加大教学基本功训练力度事宜

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为适应课程改革深入推进的需要，加大教师教学基本功训练的力度，促进我小学数学教师综合素质的不断提高，为优秀教师的发现与培养创设有效平台，教育局决定于年3月——9月举办“年小学数学教师基本功比赛”，现将本次活动的具体安排通知如下：

一、评选程序与办法

评选分学校初评，学复评，全总评三个阶段。

（一）初评

初评工作由学校自行组织。各校要依据《小学数学教师基本功比赛评分标准》，组织所有数学教师参与初评，进行评选后，选拔出优胜者参加复评。学校组织初评后，要归类保存好相关资料，以备年终目标考核时作为依据。

（二）复评

复评工作由各学负责组织。各学要依据《小学数学教师基本功比赛评分标准》，组织有专业能力的人员组成评委小组，学间交叉评选，并将评委名单、评选时间报送教育科批准，确认后进行。复评后按分配名额，报送优胜者参加教育局总评。

（三）总评

1.总评工作由教育局统一组织。

2.总评分两个环节进行。第一个环节是在参加总评抽签的当日，所有参加总评的教师统一进行专业知识测试；第二个环节是在规定时间，定校进行封闭备课、说课、答辩、操作演示、才艺展示等环节的比赛。

3.总评产生的优秀者，由教育局授予颁发证书，并进行表彰奖励。

二、评选时间

1.初评：年3月21日开始，4月29日前结束。

2.复评：从年5月9日开始，5月31日前结束。复评可参照总评的形式进行。复评后，严格按照各学分配名额，将参加总评的教师，填报登记表，加注复评意见，连同报名表及所有参加复评的教师成绩（电子稿）于6月3日统一报教育局教育科。

3.总评：年9月。具体时间以及事宜另行通知。

三、比赛内容

比赛分教学设计、说课答辩、专业知识测试、操作演示、才艺展示五部分。具体内容要求如下：

教学设计：从3——6年级上、下册教材中，抽签决定教学设计内容。教学设计要求从教学内容、教学目标、教学重难点、教学过程几个方面设计。要求钢笔书写，时间1小时。

说课、答辩：说课要求围绕所设计的教学，从课程标准与教材的理解，教学目标的确定，教学方法的运用，教学环节的安排等方面，进行阐述。时间10分钟；答辩要求回答两个问题，具体是：一个问题是由评委现场提出的有关教学设计方面的问题，另一个问题抽签决定。时间5分钟。

专业知识测试：采用书面试卷形式，解答问题，解答问题主要围绕的内容是：课程标准内容、小学数学概念的理解；合理运用法则、定律和性质进行计算；用常见的解题方法及数学思维方式解决数学广角、图形等方面的具有一定难度的问题。时间30分钟。

操作演示：从3——6年级上、下册教材抽签决定操作演示内容。主要形式是：现场在黑板上画线段图、平面与立体图形等；操作演示图形的转化、体积的测算方法等。时间为5分钟。

才艺表演：可选简笔画、唱歌、舞蹈、器乐、书法、曲艺、戏剧表演等形式，每位选手任选一项，内容自定。时间不超过5分钟，最后30秒声音提示，超时扣分。（赛前准备一份个人才艺表演项目的百字内介绍，供主持人在各选手出场前宣读；才艺比赛现场提供书写桌凳，其他用具需自备。）