县庆祝教师节表彰奖励工作讲话

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各位领导，各位老师，同志们：

今天，我们在这里欢聚一堂，隆重庆祝第24个教师节，表彰奖励全县教育系统先进集体、师德标兵、优秀教师和先进教育工作者。值此，我谨代表县委、人大、政府、政协，向默默耕耘、辛勤工作在教育战线上的广大教师、教育工作者以及退休老教师致以节日的问候！向受到表彰奖励的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！向长期以来关心、支持全县教育事业发展的各级组织、各界人士及广大干部群众致以崇高的敬意并表示衷心的感谢！

教师是人类灵魂的工程师，教师的职业崇高而神圣，任重而道远。古往今来，有人把教师比作红烛，比作春蚕，还有人把教师比作人梯、比作铺路石、比作辛勤的园丁，把教师比作太阳底下最光辉的职业等等。这些都说明，教师是一种倍受全社会敬重的职业，是一项需要淡泊名利、无私奉献的职业。今年教师节，我县又有55名优秀教师和先进教育工作者受到县委、县政府的表彰，他们的感人事迹，正是这种无私奉献精神的最好体现。他们中间，有忠于职守、勇于开拓、治校有方的各级各类学校负责同志；有倾尽爱心、精心育人、教育教学成果显著的普通教师；有埋头苦干、兢兢业业、任劳任怨、几十年如一日无私奉献的老同志；也有初涉杏坛、脚踏实地、谦虚好学、实绩突出的教育新兵。正是由于有了这样一支爱岗敬业、精心育人的优秀教师队伍和这样一种教育团队精神，我县的教育事业才会取得今天的发展成就！

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。近年来，全县教育工作始终坚持以科学发展观和党的十七大精神为指导，积极实施科教兴县战略，全面推进素质教育，不断深化教育教学改革，教育教学质量稳步提升。今年，我县义务教育阶段中小学生入学率达到100％；全县共有1214名考生参加高考，31人考分达到重点本科录取控制分数线，上线率达到2.9%，89人考分达到我省二本最低录取控制分数线，上线率达到8.39%；共有533名考生报名参加初中毕业与升学考试，最高分达到697分。其他各级各类学校的教育教学质量也有了新的提高。近几年我县教育事业得到长足发展，具有十分鲜明的特点：

一是项目建设成效显著，办学条件明显改善。全县各级组织始终突出教育优先发展的战略地位，凝心聚力，攻坚克难，建成了一批*发展史上造福子孙后代的德政工程、民心工程。通过多种渠道积极筹措资金，县二中教学楼、学生公寓楼、餐饮综合楼、县一中学生公寓楼、县三中学生公寓楼等一批重点项目相继竣工并投入使用，特别是举全县之力新建的第二中学一期、二期工程，通过全县上下的共同努力，如期完工并交付使用，教育教学设施配套到位，成为*教育发展新的里程碑；同时，部分县直中小学、农村中小学改建、扩建任务先后完成并投入使用；农村中小学危房改造取得了重大成果，国家农村中小学现代远程教育项目顺利实施，城乡基础教育均衡发展，教育教学设施进一步完备，教育信息化和现代化水平不断提高，办学条件得到显著改善。

二是教育内部改革不断深化，学校管理日趋规范。在继续深入推进教育系统“双聘双制”改革的基础上，在全县范围内对部分县直中小学缺额教师进行了公开选调，认真贯彻市委、市政府决策部署，扎实开展了小学教师招考等一系列工作，广大教职工的思想观念明显转变，竞争意识显著增强，有效激发了教育系统内部活力。各级各类学校努力完善各项管理制度，狠抓教育内部管理，不断探求科学、高效的管理方法，学校各项管理日趋规范，特别是学校安全管理取得明显进步，办学效益不断提高。

