教育局政治思想工作制度

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（一）、学校精神：奋发上进，求实创新

（二）、校风

校风：尊师爱生，有志好学，文明朴实

学风：尊师、守纪、勤奋、刻苦

教风：团结、认真、踏实、创新

领导作风：齐心、勤奋、求实、严谨

校训：自主、自律、自理、自强

（三）关于建设良好教风的要求

教风是教师工作的重要心理环境，是教师精神面貌的集中体现，良好教风是一种巨大的精神力量，它能促进教师奋发努力，积极向上。

⑴、总要求：团结、认真、踏实、创新。

⑵、具体要求：

团结：

⑴增强教师集体意识，培养集体主义精神，自觉地服从集体需要。

⑵人心齐，目标一致，舆论健康。为实现集体目标，自觉地克服个人的缺点和错误。

⑶和谐的人际关系。同志间、同事间互相尊重，不“文人相倾”，互相帮助，有困难不推诿，不旁观。

⑷不说不利于团结的话，不做有害于团结的事，多看别人长处，不在背后议论他人的缺点功短处，正确对待先进，不挑剔，不讽刺。

认真：

⑴人人有“认真”的工作态度。

⑵自觉地遵守劳动纪律，不事有病严格执行请假制度。

⑶切实执行教学工作“六认真”要求，尽职尽责，努力争取精益求精，力争上游，以教师工作的高质量，实现学生教育的高量。

⑷教书育人，循循善诱，诲人不倦。

踏实：

⑴人人养成“踏实”的工作作风，反对夸夸其谈，不干实事的作风。⑵从“培养人”着眼，从一节课、一次谈话诸小事着手，“一步一个脚印。”

⑶以身作则，从我做起，严谨治教，既有吃苦精神，更有科学精神。⑷热爱学生，严格要求，讲究规范。

创新：

⑴人人发扬不断“创新”进取精神，有所创造，有所前进。

⑵努力学习先进教育理论，树立现代教育观念，以现代教育思想指导教学改革。

⑶坚持不懈地贯彻“面向全体学生，分类推进，发展特长”的原则。促进各类学生都有年发展，努力提高优秀率、合格率。

⑷努力改革陈旧的教学方法，贯彻“启发式”教学原则，在“加强双基，发展智能”培养创新上出经验，出成果。

（四）教职工“为人师表”八项制度

⑴、爱护学生，不得以任何理由体罚和变相体罚学生，不给学生过重的课业负担。

⑵、讲究仪表，不留长发，不戴首饰，上课不穿拖鞋、汗背心，不开BP机。

⑶、举止文明，礼貌待人，不谩骂人，不与人吵架。

⑷、尽责工作，上班时间不蹲宿舍，不闲谈，不处理私事。

⑸、上班时间不在办公室下棋、打扑克。不做与教育无关的事，不讲与教育无关的话。

⑹、教育好子女，上班时间不逗留办公室，开会不逗留会议室，以免影响他人的工作。

⑺、带头爱护公物，不得在宿舍内自行安装电线，烧电炉。

⑻、开展正当文娱活动，不准在校内外参加任何形式的赌博活动。不搞有偿家教。如违反上述规定，按学校有关规定处罚。

（五）领导干部守则

⑴、坚持四项基本原则，不在教工中发表违背四项基本原则的言论，更不干违背四项原则的事情。

⑵、遵纪守法，秉公办事，不徇私情，不搞特权，不谋私利，讲究文明，身教言教，为人师表。

⑶、识大体，顾大局，讲团结，搞协作，互相帮助，同舟共济，齐心协力搞好工作。不说不利团结的话，不干不利于团结的事，不在教工中宣传某部门或个人的缺点和工作上的失误。

⑷、增强组织观念，严格遵守组织纪律，服从和执行校长或集体的决策，接受任务不讨价还价，不强调客观困难，不说不做与会议决定相违背的言和行。增强保密观念，党和国家的机密，学校规定保密的不得走漏或传播。

