假如给我三天光明的读后感

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在《爱的教育》中有这样一段话：“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”

当我读完《假如给我三天光明》，书中海伦•凯勒那超人的坚强毅力和不向命运低头的精神让我深深地感动，使我汗颜，也使我警醒。可让我最敬佩的是沙莉文老师。她对海伦无私的爱就像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！

一、用爱唤醒灵魂

海伦•凯勒身受盲聋哑三重残障，与有声有色的世界隔绝后，她不能倾诉心中的希望和要求，变得暴躁起来，脾气越来越坏。在她绝望的时候，是沙莉文老师把海伦带到常青藤下面的井房里，让她将杯子对着水龙头。沙莉文老师一手汲水，另一手在海伦手心用力地写‘水’这个词。海伦静静地站着，水流过她的手，她专心致志地体会着沙莉文老师手指的运动。在这刹那间，海伦感觉自己好像又想起了什么东西，仿佛从死亡中复苏了一样。井房的经历唤醒了海伦·凯勒的灵魂，并给予她光明、希望、快乐和自由，使她求知的欲望油然而生。那天，海伦学会了不少字，这些字使整个世界在她面前变得花团锦簇，美不胜收。

二、用爱启迪智慧

因为这次经历，海伦想认识自己所接触到的一切东西，就像一个饥饿的人棉队佳肴而狼吞虎咽一样。而沙莉文老师为了满足海伦求知的欲望，想尽各种办法让她学会了阅读。刚开始，海伦用指头在硬纸卡上触摸阅读，沙莉文老师带着海伦的手，一次又一次，先摸字，然后摸盒子，但海伦依然无法把凸出的字和盒子互相连贯起来。沙莉文老师耐心地试了其他的字和东西，海伦还是无法突破。于是沙莉文老师改变战略，她用盲人字母板。每当海伦右手指触摸一个字母时，她马上把这个字母写在海伦的左手掌心。就这样，沙莉文老师紧跟着海伦的速度，一个接一个地写，终于让她开窍了。很快，海伦就学会用凸出来的盲文阅读，用手指拼字代替谈论，用手掌感触代替倾听。

为了解释海伦心中的疑问，沙莉文老师到处寻找答案。她常常弯腰伸手抓出竿蓝菜下跃动的青蛙，交给海伦触摸。抓出藏在草堆中的蟋蟀，让海伦感触蟋蟀后腿震动时的声音。她们采摘太阳底下熟透的野葡萄，一起品尝酸味。她们共享阳光烘晒草堆的香味……沙莉文老师用无私的爱为海伦开启了智慧的大门。

三、用爱改变人生

海伦出生19个月时因病失去了视觉、听觉和说话能力，是沙利文老师用爱教会了她第一个字，用爱教会了她阅读，用爱教会了她与人交流。沙利文老师用了毕生的时间陪伴这可怜的孩子，将她由一个无知、粗鲁、暴躁的孩子，变成了一个勇敢博爱的伟大的作家，她的人生才得以彻底地改变。在沙利文老师的教育和帮助下，海伦不仅学会了读书、写字和说话，并且完成了在哈佛大学拉德克利夫学院四年的学业，成为人类历史上第一位文学学士学位的盲聋人。

海伦是不幸的，但她又是幸运的。因为沙莉文老师将她领入知识的世界，让她在知识的海洋中徜徉。从此，海伦用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！是沙莉文老师用爱给了她生活的勇气，给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。