运用思想政治工作提高职工素质开掘职工潜能的思考

导语：运用思想政治工作提高职工素质开掘职工潜能的思考一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

运用思想政治工作提高职工素质开掘职工潜能的思考

股份公司开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。企业处在特殊的历史时期，更加需要我们以“三个代表”重要思想为指导，加强和改进思想政治工作。总的看，积极开展思想政治工作，取得了成效。企业的思想政治工作成功应对了一些新的考验。企业在今年，进行了集中内退、竞聘、协议解除劳动合同等一连串动作。思想问题是大量的、复杂的。通过深入细致的思想政治工作赢得职工对改革的理解、支持。

虽然我们在思想政治工作方面摸索了一些好的做法，积累了一些经验，产生了积极的效果。但也要清醒地看到，这种探索只是初步的，还有不少问题：群访问题日益突出，使得思想政治工作任务日趋繁重，难度加大。解决好这些问题，有赖于思想政治工作的加强和改进，也有赖于改革措施、经济政策、党风廉政建设、法制建设等各个方面的配合。关于这方面，我有几点思考：

1、切实加强党对思想政治工作的领导。要按照提高素质、优化结构、相对稳定的要求，建设一支政治强、业务精、作风正的思想政治工作队伍。要以“三个代表”为标准从严治党，加强党组织的思想、组织、作风建设，增强党的凝聚力和战斗力。党员、特别是领导干部，要讲学习、讲政治、讲正气，坚定共产主义理想信念，坚持全心全意为人民服务，严格遵守党的纪律，自觉接受党和群众的监督，要求群众做的自己首先权做到，要求群众不做的自己坚决不做，以实际行动为群众作表率。

2、坚持思想政治工作正确的方针和原则。思想政治工作是一门科学，必须在党的正确方针和原则的指导下进行。要坚持以马克思列宁主义、思想和邓小平理论为指导；坚持以经济建设为中心，为全党全国工作大局服务；坚持从实际出发，增强针对性和时效性；坚持教育和管理相结合；坚持解决思想问题同解决实际问题相结合；坚持在党的领导下依靠全社会共同来做。

3、深入扎实地进行思想政治教育。思想政治工作的根本任务，就是要培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。因此，必须加强党的基本理论、基本路线和基本纲领教育，进行爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神的教育，必须加强马克思主义唯物论和无神论教育，大力提倡科学精神；必须加强形势政策、民主法制和维护社会稳定的教育；必须加强以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德教育，坚决反对和抵制拜金主义，享乐主义和个人主义，引导广大干部群众遵守道德规范，提高道德素质。

4、加强整体部署，推进思想政治工作的系统化。思想政治工作是一项系统工程，必须置身于全局，服务于全局，应当进行整体部署，不能单打一。既要发挥思想政治工作部门的作用，又要依靠社会各方面，形成思想政治工作的合力；既要更新教育内容，又要改进方式方法，增强说服力和感染力；既要健全领导体制和运行机制，又要完善载体和建设阵地，使思想政治工作更好地发挥整体效能。

5、把思想政治工作的任务落实到重点工作实践中。思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。要把“三个代表”思想贯穿到思想政治工作中的同时，与企业现阶段战略相结合，确保思想政治工作能取得实效。

目前企业处在特殊的历史时期，怎样确保建设一支优秀的职工队伍并始终保持职工队伍的高素质和良好精神风貌呢？注重职工的业务技能培训，加强职工的思想教育，营造积极向上的精神氛围，保持业务过硬，作风优良的职工队伍是当务之急。著名钢铁企业家卡拉奇曾说过：如果放火烧毁我的工厂，但只要把我的员工留下，20年后我还会是钢铁大王。这句话告诉我们一个企业，一个单位最根本的和关键性的因素是人。一支优秀的职工队伍，是支撑一个企业和单位不断前进的源动力，有了优秀的队伍，就不怕创造不出骄人的业绩，始终保持队伍的高素质，才能推动工作不断进步。

用清华大学职业经理培训中心章伍义教授关于共赢领导力和营造高绩效团队的理论，结合公司发展的实际，提出一点粗浅的看法。章伍义指出，一个人或集体工作目标和任务的完成情况主要取决于两方面因素，一方面是工作能力，另一方面是工作意愿。工作能力是个人或集体为达成某项特定目标或任务而具备的知识、技能和经验。工作意愿是个人或集体为达到某项特定目标或任务表现出来的信心、动机和专心度。一个人或集体根据工作能力和意愿的高低可以分为四个发展阶段，第一个阶段，在一个新的环境里面，面临一个新的工作任务大多数人表现出较高的热情，但此时的工作技能和经验是较差的；第二个阶段，经过一段时间后，能力有所增强，但通常会由于期望和现实之间的反差使幻想破灭，情绪一落千丈，工作意愿较低；第三个阶段，已具备较强的工作能力，能够在熟练的工作范围内有效完成任务，但遇到困难和挑战时仍缺乏独立完成任务的信心，工作意愿呈现波动状态；第四阶段是工作能力上独当一面，工作意愿上较积极和稳定。第四阶段是工作能力和工作意愿的“双高”的阶段，这种情况是最理想的也是我们进行职工队伍建设所达到的最高目标。

