春季少先队学期工作方案3则

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2011年春季少先队学期工作方案----希望学校少先队工作实施方案（一）

一、指导思想：

认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，围绕学校工作中心，从基础德育入手，在“促进人的全面发展”德育理念指导下，大力开展爱国主义，行为规范，心理健康及安全教育，切实提高少先队工作水平。通过引导少先队在丰富多采的实践活动中体验，来加强少年儿童的思想品德教育，培养少年儿童的创新精神和实践能力，全面提高学生的安全意识和应急能力，为营造良好的校园文化而不懈努力。

二、工作思路：

1、以少先队员为本，道德为先，发展为重。

2、以小公民道德建设为重点，以争星活动为载体，以队的建设为基础，不断引导少年儿童实践、体验创新，不断促进少年儿童快乐、自主发展。

3、以灵活多样的课间活动为载体，丰富校园文化生活，提高学生课间活动的安全系数，

三、主要工作：

（一）弘扬爱国主义主旋律教育。

1、严格执行《国旗法》，强化国歌、国旗教育，规范每周一升旗仪式，发挥国旗下讲话的育人功能，培养与增强队员的国家观念及爱国主义情感。

2、组织开展好爱国主义教育读书活动，深化爱国主义教育。

3、组织开展观看爱国主义影视片、爱国故事大家讲、开展读书读报，每日晨歌活动，深化主题教育等系列常规活动，丰富活跃队员课余生活，陶冶情操。

（二）继续加大贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度，积极在校园内开展创文明校园，班级星级管理活动。

1、积极开展课间活动的编排和评比工作。编排设计一些适宜课间10钟操作的活动，加大学生的正面引导，积极参与有意的活动中来，杜绝危险性游戏，防止安全事故发生。为确保此项活动达到教育预期效果，学校将于每月末对各班级活动情况进行检查评比。

2、充分利用黑板报、红领巾广播等媒体，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，使日常行为规范教育活动更深入，更持久。

3、、本学期继续加强纪律卫生管理工作。大力开展“创建优秀班集体”、“班级星级管理”和“金星少年评选”活动。

4、继续开展以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主要内容的测试工作。

（三）发挥学校、社会、家庭三结合教育的作用，加强发挥社区教育功能，形成立体的教育网络，提高学生综合素质。

1、继续发挥社会教育功能，组织好以环境保护、爱护绿化提高队员的社会服务与实践能力。

2、借助班队、思品等德育课程，全面开展学生心理健康教育，建立心理咨询热线和网站，做好学生的心理辅导工作，促进学生的健康成长。

（四）注重营造健康活跃的校园文化氛围，切实提高教育实效。

1、注重校园文化建设，发挥环境育人的功能，丰富校园、学习园地、宣传橱窗等宣传阵地的教育内容，充分展示学生特长，提高教育实效。

2、搞好少先队阵地建设，办好队长学校，严格队籍管理制度，提高队员自我管理的能力。

3、设立大队委每月例会制，队委职责分工明确，培养队干部独立工作的能力。

4、加强少先队组织建设。

（1）根据共青团中央《关于做好少先队小干部任职工作的通知》要求，推进小干部的民主选举和任期轮换，为广大少先队员提供平等参与、服务他人和学的机会。使干部的管理规范化、民主化、科学化。开展“一日班长”活动。

（2）要继续抓好团队一体化建设，加强团队衔接，做好推优入团工作，延伸少先队工作手臂。

四、几项工作制度：

1、每月一次班主任工作例会

2、每月一次班务管理检查

3、每月主题教育活动

4、每周评选优秀班集体、金星少年

五、工作目标：

以多种体验教育活动为载体，使队员在活动中接受系统化、科学化的素质训练，积极引导队员努力做到“自理、自学、自护、自律、自强”。在家做父母的小帮手；在校做与同学合作的小伙伴；在社会做律己助人的小标兵；在公共场所做环保小卫士；在少先队里做积极向上的小主人。

