的良好局面。

二、组织领导

经研究决定,成立了创建“平安单位”活动领导小组,由局党组书记、局长罗平益同志任组长;局党组成员、副局长孟平、潘传柏二同志为副组长,党组成员、机关支部书记郑成平同志,党组成员、纪检组长许军伦同志及各股、室、所负责人为成员,统一部署、指导、协调“平安单位”创建活动。

三、落实任务

重点抓好了社会治安工作体系建设:

(一)“严打”整治体系

1、坚持“严打”方针不动摇。以完善“严打”经常性机制为重点,健全完善治安形势的评估预测机制、“严打”行动决策部署机制、工作协调机制、人财物保障机制、“严打”效果评价考核机制。各股、室、所要建立重大刑事案件,重大治安灾害事件等重要情况信息报告和干部职工安全感调查统计制度,综合评估治安状况,有针对性地组织开展“严打”专项斗争。

2、强化集中整治不松劲。建立健全了由各股、室、所组织协调、广大干部职工参与的工作机制。实际出发,健全相关专项整治小组,有效开展工作,健全定期排查、集中整治、信息报告等制度,集中搞好了治安形势复杂严竣部位的整治。

(二)治安防范体系

强化了基础工作,落实了整体联动防范责任制,发动广大干部职工,着力构建“三防”网络。

1、构建以专业队伍为主体的人才网络。加强专业队伍建设,优化人力资源配置,把人力向基层倾斜,向防范工作倾斜。健全治安防范队伍,严密基层防范网络。确保无刑事案件发生,可防性治安案件发案率低,治安秩序良好,干部职工安全感较强。

2、构建以基础设施为重点的物防网络。根据实际情况,加大资金投入,抓好治安防范基础设施的建设,从源头上抓好治安防范工作。

(三)治安管理体系

我局把重点人员、重点物品、重点部位作为管理控制的着力点,切实堵塞犯罪空隙,消防安全隐患。

1、切实加强暂住人口、流动人口的管理。建立起规范完善的暂住人口,流动人口管理办事机构。

2、加强重点人员的教育。着重抓好刑释解教人员、吸毒人员、流动人口和痴迷“”活动人员的管理教育工作。

(四)疏导控制体系

1、加强基层调解组织建设。把调解工作深入到干部职工中,尽早尽快掌握矛盾纠纷,把问题解决在萌芽状态,尽可能防止和减少“民转刑”案件,真正发挥基层调解组织“第一防线”作用。

2、强化矛盾纠纷排查调处工作。健全完善“党政挂帅、综治协调、科(股)室联动、干部职工参与”的矛盾纠纷排查调处机制。要坚持矛盾纠纷排查和不稳定因素排查调处例会制度,健全情报信息网络,每月要召开一次对各类信息进行分析的会议,重点分析预测可能引发群体性事件和重大治安案(事)件的突出问题,研究解决措施,提出工作建议。健全矛盾纠纷排查调处工作的考核和责任追究制度,对迟报、漏报、不报有关矛盾群体性事件和重大治安案(事)件的、要根据有关规定,严肃查究相关工作人员的责任。

3、积极预防、妥善处置群体性事件,健全完善预警机制、制定处置预案、加强信息工作,防范在前、抓早抓小,一旦发生群众性事件,主要领导必须亲临一线指挥,坚持依法办事,严格掌握政策,疏导化解矛盾,防止激化矛盾。

(五)道德法制宣传教育体系

全面贯彻执行了《公民道德建设实施纲要》,深入开展妥善宣传教育工作,加强干部职工道德法制建设。

加强机关道德法制教育。深入开展了各项创建活动,加强道德法制教育,健全普法工作机制,抓好干部职工学法用法,加强经常性法律知识培训,进一步提高了干部职工道德法制素质。

我局本着从实际出发,加强了社会治安七大工作体系建设和创建“平安单位”活动的措施,在上半年工作的基础上,不断深化落实。在下半年并积极付诸行动、进一步做好创建“平安单位”工作。