公司协议解除劳动合同后，一些岗位出现了人员紧张的现象。有些放假人员重新回岗，有些岗位使用了劳务输出单位的农民工，面对新单位，新岗位，他们的工作意愿很高，但缺少岗位技能和经验，我们通过开展全方位的岗前教育和培训，提高了他们的工作能力，较好地渡过了能力低，意愿高的第一阶段；针对有些员工在思想情绪方面出现了消极的倾向的问题，我们又通过加强思想政治工作，及时调整和保持了职工队伍的较好精神风貌，通过开展业务技能比武等活动进一步提高了员工的业务技能，较好地走过了第二阶段；我们目前所处的应该是第三阶段，大多数职工都能较好地完成本职岗位的工作，但面对新的挑战和更大的压力的时候，工作能力仍有所欠缺，对于自身感兴趣的工作，表现出较高的意愿，遇到困难和挫折，容易退缩不前，思想意愿处于时好时坏的波动状态。那么在这种情况下，采取什么样的方法，进一步推动职工队伍的发展，实现“双高”的目标呢？

我认为建立起“学习型企业”，通过学习始终推动职工队伍工作能力的不断提升应是大势所趋。建立“学习型企业”、“学习型社会”、“学习型城市”、“学习型团队”……是随着社会发展应运而生的最新最热的词汇了。社会的发展进步，市场经济引发的一系列变革都使我们越来越强烈地感受到了知识的力量，人才的效益，在商品大战，价格大战，科技大战的背后最核心的竞争是人才的竞争，而科技的飞速发展，使人才早已成为一个动态的概念，人才竞争背后最根本的还是学习能力的竞争，谁学的快，学的好，谁就走在前面，谁不学习，谁就会被淘汰，这是既试用于个人，也试用于企业和单位的一条通则。建立“学习型的企业”，就必须建立完整的培训体系，世界知名的企业都无一例外注重员工的教育和培训，甚至有专门为自己培养人才的大学，这些企业既是人才发挥才干的用武之地，更是培养、锻造人才的大熔炉。如果不注重职工的培训和学习，几年之内员工原有的知识已被用干榨净，得不到及时的补充，那么员工能力的降低势必导致企业的落后。

随着经济的发展，社会的进步，人力资源的开发和利用应是进一步提高管理水平的关键所在。建立学习和培训体系是人力资源的开发的主要内容，在ISO9000质量体系中，员工的教育培训是一项重要的不可或缺的内容，培训除了要有计划安排、培训内容、参加人员、培训讲师等必备要素外，还应进行必要的培训效果考核评估。通过营造良好氛围，坚持日常学习和集中训练相结合，个人学习和单位培训相结合，把职工的教育培训工作形成制度规范，提高培训的针对性、实用性，因人施教，因岗施教，因层次施教，把突击性、临时性的培训行为转入系统的、长期的培训教育，有专门的人员统筹组织安排培训，确保培训的实施和效果。

因此我认为，教育培训在提高员工工作能力的同时，也是逐步培育和形成企业文化的过程。而积极的企业文化正是调动员工工作意愿，凝聚职工思想的最有效的手段。一个企业发展的最高阶段必然形成自己的企业文化，这种文化通常会发挥一种近乎宗教的力量来凝聚员工，引导员工为了实现即定的工作目标而不懈努力，对企业报有高度的忠诚度。用这种良好的精神氛围弥漫在整个的职工队伍中，形成积极向上的企业文化。依靠思想政治工作和宣传的力量、建立起有效的激励机制和竞争机制，才能形成长效的稳定的企业文化，两者相结合保障积极的健康的因素得到肯定和发扬，消极的落后的因素得到抑制，达成制度与宣传理念的契合，由此才能真正形成一种强大的企业文化的力量，持久地稳定地推动工作不断前行。一方面抓职工队伍的思想建设，一方面抓制度和规范建设，在激励机制和竞争机制进行了广泛的探索，这是推动各项工作的不断进步的一个关键因素。

总之，一个单位和企业，只要有一支优秀的队伍，产品过时了可以研发新的产品，体制落后了可以改革创建新的体制，困难出现了可以集中力量克服困难。关注人的因素，把传统的管理人的观念转向培养人、开发人、引导人是领导者责任之所在。建立一个学习型的企业和团队，用思想政治工作结合激励机制和竞争机制培育浓厚的企业文化，才能更好地引领整个企业不断前进。