⑸、带头发扬学校精神，模范地执行学校规章制度和一切工作规范，艰苦创业，充分发挥主观能动性，创造性地做好本岗位工作。

⑹、坚持党的思想路线，实事求是，密切联系群众，虚心听取群众意见，改进工作。

⑺、树立为师生服务、为教学服务的思想和高度的责任感，办事认真，一丝不苟，提高管理工作质量，提高工作效率。

⑻、努力学习党和国家和方针、政策，教育理论和文化科学知识，钻研本职业务，不断提高政策水平、理论水平、业务水平，提高管理能力。（六）关于建设良好学风的要求

学风是学生学习的重要社会环境，是学生精神面貌的集中体现，良好的学风是促进学生努力学习，积极向上的精神力量，是提高教学质量的保证，必须建设好本校良好学风。

总的目标：尊师、守纪、勤奋、刻苦

具体目标及要求：

㈠尊师

⑴学生必须使用“尊师礼貌用语”，每天到校第一次见到老师时，主动向老师“问早”、“问好”，上课前师生相互问了，离校前向老师说“再见”。

⑵养成向老师行礼的良好习惯，校外遇见老师要行礼或问好，也可鞠躬或行少先队礼。

⑶尊重老师劳动，上课认真听讲，不得随便插话、谈笑，不得有任何影响课堂纪律的行为，虚心听取老师辅导，认真阅看老师批语。

⑷老师找学生谈话，必须随叫随到，谈话时必须面对老师站立恭听。⑸进老师办公室，先报告，得到允许再进入，不得擅自进入。

⑹值日老师负责处理不天学生偶发事件，学生必须自觉听从值日老师指挥和教育，不得有顶撞行为。

⑺学生对老师有意见或建议，应诚恳地主动找老师交谈，不得在学生中随便议论，更不得指名道姓，甚至谩骂。

⑻高中部学生要尊重初中部老师，所有学生要尊重全体教职工，遵守《中学生行为规范》第11条规定。

㈡守纪

⑴学生必须遵守校规等学校纪律，培养良好的道德行为，良好的行为习惯，良好的生活习惯。

⑵遵守作息制度，按时到校上课，不迟到，不早退，不无故缺一节课。⑶严格遵守上课纪律，做到静心听课，认真思考，细心观察，勤于练习。

⑷严格会议纪律，准时到达，安静听讲，不做与会议无关的事，出操做到快、静、齐。

⑸服从集体需要，听从组织安排，遵守组织纪律。

⑹保持图书馆、阅览室的安静，不在教室和楼道内吵闹。

㈢勤奋

⑴坚持天天到校，不缺课，上课前准备好学习用品。

⑵在学习过程中，能充分发挥个人的主观能动性，做到手勤多练，嘴勤好问，脑勤深思。

⑶认真复习，按时独立完成作业，具有较高的自觉性，能自己安排学习，珍惜时间，科学安排课余活动。

⑷力争上游，不断查漏补缺。

⑸诚实地接受检测，考试不作弊。

㈣刻苦

⑴具有持久性，能追根索源，不弄懂不罢休，保持高度的学习热情，始终如一。

⑵具有自制力，能自觉排除妨碍学习杂念的干扰，有成绩不骄傲，遇到困难、失败不气馁，不自卑。

⑶有顽强、坚韧不拔的精神，勇于克服学习中的各种困难，争取胜利。⑷不贪安逸，不走“捷径”，兴趣集中，锲而不舍。

（七）校规

⑴提倡勤奋学习，不准无故旷课。

⑵提倡培养良好的生活作风，不吸烟，不酗酒。

⑶提倡男女同学间的正常交往，不准谈恋爱。

⑷提倡穿着大方、端正、朴素，不准穿奇装异服，学生不准染非黑色头发，不准男生留长发，不准穿拖鞋、汗背心进教室。

⑸提倡培养良好的考风，不得以任何方式作弊。

⑹提倡独立思考，作业独立完成，不准抄袭作业。

⑺提倡看进步的课外书籍，不准传看黄色小说、下流小报及禁止阅读的其它书本。不进“三室一厅”。