三是教育布局调整稳步推进，社会效益初步显现。继2006年撤并原桥子学区、西湖学区等8所中小学，2007年实施*中学分设为一中、二中、职教中心三校，成立第三中学之后，按照“县办中学，乡办小学”的总体思路，通过扎实的前期调研，制定了科学合理的农村中小学教育布局结构调整实施方案，经过广泛深入地宣传发动和扎实细致的工作，将锁阳城镇初级中学、南岔镇初级中学、*乡初级中学撤并到*县第二中学，三乡镇初中学生全部调整到*二中就读，将锁阳城镇、南岔镇、*乡所属的各小学五、六年级及原中心小学合并到原中学校址，建成乡镇完全小学。目前，各校开校后各项教育教学工作运转正常。布局调整改革对促进城乡教育均衡发展、优化配置教育资源、推动县域经济发展的社会效益初步显现。借此机会，我代表县委、县政府，向在2008年教育布局结构调整中付出辛勤劳动和汗水的有关乡镇、有关部门负责人，教育行政部门的同志们和有关学校领导班子、广大教职员工表示衷心的感谢！

四是师资队伍建设不断加强，教师整体素质明显提升。各级各类学校进一步加强师德教风建设，结合教师岗位实际修订完善了教师考核制度，坚持用科学规范的制度约束教师，规范教学行为。广大教职员工主动树形象、抓自律，工作的责任心和纪律性明显增强，对教育教学工作更加投入，授课治学严谨规范，社会各界反响良好。同时，通过实施教师公开招考和公开选调，为教师队伍的自我提高和优胜劣汰搭建了平台，发现和培养了一大批省、市、县优秀教师、骨干教师、师德标兵和思想政治优、师表形象好、教学业务精的教师队伍，教师队伍的整体水平和综合素质有了新的提高。

这些成绩的取得，无不凝聚着全县各级各部门对教育事业的关心与重视，无不凝聚着广大教师和教育工作者的心血与汗水，无不凝聚着社会各界的帮助与支持。教育战线的同志们以改革创新的成就和无私奉献的精神，为*教育发展增添了光彩，也赢得了人民群众的认可和社会各界的尊重。我们要充分肯定*教育发展所取得的成绩，充分肯定各级各部门对教育事业的重视和支持，充分肯定全县广大教育工作者的辛勤耕耘和无私奉献，充分肯定全县各族人民对教育事业的关注和支持，充分肯定教育发展对*经济社会发展的重要推动作用。*教育改革和发展所取得的成绩和经验，为我们加快实施“科教兴县”战略、加快推进教育现代化奠定了基础，积蓄了后劲，我县的教育事业已经进入了一个新的发展阶段，已经初步具备了快速发展、跨越发展的基本条件。

同志们，这些成绩的取得是喜人的，但这些成绩也是暂时的。从长远发展来看，未来几年，是全县经济社会加快发展、人民群众教育需求不断提升、区域教育竞争日趋激烈的几年，也是*教育改革和发展十分关键的几年。从当前来看，我县教育发展总体水平依然较低，素质教育、职业教育发展步子不大，还不能适应经济社会发展的需要；移民乡村“普九”、扫盲和学校标准化建设任务非常艰巨，“两基”工作面临巨大挑战；城乡之间办学条件、办学水平还存在较大差距。这些问题是今后我县教育事业发展的重点，也是难点。因此，我们要继续大力推进基础教育的优先发展、均衡发展、内涵发展、协调发展和规范发展，这是今后一个时期我县教育事业发展的指导思想和基本思路，也是解决我县教育困难和问题的治本之策。