2011年春季少先队学期工作方案----小学校园少先队工作策划方案（二）

一、指导思想：

以党的十七大精神为指导，以总书记“勤奋学习，快乐生活，全面发展”寄语为目标，在区少工委工作精神和学校工作的引领下，进一步加强我校少先队组织的建设，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以公民教育、爱国教育、好习惯养成教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作目标

围绕瓯海区教育局**年学生工作要点，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求为指针，以体验教育为基本途径，以少先队品牌活动为有效载体，积极开展“艺术节、读书节、清明节、植树节、三八妇女节、五一国际劳动节、六一儿童节、国防教育、体育大课间、中小学生课外文体工程”等活动，努力使我校学生人人养成良好的行为习惯，树立正确的荣辱观；人人至少掌握二项体育锻炼方法，树立“健康第一”和”终身锻炼”的思想；人人至少学会一项艺术表现手段，具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力；人人至少掌握一种劳动技能，养成劳动习惯，提高实践能力；人人懂得卫生常识，养成良好的卫生习惯；人人接受国防教育，具有国防意识；人人掌握自我救护技能，提高应急自救能力。

1、确立一种意识：以学生为主体，为队员服务。

2、抓住两条主线：常规安全教育，爱国主义教育。

3、实现三个结合：教育与教学的结合，传统与现代教育手段的结合，思想教育与环境熏陶的结合。

三、主要工作：

（一）加强交流和互助，提高辅导员队伍的素质。

班主任队伍建设是学校工作的重中之重，也是整个教育的重点工作。本学期要进一步完善班主任工作制度及班主任常规工作，辅导员要增强读书学习的自觉性，研究现代的教育思想，注重开展少先队科研活动，尤其是以“环保科技”为主题的研究，要加强辅导员的交流活动，及时更新观念，凝聚各下班老师的智慧力量，正确有利的指导少先队员的活动。

（二）加强少先队员思想道德建设。

积极探索少年儿童思想道德建设的规律，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活动中产生民族自豪感。

（三）加强行为规范的养成教育。

经常性开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，通过晨会、早操时间的讲话、国旗下讲话、班队会进行教育，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。继续抓好升旗仪式活动和“星级班集体”评比工作。建立健全红领巾监督制度，每周一小结，每月一公布。通过活动促进学生日常行为规范的形成，增强少先队实效性，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。

1.要继续强化班级管理。各班要坚持做到三个一：

a、坚持每天一次情况小结，做到发现情况及时处理。

b、坚持两周一次班队活动，做到主题鲜明教育深刻。

c、坚持每月更换一次板报，做到贴近实际、美观大方。

2.做好常规工作，常抓不懈。

要切实加强德育常规工作的检查、管理和考核，认真落实。从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。本学期的值勤工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步完善值勤工作细则，加大值勤的力度，从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和生活环境。

3．建全评比制度。

积极开展中队“四项循环”竞赛，继续做好学习园地、黑板报、队活动等常规检查，及时了解反馈各中队管理情况。本学期由行政值周教师和文明监督员的学生对全校各班的纪律、安全、卫生进行检查。各班要加强学生在校一日常规训练。从进校、课间活动、两操、集会行为习惯等方面对学生进行严格训练。每周进行汇总，评选出最佳班集体，期末进行总评，并及时将评的结果在全校进行公布通报。

（四）加强少先队的基础建设。

继续促进少先队工作的创新发展。建设一支强有力的自主管理干部队伍。积极开展雏鹰小队活动，让每个队员参与活动，感受少先队的活力。加强少先队阵地建设。充分利用“少先队室”“图书室”等阵地作用，组织开展教育活动，事例社会资源，依靠社会力量，多渠道，多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地，科学实验基地。通过建立各种兴趣小组，培养和提高队员的全面素质。开展少先队辅导员责任感教育，全面提高他们的思想政治素质和业务素质，引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用，进一步加大辅导员培训工作力度。加强少先队理论研究工作，及时总结经验，不断探索创新，推动少先队工作发展。