⑻提倡同学间友好相处、相互尊重，不准同学间互相吵架、谩骂，甚至打架。

⑼提倡遵守交通规则，文明骑车，进校门主动下车，不准在校园内骑车，不准边骑车边戏耍。

⑽提倡礼貌用语，不准出言不逊。

（八）山观中学学生自主学习要求

一、总要求：进取、自控、自觉、创造

二、具体要求：有较强的自主学习意识，有良好的自主学习的行为习惯，有较强的自学能力。

㈠有较强的自主学习的意识

1、进取性：

⑴有理想，超越完善自我，改变和完善现在，有较高的目标追求。

⑵竞争意识强，希望超过别人。

⑶争当优秀生。

⑷有强烈的荣誉感、成就欲。

2、自控性

⑴按自己的计划办事，不受外界干扰。

⑵能集中自己的注意力。

⑶遵守集体的决议、规则。

⑷追求高效率。

3、自觉性

⑴能合理安排自己的学习时间，合理作息。

⑵有按自己规定行动的信念，积极完成规定的学习任务。

⑶有毅力，不达到目标不罢休。

4、创造性

⑴丰富的想象力。

⑵能超前地思考，对思维对象能从不同角度思考。

㈡有良好的自主学习行为习惯

1、自修

⑴有自己的自修计划。如完成当天的作业，复习旧课，预习新课。

⑵自修课上读书、作业能不发出响声，两人讨论要做到第三人听不到声音，不影响他人。

⑶不需要老师、家长或其他同学督促。

2、上课

⑴明确本课的学习目标，带着目标学。

⑵注意力集中。

⑶积极思考问题，正确回答老师提问。

⑷口、耳、眼、手、脑各感官协调活动。

⑸根据老师的要求记好笔记。

⑹不懂就问，“打破吵锅问到底”，一定实现上课学习目标。

3、作业

⑴不需督促及时独立地完成每天的作业任务，决不抄袭。

⑵根据自己的情况，会选择地进行作业和练习。

⑶老师批改后的作业能认真阅读，错误的地方主动改正。不会的自觉地请问同学或老师，弄懂为止。并能找出做错或不恰当的原因。

4、其他

⑴养成先预习后上课，先复习后作业的习惯。

⑵培养读书必动笔的习惯，边读书边思考的习惯。

⑶养成使用工具书的习惯，不要一不懂就问。

⑷养成良好的书写习惯，有良好的书写姿势，书写行款符合规范，卷面清洁，字体工整。

㈢有较强的自学能力

1、会安排自己的学习时间，会制订自己的学习计划，会预、复习。2、会熟练地使用工具书，会选择、使用学习参考资料。

3、一个单元或一章节结束，会整理归纳知识要点，画出知识结构图，较好地掌握知识。

4、会整理上课笔记，能运用一定的标记标出要点、疑点、启发点，并随时记下体会。

6、能总结并运用适合自己特点的学习方法。

（九）学生一日常规

1、早上

⑴准时起身，动作迅速，整理好宿舍内务，准时参加早锻炼、早读。⑵带齐学习用品，佩戴校徽，少先队员、共青团员佩戴红领巾、团徽，离家时向家长告别，上学途中见到老师、同学要问好，到校后主动参加早读，讲普通话。

⑶注意仪表端正，夏天不穿背心、平脚短裤和拖鞋进教室和其它公共场所。

⑷遵守交通规则，自行车进出校门应下车推行，按指定地点存放。

⑸因故不能到校上课应及时请假。

2、上午

⑴升旗时应态度严肃、认真。

⑵做好课前准备，上课或下课应起立向教师致礼，态度敬重、亲热，向老师问好时声音响亮整齐，上课时遵守纪律，专心致志，积极思维，认真摘记。要发言先举手，回答问题要起立，音量适中清晰，中途进出教室要经老师同意，独立完成课堂作业。

