副市长在教育教学会议上的讲话

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编者按：本文主要从认清形势，迎接挑战，进一步增强狠抓教学质量的责任感和紧迫感；采取有力措施，明确质量目标，推动教育又好又快发展几个方面进行阐述。其中，主要内容包括：质量是命脉，是牌子，是名誉。在新的形势下，要建设创新型国家，要培养孩子的创新精神，需要回到教育的本位，要思考如何提升*的教育，首要的问题是下决心重视提高教育质量。十七大报告提出，要实施素质教育，要改革教学方式、考试招生制度、质量评价制度，这些都涉及到教育内涵的问题。质量是立校之本。我们要进一步牢固树立教学质量的意识，把一切力量凝聚到抓氦质量上来。为此，我们要始终做到“四个强化”。强化对教学的管理力度；强化教学中心地位、质量核心地位；强化向管理要质量、要效益；强化高素质教师队伍的建设。具体材料请详见：

同志们，大家好！

每年八月份举行的全市教学工作会议，是教育系统规模最大、规格最高、内涵最重要的会议，也是教育局奖惩兑现、校长们喜忧参半的会议，这是我们多年形成的会议特色，可能有点不近人情，却是为了落实质量要求而为之。今年以来，市委、市政府对教育的重视程度前所未有，全社会对教育质量的关注程度前所未有，我们广大教育工作者和教师的紧迫感也是前所未有的。面对这些压力，我们没有退路，也没有捷径，必须坚持不懈抓质量，咬定质量不放松。

刚才，大家都能从教研室三位主任和温局长的讲话中感觉到质量的份量，下面，我也想就进一步提升教育教学质量讲两个方面的意见。

一、认清形势，迎接挑战，进一步增强狠抓教学质量的责任感和紧迫感

为什么要抓质量？质量是命脉，是牌子，是名誉。我们要认清形势，近年来，教育部提出了新的工作思路，要把工作重心真正转移到提高教育质量上来，走内涵发展的道路。十七大报告提出，要实施素质教育，要改革教学方式、考试招生制度、质量评价制度，这些都涉及到教育内涵的问题。在新的形势下，要建设创新型国家，要培养孩子的创新精神，需要回到教育的本位，要思考如何提升*的教育，首要的问题是下决心重视提高教育质量。

有专家认为，在过去，教育本身之所以还顾及不到质量问题，是因为基本的生存问题还没有解决。而目前，生存性的问题尽管还有，但已经不是主要的问题。特别是农村教育，随着义务教育经费保障机制的建立，校舍安全工程实施力度的加大，长期以来困扰学校发展的硬件问题将逐步得到解决，从有学上到上好学给我们提出新的挑战，下一步教育工作重心将转移到内涵发展，提高质量上来。今后，老百姓更关心的、政府更关心的是教育投入后的效益回报，教育质量提升的空间究竟怎样？与这个要求相对应的，将是整个教育的工作机制、工作重点所面临的转变。而现有的一整套行政系统基本上都是围绕硬件发展、规模扩大、普及率来运作，相关的制度、机制也相对比较完整，比较有效。而今后我们必须旗帜鲜明地狠抓质量，在这里，我们向校长们明确提出：教学质量是学校的命脉，也是教学管理，学校管理的目标。学校没有教学质量，就等于企业没有了品牌和社会声誉失去灵魂。日本、德国的产品为什么能在世界工业经济中立于不败之地，让世人都信服，赢得了世人的信赖。日本人自豪而大胆的说，全世界凡是有公路的地方就有日本产的车。太谷的教育在全省知名，各地学生慕名而至。靠的就是长久不衰的质量。所以学校管理的水平如何，集中体现在教学质量上，任何一位校长都不能对此掉以轻心，不抓教学质量的校长是不合格的校长。

