党委书记在创先争优经验交流会上的讲话

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同志们：

这次会议的主要任务是，认真总结前一阶段各基层党组织创先争优活动情况，交流创先争优活动中取得的新鲜经验，并对今后一个时期工作做出具体部署。刚才，各基层党组织负责人就开展创先争优活动情况进行了交流。从交流情况和局党委掌握的实际情况来看，各基层党组织在推动科学发展、促进单位(校园)和谐、服务广大师生(群众)、加强基层组织建设的实践中，全面提升了各项工作层次，活动开局良好，进展顺利，取得了一系列积极成果。具体表现在以下五个方面：

一是对创先争优活动的重要性有新认识。开展创先争优活动，是深入学习实践科学发展观的重大举措，是推动我州教育科学发展、均衡发展、公平发展的强大内在动力，更是加强基层党组织和党员队伍建设的重大契机。活动伊始，各基层党组织站在教育全局和发展的战略高度，借鉴学习实践科学发展观活动已取得的成功经验，始终把思想和行动统一到中央和省、州委的决策部署上来，进一步增强责任感和紧迫感，适应形势发展，明确总体要求，把握关键环节，以更积极的态度、更有效的措施、更坚决的行动，大力推进和深化创先争优活动。做到了“三个紧密结合”，即把创先争优活动与日常工作紧密结合，与解决教育难点热点问题紧密结合，与落实学习实践科学发展观活动整改措施紧密结合。

二是在推动科学发展上有新进展。推动科学发展，是深入开展创先争优活动的首要任务。局党委充分发挥牵头抓总的作用，认真贯彻全教会和《规划纲要》精神，集中人力智力密集优势，立足当前，着眼长远，出色完成了全州教育“十二五规划”起草任务;教育学院党委紧紧抓住教师队伍建设这个关键环节，校长培训、新课程改革培训日见成效;师范分院党委咬定“特色”不放松，民族特色师范学校建设扎实推进;电视大学、工业学校、财经学校、黎明农大整合优势资源，集聚发展潜力，开创了工作新局面;延边一、二、三中求实创新，在学校内涵发展上迈出可喜步伐。

三是在促进单位(校园)和谐上有新成效。州直副县级领导干部参加全省党员领导干部廉政文化知识测试，全部达标;廉政文化进校园(单位)活动分层次展开，校园安全稳定有效保障，和谐育人环境逐步向好;校舍安全工程顺利实施，教育风险管理服务体系日趋完善;积极实施平安高考、会考、中考，彰显了教育公平。此外，结合建党、建国纪念日，各基层党组织广泛开展了深刻的爱国主义教育、丰富多彩的文娱活动，陶冶了情操。团结干事、民主理事蔚然成风。

四是在服务广大师生(群众)水平上有新提高。深入开展扶困助学活动，州教育局协调有关部门继续发放贫困家庭助学金近500万元，近6000名贫困学子受益;电视大学、财经学校积极倡导“服务学生就是发展自己”、“教育就是服务”的理念，服务意识、服务质量、服务效果显著提高;延边一特、二特继续深入开展“扶贫助残送温暖、一对一结对帮扶”活动，以人为本成为服务广大师生的自觉行动;教科所与基层学校结对，建立联系点，共同研究教育科研新课题;三省办在编译朝鲜族教材工作中，注重调查研究，力求精益求精;装备处积极搭建信息资源平台，农村中小学远程教育实现全覆盖。

五是在加强基层组织建设上有新进步。基层党组织换届工作有序推进，已成功换届的14个基层党组织委员年龄结构更趋年轻化、知识结构显著改善、群众信任度有效提升，固本强基工程取得实实在在的效果。党员队伍活力有效激发，先锋作用更加凸显。特别是在今年抗灾自救活动中，局党委及各基层党组织、广大党员和干部群众，积极响应州委州政府的号召，倾其所能，共为灾区群众捐款110余万元。局机关党总支还组建了党员义工服务队，深入敦化市江南镇沿江村帮助受灾群众生产自救，重建家园。局管后备干部队伍建设有效加强，67名局管后备干部经基层组织推荐、笔试、考核、公示等环节脱颖而出。公务员之家

在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到我们工作中存在的差距。如个别基层党组织对创先争优活动认识上存在误区，导致对本单位参加创先争优活动定位不准，争创主题不明确，工作的切入点和着力点不准确;有的单位活动流于形式，浮在面上，形成了单纯的为了搞活动而搞活动等问题。这些问题应该引起我们的足够重视，要采取积极措施加以改进。

就今后一个时期的创先争优活动，我想应该做好以下三项工作：

一是要把学习贯彻全教会和《规划纲要》精神，摆在创先争优活动的突出位置。今年7月全国教育工作会议胜利召开，、等中央领导的重要讲话和新颁布的《规划纲要》，成为指导新时期教育改革发展的纲领性文件。《规划纲要》提出“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的20字教育工作方针;确定了“两基本、一进入”的战略发展目标;确定了“坚持以人为本、推进素质教育”的战略主题，核心是解决好“培养什么人、怎样培养人”的重大问题。深入开展创先争优活动，推进教育事业科学发展，就必须学习好、宣传好、贯彻好、执行好《规划纲要》精神，深刻领会和准确把握《规划纲要》精神实质、深刻内涵，做《规划纲要》学习的先行者、精神的传播者、贯彻的推动者和执行的引领者。这在一定程度上，也决定着创先争优活动的深度广度和力度。

二是要把增强活动的针对性和实效性，作为创优先争优活动的根本要求。开展创先争优活动，重在干好事、干实事、干群众欢迎的事。党组织创先争优，就是要带领党员、群众在本单位工作中创造一流成果，争当先进单位;党员创先争优，就是要在自己的岗位上创造优秀业绩，争当先进个人，而不是在日常教学、科研和管理工作之外另搞一套。开展创先争优活动，要把“推动科学发展、促进单位(校园)和谐、服务师生群众、加强基层组织建设”这一总体要求，贯穿活动始终。要突出实践特色。各基层党组织要根据党组织的职责任务、立足党员的身份特点，围绕群众最希望党组织和党员发挥先锋模范作用的问题，在活动各个阶段都要精心设计好富有特色的实践载体，力争做到与学习实践活动的载体相衔接，与以往开展的党内创建活动相结合，与推动党的中心工作和服务经济社会发展的要求相统一。要在三个方面下好“功夫”，即在激发党组织和党员内在动力上下功夫，在推动创先争优成为全体干部职工价值取向上下功夫，在典型引路和以点带面上下功夫，真正把创先争优活动办成群众满意工程。

三是要把强化组织领导，作为把创先争优活动引向深入的根本保障。各单位党政“一把手”要牢固树立“抓好党建是本职、不抓党建是失职，抓不好党建是不称职”的理念，把创先争优活动作为抓好党建工作的切入点，切实加强对创先争优活动的组织领导，抓好工作落实。要大力加强宣传引导，营造良好舆论氛围;要加强督导检查，了解工作进展，总结推广好的经验做法;要坚持统筹兼顾，实施分类指导。用强有力的组织领导，把创先争优工作转化为推动我州教育事业又好又快发展，努力办好人民满意教育的强大动力。

同志们，深入开展创先争优活动，意义重大，影响深远。我们要进一步统一思想，提高认识，努力按照中央和省、州委的工作部署要求，结合我州教育工作实际，扎实开展好创先争优活动，不断加强教育系统党的基层组织和党员队伍建设，为推进教育事业科学发展，办好人民满意教育，做出新的更大贡献!