止8月底，全县完成生产总值15.6亿元，同比增长55.5%；全社会固定资产投资达到22.7亿元，同比增长45.9%；社会消费品零售总额达到4.43亿元，同比增长25.5%；财政收入达到1.2亿元，同比增长75.3%；城镇居民人均可支配收入达到8985元，同比增长31.8%；农民人均现金收入达到2086元，同比增长21.2%。赢得这样可喜的发展成果，教育事业功不可没，特别是通过实施“两基”教育，深化教育体制改革，不断加强基础教育、成人教育和职业教育，全县劳动力的科学文化素质和劳动技能水平整体不断提高，有力地促进了全县经济社会各项事业的发展。当前，我县教育的基本矛盾仍然是供给和需求之间的矛盾，人民群众反应比较强烈的教育公平、教育投入、教育收费、教学质量等问题，其根源还是教育的发展不够充分、不够完善，无法满足人民群众享受更多更好教育的需求。因此，各级各部门必须把教育优先发展作为加快*发展的重要战略，作为以人为本、执政为民的基本任务，积极推进教育现代化，努力办好人民满意的教育，让每一个家庭的子女都享有充足的、优质的、不同层次的教育，让每一个学生都不失去学习的机会，让每一个*人都能接受到多样化、多途径的继续教育。崭新的形势、严峻的挑战、崇高的使命摆在我们的面前，要求我们每一个有责任感的教育工作者都必须为此而奋斗，为此而努力。县委、县政府初步计划在今年11月中旬召开县委十三届七次全委（扩大）会议暨全县教育大会，会议将对当前及今后五年我县教育事业发展问题进行深入研究和全面部署，这充分体现了县委、县政府对教育工作的关注和重视。借今天的会议，我代表县委、县政府对当前全县教育工作，对广大教师及教育工作者提几点希望和要求：

一、加强领导，完善机制，形成加快教育事业发展的强大合力

教育兴则百业旺，教育强则发展快。如果没有教育的现代化，那么所谓的市场化、工业化、城市化、信息化都将会成为一句空话。发展教育不仅是强县、兴县之道，也是人民群众的热切要求。教育是民生之本，直接关系到人民群众的切身利益和长远利益。*的未来要靠教育，*人的未来也要靠教育。教育是社会事业的一个重要方面，搞好教育不仅仅是教育部门的事，更需要各级组织和全社会的关心、支持与配合，才能促进教育事业又好又快发展。一要加强组织领导。各乡镇党委、政府要从实践“三个代表”重要思想、树立和落实科学发展观的高度，牢固确立教育优先发展的战略地位，把发展教育纳入本乡镇经济社会发展的总体规划，坚持党政主要领导亲自抓、分管领导具体抓、其他领导配合抓的齐抓共管制度，建立和完善党委、政府定期研究教育工作以及领导干部和部门定点联系学校制度，及时研究解决教育改革发展中的新情况、新问题。各乡镇、各部门党政领导特别是主要领导要进一步深化对教育地位、作用的认识，牢固树立“为官一任、兴教一方”的责任意识，亲自抓教育发展规划、教育投入保障、教育政策落实和教育质量提高，成为熟悉教育、情系教育、善于指导教育、推进教育与经济协调发展的领导者。二要加大教育投入。各级各部门要保住保好义务教育的底线，制定和完善扩大教育资源的政策，用存量保公平，以增量换资源。要依法加大政府教育投入，完善教育投入的优先增长机制，保证教育财政拨款的增长高于财政经常性收入的增长，生均教育经费、教师工资和生均公用经费实现逐步增长。要进一步调整政府教育投入的支出结构，重点保障普及和巩固义务教育的需要，建立贫困学生教育救助机制，逐步降低低收入家庭教育开支占家庭支出的比重，逐步减轻普通家庭特别是困难家庭的教育负担。要积极稳妥地化解中小学债务。要坚持实施项目带动发展战略，认真研究国家和省上的投资政策，多渠道捕捉投资信息，加强沟通，积极争取中央、省上对我县的教育专项资金的投入。发改、财政、建设、国土等部门要加大对教育基建项目的帮扶力度，从项目信息、争取、实施等各个方面进行支持，为改善办学条件、加快教育事业发展给予最大的支持。三要优化教育发展环境。加快教育事业发展是全社会共同的责任，各部门要加强协调、密切配合，尽心尽力为教育多办实事，努力为教育事业发展创造良好的环境。教育主管部门要切实履行好牵头负责的职责，加强对教育工作的组织协调。县直各部门要坚持依法行政，认真履行职责，关心支持教育事业，为教育改革和发展创造良好的外部条件。财政部门要加大教育的投入，加强资金使用管理，为教育优先发展提供物质保障。税务、物价、审计部门在加强对教育收费和教育经费使用监督的同时，要努力为教育事业发展提供政策支持。建设、规划、国土部门对教育发展的规划用地、规费减免应尽最大可能给予扶持。公安、文化、卫生、质监、安监、工商等部门要大力整治校园周边环境，严厉打击各种侵害学校权益、危害师生安全的违法犯罪行为。新闻宣传部门要加强对教育改革发展成就的宣传，加强对广大教育工作者爱岗敬业、无私奉献的高尚品德和先进事迹的宣传，进一步营造崇文尚教、尊师重教的浓厚社会风尚，为教育改革发展鼓劲加油。民政、关工委、共青团、妇联、残联等部门和团体要在青少年学生思想道德教育、社会实践、帮困助学、扶贫助残、家庭教育、社区教育等方面发挥积极作用，为教育发展提供更大的支持、更多的帮助、更优的服务。总之，要靠我们的共同努力，在全县上下营造“党以重教为先、政以兴教为本、民以帮教为荣”的良好社会风尚。四要加快推进教育布局结构调整。按照市委、市政府的部署要求，各县市区必须在2010年全面完成教育布局结构调整工作任务。同时，经过近一年的努力，我县教育布局结构调整取得了阶段性成果，布局调整改革对促进教育均衡发展、优化配置教育资源、带动县域经济发展的社会效益已经初步显现。实践证明，这项改革必将对我县教育事业发展、经济社会各项事业发展产生重大而积极的影响。今年我县教育布局结构调整取得了重大突破和进展，下一步教育布局结构调整的工作任务还将更加艰巨。同时，在完成全市教育布局结构调整规划任务之后，县委、县政府还将就巩固和扩大教育布局结构调整工作的成果制定和出台新的思路和办法。因此，各级组织和各有关部门一定要及早着手，继续按照“县办中学，乡办小学”的工作思路，抓紧谋划并及早开展布局结构调整各项准备工作，为下一步布局结构调整工作顺利推进奠定良好的基础。

