优化教育资源议案

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案由：关于加强教师队伍建设，优化教育资源配置

的议案

领衔代表：

附议代表：

议案内容：

近几年来，我县办学条件不断改善，教育教学质量不断提高，特别是高考连续多年取得优异成绩，在全省处于先进行列，全县教育事业取得了显著成绩。但随着教育的发展，以及新课改的实施，我县的教师队伍建设存在着一些亟待解决的问题。

一是教师结构不合理。教师队伍年龄偏大，尤其是边远学校、薄弱学校的教师老龄化问题严重。学科结构不合理，英语、信息技术、音、体、美等学科教师短缺。教师知识结构不合理，转正的民办教师占教师总数近一半，比重过大。

二是老师缺编现象依然存在。全县教师编制总数为5192个，现有教职工4841人，缺351人。

三是教师培训经费紧缺。由于学校经费不足，教师参加继续教育的费用大部分由教师个人承担，这样既增加了教师的经济负担，又影响了教师继续教育的积极性。新课改业务性强，对教师提出的要求高，由于没有专项培训经费，严重制约了新课改教师培训工作的开展。

为进一步加强教师队伍建设，促进全县教育事业健康发展。建议：

一、进一步完善农村义务教育管理体制，依法保证教育投入。尤其是加大对农村薄弱学校投入，进一步改善中小学办学条件和教学设施，缩短学校之间差距，推进教育均衡发展。

二、切实解决教师编制问题。根据教育发展的实际需求，增加教师编制，解决遗留问题。近年来我县高中教育发展迅速，年经人事局、教育局同意，学校试讲考核，共录用了93名师范类本科毕业生，但这些人（除部分调出外，尚有61人）的编制问题至今仍未得到解决。另外，2002届中师毕业生入编问题还没有完全解决。希望从空余的教师编制中解决这部分人的编制问题。

三、进一步优化教师队伍结构。深化人事制度改革，积极推动中小学人员校际、区域之间的合理流动，促进教育系统内部人才资源合理配置，逐步解决中小学教师队伍结构不合理等问题。

四、实施农村教师素质提升计划。以新课程、新知识、新技术、新方法为重点，以提高实际教学能力为主要内容，充分利用县级教研部门和教师培训机构，开展教学研讨和培训，提高教师的整体素质。