搞好科学发展观学习实践活动

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根据党的十七大的部署，中央决定，从9月开始用一年半的时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。这是贯彻落实党的十七大精神，在新的历史起点上发展中国特色社会主义的重大战略部署，是确保中国未来继续保持稳定健康协调发展，顺利推进全面建设小康社会进程的重要手段和途径。根据中央的精神，9月28日，省委省政府召开专题常委会议，研究确定了我省第一批学习实践科学发展观活动的单位名单。

我校作为省委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的主阵地、主渠道，作为党委的重要部门，作为党的哲学社会科学研究机构，能够第一批参加学习实践活动，是省委交给我们的重要政治任务，是对党校的高度重视和关怀。10月13日，我校召开学习实践科学发展观活动动员大会，拉开了我校学习实践活动的序幕，进入了第一阶段即学习调研阶段。

作为一名党员和党校教师，一定要把思想和行动高度统一到中央和省委的决策部署上来，紧密联系思想和工作实际，深入开展学习实践活动。

其间，我们认真学习了党的十七大报告、总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话、《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等规定内容，聆听了郑志飚副校长《中国共产党人关于发展思想的历史演进及其价值》的精彩报告，进一步理解和领会和科学发展观的科学内涵、精神实质、历史地位和根本要求，提高了对开展学习实践活动必要性和紧迫性的认识。

下面，结合自己的工作实际，围绕我们教研部提出的“坚持科学发展，提高教学和科研水平，建设和谐教研部”这一实践活动载体，谈一点个人的体会和认识：

第一，搞好学习实践活动，要着眼解决教学和科研方面存在的实际问题。在学习实践活动中，我们自始至终都要把解决实际问题、推动党校事业新发展作为活动的出发点和立足点，并把查找和解决影响制约科学发展的突出问题和群众反映强烈的问题贯穿于学习实践活动的始终，使讨论活动看得见、摸得着。在教学上，我们党校教师首先要坚定自己的理想信念，时刻保持清醒的政治头脑和敏锐的政治意识，在任何时候都坚决维护党中央的正确的路线、方针、政策，与党中央保持高度的一致，做到“学术无禁区，课堂有纪律”，不利于团结的话不说，不利于大局的事不做。其次，针对教学中存在的现实针对性不强、理论与实际结合不够的问题，通过教研部同事之间的交流、讨论，借鉴经验，吸取教训；通过调研，明确存在的主要问题，然后针对问题、意见和批评，找出具体的改进措施。比如，通过讨论，我们清楚了理论与实际的结合在党校不同层次的教学中有着不同的要求，在西五研、硕士生等学历班的教学中，应该以讲授理论为主，但是要从理论与实际的结合去上讲理论，不能纯粹讲理论；在进修部、培训部等干部教育的教学中，应该主要讲现实中的热点、难点问题，但是也要理论结合实际，要把实际问题上升到理论高度，要讲对现实问题的理论思考，要让学员从理论的高度去思考现实问题；在走读研究生的教学中，要采取灵活的教学方式，因为这个层次的学员既有理论上的需求，也有对现实问题的关心，所以，对他们的教学就应该既讲理论，又讲现实，既要从理论去联系现实，又要从现实去思考理论。

在科研上，针对科研的高水平、高层次成果不多，首先，静下心来明确自己的研究领域和研究方向，方向定下来，才有可能深入，否则只能是一盘散沙、蜻蜓点水，浅而不精。其次，结合自己的教学搞研究，教学与科研统筹兼顾，教学出题目，科研做文章，成果进课堂，教学与科研才能相互促进，相辅相成。

第二，搞好学习实践活动，要着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念。针对工作中思想还不够解放，开拓创新意识还不够强，对科学发展观理解还不够深刻、全面，贯彻的自觉性、主动性还不够高等问题，要进一步加强对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的学习，准确、全面地把握科学发展观的内涵和精髓，通过继续解放思想大讨论与学习实践活动有机结合，切实转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，把教学和科研工作纳入到科学发展的轨道上来。

第三，搞好学习实践活动，要始终坚持群众路线。在学习实践活动中，我们要自始至终发扬民主，高度重视、广泛发动和精心组织，多方征求学员、教职工、培训单位和有关部门的意见，认真解决他们提出的实际问题，群策群力，制定措施，加强整改，使整个活动取得良好的效果。我们认识到，开展学习实践科学发展观活动，必须紧紧依靠群众，经常深入群众，尊重群众的首创精神，善于总结经验，注意从群众中汲取智慧和力量，根植于群众中学习实践科学发展观。最后，我们的学习实践活动的最终成效还要以群众的满意度为标准。所以，在整个活动过程中，一刻也不能脱离群众，必须始终坚持群众路线。

我校的学习实践活动才刚刚起步，下一步的工作任务还很艰巨。我们必须认真搞好学习调研阶段的学习培训、深入调研和解放思想大讨论三个环节，为更好地推进学习实践科学发展观活动后续阶段的深入开展打好基础，以学习实践活动促进日常工作的开展，通过学习实践活动进一步解放思想，转变观念，全面提高自己的工作能力和水平，为建设省级强校作出更大的贡献。