（五）继续加大学校安全工作力度，建设平安和谐校园。

继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，各班要把心理健康、安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育。

（六）开展艺术教育活动

借助艺术节活动为契机，让每一个学生都有机会展示自己的艺术才华，比赛项目有声乐、器乐、舞蹈、美术、书法、篆刻、摄影、剪纸、校园剧（课本剧）、大合唱等，各班要及早准备，2月份活动启动，4月份校级系列活动展示，结合六一开展艺术节闭幕式汇报演出。活动期间，积极推荐优秀的队员参加各级各类比赛。

（七）注重环保教育。

开展节约粮食和水，爱护花草树木，保护动物等教育，将思想教育与环境熏陶相结合。

2011年春季少先队学期工作方案----小学校少先队工作策划实行方案（三）

一、指导思想：

坚持以党的“十七大”精神为指导，贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真执行教育部《关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》及公安部《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》，以课改理念统揽学校德育工作，借助学校社团、“艺术节”活动等展示平台，构建和谐书香校园环境，切实有效地使弘扬和培育民族精神活动向纵深方向发展，为创建全国精神文明创建先进单位而努力。

二、实现目标：

构建和谐书香校园，使学校德育工作逐步走向系列化、规范化、制度化，以构建学校德育工作的整体框架，形成科学的、纵横有序的德育建设网络，通过生动活泼的德育手段，富有实效的德育途径，培养和提高实小师生的道德修养和道德素质。

三、具体要求：

（一）“以德立校”，建高素质的教师队伍。

1、“人人都是德育工作者”是我校历年来所倡导的德育理念，强化教师的责任心意识，把家长及学生的满意率情况纳入评价教师德育工作的范畴。大力表彰在师德方面有突出贡献的教师代表，学期末评选一批“师德模范教师”，充分发挥先进教师典型示范作用。

2、大力加强教师职业道德建设，引导教师爱岗敬业、教书育人，培育教师的学术魅力和人格魅力。弘扬学为人师、行为世范的职业道德。本学期德育工作重点之一是扎实有效地推进班主任、辅导员、学科教师学习制度，继续做好新老师的传、帮、带工作，不断提高新教师的德育工作水平。修改和完善《南平实小教师对学生思想教育及养成教育的评估办法》。

3、继续探索富有实小特色的年段管理机制，充分发挥年段长的主观能动性，激励年段长积极主动地、创造性开展年段工作，营造一个积极向上、团结协作的良好工作氛围。修改和完善《南平实验小学年段工作评估暂行办法》，让年段长能灵活、务实地开展各项管理工作，做好教师德育常规和班级行为规范评比的检查工作，使年段个班级进入良性竞争轨道。

（二）、提高养成教育工作的实效性。

1、年段工作要更富有活力。定期召开年段长会议，针对各年段在实施《南平实验小学一日常规细则》过程中及时做出分析，确定各年段的定期阶段性目标，落实常规教育，抓出实效。把“人人都是德育工作者”做为平常工作的一个实实在在的要求，调动各年段教师参与学生养成教育的积极性，各学科教师能积极发挥课堂教学的主渠道作用，挖掘教学资源，开展生动活泼的道德教育。

2、“常规评比”要扎实有效。对校文明督导员分阶段加强培训，以督导员的良好的言谈举止感化同伴；“学生行为常规评比”采用批评教育与表扬奖励相结合的办法，做好每一天日反馈工作，让这项工作逐步走向人性化。《南平实验小学课堂常规表》的使用进一步了解它的用途，学期初的年段会议上进行讨论交流，明确使用的意义，给班主任提供最及时有效的信息，提高管理效率。

3、德育常规化与知行一致相结合，延续上一学期开展的“做一个有道德的人”系列活动，要强化“教”成“为”出成效；教“道德”为“学会做人”；教“法规”为“遵纪守法”；教“审美”为“做文明人”；教“理想”为“从小爱校、爱家、爱国”。根据学段的要求和学生的情况，分层次有针对性地对学生实施思想道德教育和文明养成教育，落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《南平实验小学一日常规细则》、《南平实验小学责任心教育年级细则要求》，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。