二、明确目标，突出重点，努力办好人民满意的教育

教育系统要以党的十七大精神为指导，以提高教学质量和办学效益为目标，以“做学生喜欢的老师、当社会敬佩的校长、办人民满意的教育”为核心，坚持科学的教育发展观，加强教学研究，完善教育管理，深化各项教育改革，努力推动教育工作上水平，为实现全县经济和社会的全面协调发展奠定坚实的人才和智力基础。一要全面巩固提高“两基”水平。各级组织和各类学校要继续把巩固提高“两基”工作水平作为教育工作的重中之重，做到工作力度不减弱，目标任务高标准。要切实落实政府、学校、家庭在保证少年儿童接受义务教育中的责任，努力提高学生入学率和巩固率。要切实加强对移民乡村“两基”工作的指导，大力改善办学条件，提高学校基础设施设备装配水平，为移民区“普九”攻坚奠定坚实的基础，特别要加大移民区对口支援和帮扶力度，注重教育资源向移民区倾斜，使移民乡村“两基”水平有较大提高。二要重视和加强高中阶段教育。县十六届一次人代会议确定我县到2011年基本普及高中阶段教育，这就要求应届初中毕业生升入普通高中和中职学校的比率要不断提高。今后几年，我县发展高中阶段教育的总体要求是普通高中稳定规模、优化资源、提高质量；中等职业学校扩大招生和办学规模、挖掘潜力、办出特色，实现资源利用和教育质量的双提高。要让更多的学生能够升入高校就读，让更多的有一技之长的人才为我县经济社会发展服务或走出去创业。三要稳步推进素质教育。教育部门和各级各类学校要以提升教育质量为重点，全面推进素质教育，努力办人民满意的教育，建人民满意的学校。要把素质教育贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育等各类教育之中，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育各个方面。要以立德树人提高质量，以更具科学性、针对性、实效性的的教育方法和载体，培养德智体美全面发展的新型人才。要以课程改革提高质量，以转变教育理念、提高教学效率、减轻课业负担为重点，促进学生快乐学习、全面发展。要以变革评价制度提高质量，探索建立符合新课程要求的发展性评价制度与教学水平监测体系。四要全力做好学校安全和稳定工作。教育行政部门和各级各类学校要牢固树立“安全第一”和“责任重于泰山”的意识，警钟长鸣、常抓不懈，绝不能有任何侥幸和麻痹松懈思想。要建立并实行严格的安全责任追究制度，认真落实安全教育、安全管理、安全防范等各项工作措施，确保师生人身安全，确保学校安全稳定，确保全县教育事业健康协调持续快速发展。