⑶上体育课时，只穿球鞋或布鞋，不准穿皮鞋、塑料鞋、拖鞋；冬天不准戴围巾、手套，不准随身带锐器。

⑷课间操集队要快、静、齐；动作要准确、整齐、有力、有律，认真做好眼保健操。

⑸下课后，值日生负责擦黑板，整理讲台，其他同学走出教室活动。⑹课间宜进行散步、望远等活动，不追打、戏闹，不作剧烈运动。

⑺不围观教师办公室，进办公室时先喊“报告”，得到老师同意后方可进去。

3、中午

⑴放午学时不争先恐后抢道，领饭购菜要遵守食堂纪律，剩饭剩菜渣不随便乱抛；回家用膳学生要准时回校。

⑵午间适当休息，不高声喧哗、不打闹、不做不适宜身心发展的游戏，不打扑克，不上街游逛。饭后不宜体育活动。夏季按规定安静午休、午睡。4、下午

⑴课后，按学校规定认真参加各项活动，活动时服从安排，听从指挥，爱护公物，不影响他人。

⑵按时、按质、按量独立完成当天要交的作业和其他学习任务。

⑶放学后值日生应认真做好清洁卫生工作，关锁门窗。走读生按时回家，路上要一律靠边走，礼貌走路，骑自行车不带人，不飞车。到家后，做一些力所能及的家务劳动，未经家长同意，不在外边住宿。

5、晚上

⑴晚饭后按时上晚自习，认真做好预、复习，独立完成家庭作业。

⑵不参与有害身心健康的活动，不看黄色书刊和录像，不听不唱不健康的歌曲。

⑶按时就寝，不睡在床上看书、看电视，住宿生熄灯后不准讲话。

（十）爱护公物制度

1、公共财物按室登记入册，不得任意搬动、改装、损坏。设备调整必须通过总务处。

2、建立门窗关锁，专人保管制度，保持门窗玻璃完好无损。属责任损失，每块玻璃赔偿5元，其它酌情赔偿。

3、经常保持墙面、栏杆的完好整洁，不污染、不刻画、不敲打、不碰撞。

4、爱护教室，清洁用具，不拖散，不玩耍，有意损坏的照价赔偿。5、保持电器设备的完好和线路的畅通。节约用电，不随便拉钦开关，睛天不开灯，课间休息、午后、活动课不开灯，晚上和休息天不加热纯净水，违者进行批评、罚款等处理。

6、保持门窗油漆和墙粉漆的整洁完好，门窗、墙壁不准用浆糊粘贴。

7、保持教室内课桌椅的完好，做到不雕刻，不在桌上前铅笔，责任损坏者，应负责赔偿。

8、爱护室外环境布置，爱护校园绿化，保持校园整洁，不采摘践踏花木，违者进行批评，赔偿及罚款等处理。

9、爱护体育用具，随借随还，不得带回家，不得有意损坏，有意损坏者，照价赔偿。

10、爱护实验仪器和药品，严格按实验程序进行；爱护图书、报刊，按规定借还。撕页、涂划损坏的或遗失的照价赔偿或加倍赔偿。

（十一）卫生制度

1、个人卫生

⑴不抛纸屑，不随地吐痰。⑵下雨天走水泥路，不让泥沙污染鞋。⑶穿着整洁，每天刷牙，勤理发，勤换衣服，勤洗澡。

⑷男生不留长发，女生不穿高跟鞋，不染发。

⑸饭前便后洗手。⑹按规定如期参加健康检查

2、室内卫生

⑴台、凳排放整齐，桌面无墨迹，无灰尘。

⑵地面清洁，无纸屑、无痰迹。

⑶墙壁、门窗无灰尘，无污染物。

⑷坚持天天打扫，无死角。

⑸清洁用具，放置整齐。

3、环境卫生

⑴保管区天天打扫，值日生每天早上检查一次，发现问题及时处理。⑵校园内做到无垃圾，无杂草，无纸屑，无痰迹。

⑶走水泥路，不乱踩泥地，不将泥沙带进教室。

⑷不乱涂乱画、乱刻。

⑸剩饭菜入甘缸，不将有毒有害物品带入池塘内，不污染水源。

（十二）学生请假制度

1、学生应自觉按学校规定时间到校学习或参加活动，不迟到、不早退。

2、学生因病、因事不能到校，必须凭医生或家长证明向班主任请假，因特殊情况无法及时请假者，须事后办理补假手续，无正当理由的作旷课处理。旷课一天以上受校级处分。

3、学生请假二天以内，由班主任批准；二天以上，七天以内由教务处批准；七天以上，由校长批准。一学期内病、事假累计不得超过上课总时数的三分之一，超过者，应办理休学手续。