（三）、构建完善的德育网络，形成学校、家庭、社会三位一体的教育模式。

1、集各方之力，为孩子们的健康成长营造有利环境。继续配合社区“创建文明和谐文体路”活动，将文明行为向社会延伸。

2、办好家长学校，创新家长会模式，完善家长委员会工作，建立家校联系制度，认真实施《南平实验小学家访工作方案》，抓落实、见成效，确实使家访工作为学校教育教学服务。

3、实现“五个和谐”：家庭和学校的和谐；社会和学校的和谐；老师和学生的和谐；家长和孩子和谐，学生与学生的和谐。

4、开展多种形式的活动：家长研习班，家长征文活动，亲子活动等等，有效发挥家长在教育教学过程中的合力作用，优化育人环境。

5、建立健全“三高”子女、留守儿童、单亲家庭子女等特殊学生档案，定期进行家访，并给予及时的课外学习辅导。

（四）、创新德育主题活动。

1、按上学期的计划将学校社团活动有条不紊地开展起来。做到社团有章程、活动有计划、课时有教案、训练有目标、成果有展示。通过举办第十五届艺术节，充分展示各社团活动成果，提升校园文化档次，提高学生的综合素质。

2、深化“每周之星”评选活动，扩展“每周之星”教育活动外延，提升其内涵，并探究构建新的展示平台。

3、开展“德育之窗“节目展播活动，寓教于乐，激发学生的学习热情，营造生动活泼的校园学习氛围。

4、配合市教育局有关文件要求，组织各方力量，认真组织参赛，尽全力让参赛选手赛出水平，争创佳绩。

5、稳妥推进学校心理健康教育。

（1）加强心理健康师资的培训工作，重视心理健康团体指导的研讨活动，本期拟聘请心理学专家来校开展讲座，让我校的心理健康教育提高到一个新的层次。

（2）根据工作实效，有步骤、有层次地推进心理健康辅导进程和开通家长咨询热线。

（3）继续重视学生心理健康教育案例的收集、整理、分析、总结工作。

（4）继续深入开展“悄悄话谈心屋“活动，要求做到学期有目标、月月有指标、周周有落实。

（5）通过发放”学生约谈摸底表”建立“学生心理健康档案”，有目的、有计划地对学生进行心理健康教育，并加强学生个案的研讨与分析，以研讨来带动校本培训，提升我校心理健康教育的层次和水平。

6、针对毕业班学生的思想状况，认真部署和实施毕业班学生的思想教育工作。

（1）在上学期的基础上继续开展“做一个合格的毕业生”主题教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观。

（2）要求毕业班老师树立“对学生终身发展负责、对家长负责、对学校办学质量负责、对高一级学校负责、对社会负责”的意识，认真做好毕业班学生的教育教学工作。

（3）建立完善的家校联系体制，形成家校步调一致、齐抓共管的良好格局。

（五）、安全工作保障到位。

1、认真执行教育部《关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》及公安部《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》，不断建立健全校园安全防控体系和长效工作机制，通过开展“突发灾害避险疏散演习”“灭火器的使用”、各种预案的培训等活动，努力为全体师生创建一个安全、稳定、文明、和谐的校园环境。

2、加强法制教育，做到依法治教。学校继续将“一纲四法”纳入学校德育工作的重要内容，对学生加强法制教育。

4、落实措施，密切配合，治理整顿校园周边环境，本期重点是继续加强校园周边小卖部、学生绿色通道占道抢道的整治工作以及校园安全防范工作，给学校教育教学创造一个良好的外部环境。

5、规范安全常规工作，保证安全教育渠道畅通。学校继续以“升旗仪式”、“电视讲话”、“致家长一封信”、“德育之窗电视节目”、“综合实践活动”等形式做好学校各项安全防范工作。