三、端正师德，严治教风，全面加强教师队伍自身建设

建设一支思想过硬、业务优良的教师队伍，是加快教育事业发展的重要前提和根本保证。进入新世纪，经济全球化进程加快，科学技术突飞猛进，知识经济方兴未艾。同时，教师肩负着为社会培养人才的社会责任，教师肩负的社会责任决定教师在道德水平上必然高于社会的人群。因此，广大教师要牢记“教书者必先强己，育人者必先律己”的古训，自觉适应新形势新任务的要求，努力加强学习，提高自身素质。一要忠于本职，扎根讲台写春秋。广大教育工作者要以教书育人为己任，以提高教学质量为根本，大力弘扬“春蚕吐丝、蜡炬映辉”的奉献情怀，守得住清贫，耐得住寂寞，乐于奉献，献身教育，在桃李满天的收获中感受成功的喜悦。二要教学相长，学高为师展风采。根深方能叶茂，源远才能流长。培育优秀学生，首先要有优秀的教师。广大教育工作者要正确把握教与学的关系，边教边学、教学相长；要时刻保持“充电”状态，不断丰富提高自身素质；要拓展学习领域，苦练教育本领，努力把自己塑造成师德高尚、业务精湛、学生爱戴、社会放心的教书育人排头兵。要通过学习，更新教育观念，确立对学生终身负责的观念，不仅要关心学生的学业成就，而且要为学生今后的生存和竞争作好准备；不仅要重视对学生知识和能力的培养，而且要注重思想道德品质和健全人格的培养；不仅使学生具有获取知识的能力，而且要培养他们的创业能力、实践能力和创新能力。三要锐意进取，创新开拓育英才。广大教育工作者要立足本职，着眼长远，始终保持以创新的姿态发展教育、以改革的精神推动教育，善于探索、勇于实践，创新教育理念，创新教育方式，创新育人手段，全面提高学生的创新能力和实践能力，用创新型的思维，培育创新型的人才。四要为人师表，一身正气树楷模。“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速”。爱岗敬业，热爱学生，教书育人，为人师表，是对教师最基本的道德要求，集中反映了广大教师的崇高使命和中心任务，体现了教师职业道德的实质和精髓，也是教师这个职业受人尊敬的根本所在。教育工作者是塑造一代新人的雕刻师，是家长心目中的有德之人，是学生心目中的模范之师。希望广大教育工作者要树“八荣”、弃“八耻”，树师德、铸师魂，塑师表、强师能，修身正己，教书育人。要有维护大局、团结协作、与学校共荣辱的道德准则，塑造乐于清廉、洁身自好、为人师表的道德标杆，历炼淡泊名利、无私奉献、精益求精的卓越品质，培养严于律己、宽以待人、海纳百川的容人气度，成就高尚品质，树立良好形象，当好学生楷模。

各位老师，同志们，振兴教育，功在当代，利在千秋。希望全县教育战线上的广大教师和教育工作者，继续发扬默默耕耘、不畏艰辛、开拓创新的奉献精神，忠诚党的教育事业，勤于钻研，扎实工作，为全县教育事业的快速、健康发展做出新的更大的贡献！

最后，衷心祝愿全体教职员工和广大教育工作者节日快乐，身体健康，工作顺利，阖家幸福！

谢谢大家！