4、学生请假期满后，须及时办理销假手续，如需继续请假，应办理续假手续。

（十三）学生社会实践活动制度

1、学生社会实践活动是学校教育的有机组成部分，是学生的必修课程，不参加社会实践活动的学生，不得毕业和参加高考。

2、学生社会实践活动的内容和形式，根据我校实际，决定高中集中时间进行，一学年一次，以年级为单位，3-7天时间。高一为军训，在学年初进行；高二为学工；高三为学农。初中分散进行，以班级为单位，一月进行1-2次。每次2课时，以学雷锋服务、参观、调查访问为主要形式。3、学校成立由校长、主任、组长、专职辅导老师参加的学生社会实践活动指导小组，专职辅导老师期初负责制订学生社会实践活动计划，平时负责组织、安排、指导学生社会实践活动，联系实践基地。

4、组织学生参加社会实践活动，每次都要做到有计划，目标明确，指导老师、实践点、活动安排落实。

5、班主任教育要教育学生积极参加社会实践，在活动中让学生接受教育，虚心向工农学习，增强爱家乡、爱人民、爱劳动的思想感情。

6、每次活动结束，班主任、年级组长要做好书面总结，上报教务处、政教处。班主任、带头老师对每个学生要做出鉴定，并填写好登记表，非毕业班学生填在学生素质报告单上，高中生填写在国家教委统一制订的《中学生社会实践活动登记表》上，经教务处审查后放入毕业生档案中。

（十四）学生品行量化评估标准

见江苏省中学生品德评定标准（学生素质报告手册）

（十五）关于实施班主任考核、颁发合格证书的暂行规定

为了加强班主任工作，搞好班主任队伍建设，促进班主任队伍的稳定和工作水平的提高，根据国家教委《中学班主任工作的暂行规定》和省教委《关于加强中小学班主任工作的意见》精神，决定在我校实施班主任考核、试行班主任合格证书制度。

1、合格班主任条件

⑴忠诚于人民的教育事业，注重自身品德修养，教书育人，为人师表，具有一定的马克思主义指导的班主任工作理论知识，经考核及格并能理论联系实际，不断提高班主任工作水平。

⑵绐终把德育工作放在首位，按照《中学德育大纲》的要求，协调各种教育力量，在共产主义思想体系的指导下，加强基础文明建设，把全体学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义建设事业的接班人。

⑶明确班主任的基本任务，认真履行班主任职责，配合学校有关部门对学生实施政治思想和行为养成教育，制订活动计划，形成教育制度；加强课外活动指导，注意差生转化，关心学生成长，保护身心健康；指导家庭教育，搞好校外教育和家长、社会共同搞好对学生的教育工作。

⑷具备一定的班主任工作能力，能独立地确定工作目标，制订工作计划，安排各项活动；能在一个月内把松散的学生群体建设成初步能适应学校生活的班集体；有一定的组织能力；能独立地备好、上好班会课；能组织好一堂合格的主题班会；能独立地进行家访和社会活动的联系工作；能协调各任科教师的教育工作；能较好地处理班级偶发事件。

⑸中青年教师中，担任班主任（或学校领导、团、队工作）四年以上，所任班班集体建设经考核在合格以上者，视为合格。

2、考核内容及考核办法

⑴考核内容

①班主任工作基本知识。

②设计、指导、组织一次年级内观摩的主题班会活动。

③根据班主任工作理论和本人实践，撰写一篇班主任工作专题总结（或论文）

④班主任工作绩效。

⑵考核办法

①组织领导：由校长室负责领导，政教处会同各年级组长具体安排进行。

②实施过程：a.个人申请b.填写考核登记表c.递交各种资料

d.参加考核活动e.评议f.发证

③考评等第：优秀：各项成绩在85分以上（不是平均分）

良好：各项成绩在*分

及格：各项平均成绩在*分

不及格：各项均分成绩在*分以下

⑶考核时间

①每年*月

②班主任工作任满四年的最后一学期

3、职称评定：

⑴根据省教委精神，从20*年起，凡持有本校班主任合格证书者，方可在本校参加中学一级教师职务的申报和评定。

青年教师中，担任班主任工作不足一年或一年后班集体建设考核不及格者，不能参加中学一级以上教师的职务评定。

⑵连续二年被评为学校优秀班集体，或有一年被评为市以上优秀班集体的班主任，可以提前一年发给班主任合格证书。