质量是立校之本。我们要进一步牢固树立教学质量的意识，要把一切认识统一到抓质量上来，把一切力量凝聚到抓质量上来，把一切资源优先配置到抓质量上来，把一切服务的重点集中到抓质量上来。总之，就是要把认识统一到质量上来，做到认识统一、统一、再统一；把举措落实到抓质量上来，做到工作落实、落实、再落实；把力度集中到抓质量上来，做到力度加大、加大、再加大。这个中心工作的问题，我们必须年年讲、月月讲、时时讲，任何时候不能放松。

过去的一年，在市委、市政府的正确领导和各级各部门的关心支持下，全市广大教育干部、教职工立足本职，扎实工作，我市教学工作的成绩还是主要的。这些成绩的取得离不开在座的校长们卓有成效的领导，离不开教育系统全体同志辛勤的劳动和汗水。成绩代表过去，责任更加沉重。做好2009——2010学年度教学工作，要求我们必须静下心来，客观分析面临的形势，找准与先进县市的差距，正视自身存在的不足。首先是高考近几年提升幅度不大；其次是中考成绩增进的空间很大；第三是小学的特色建设有待不断提高；第四是抓教学质量的理念、方式方法以及评价体系还有待进一步提升和完善。为此，我们必须清醒地认识到，我市教育面临的形势是相当严峻的，只要负重赶超，就能咸鱼翻身。

同志们，困难与希望同在，挑战和机遇并存。站在新起点，审视新的教育环境，标准化建设提升了设施水准、高标准的新建*一中投入使用、城区布局得到整合优化、教师交流促进了资源均衡，教育的大环境、硬条件已经形成，我们应该坚信：机遇大于困难，优势大于劣势。但是，实现教育质量的稳步提升和不断跨越，需要硬件建设和软件建设并举，而当前我们在注重学校内涵发展，也就是坚定不移地狠抓质量方面，如转变办学观念，提升办学水平，加强学校管理和师资队伍建设，加强教育研究和质量的提高等，还存在差距。因此，在新的一年，我们教育系统全体上下要切实增强抓教学、提质量的责任感、紧迫感，认清形势明方向，找准差距赶先进，把握优势强自信，推动教学工作再上新台阶。

二、采取有力措施，明确质量目标，推动教育又好又快发展

目前，我市教育的主要矛盾是什么？是优质教育满足不了人民群众的需要。因此，各中小学要始终立足于办人民满意的教育，坚持以教学为中心，视质量为生命，认认真真按教育规律办事。我们一刻也不能放松和懈怠，以更大的决心、更高的要求、更扎实的工作，明确新目标，理清新思路，推动学校管理水平再提高、教育教学质量再提升。

为此，我们要始终做到“四个强化”。

1、强化对教学的管理力度。这次会议我们出台了《进一步加强教学管理，提高教学质量的意见》，从开学后“质量提升工程”也将正式启动，作为专业特质很强的教育教学工作，一方面需要专家给我们诊断把脉，指引方向；另一方面则需要我们内部不需以质量为重，以管理为本，持之以恒抓管理，聚精会神抓质量。现在，教育局已经下了很大的决心，局务成员要蹲点包校、机关干部要听课评教，而且对于质量考核的方案还要进一步加强质量的权重、对校长的质量考评将更明确。这几年，教育系统综合评估、质量竞赛主要是通过数字化、科学化的分析，学校的教学管理、教学质量，谁好谁差，谁优谁劣，通过数字一目了然：是成绩跑不了，是问题也漏不掉。今后教育局对校长的选拔任用质量将是第一标准，绿灯红灯并用、黄牌红牌并举的措施还将进一步加强，而且质量将成为旗帜鲜明的最重要的指标，我们就是要把教学管理好的、质量高的提拔到校级领导位置上；教学管理不好的、质量不高的必须黄牌警告，甚至红牌下课。

2、强化教学中心地位、质量核心地位。教学是学校工作的中心，质量是教育教学的核心。人民群众对孩子升学的要求，社会对学校升学的评价，实际上是衡量教育工作的“铁尺子”。教学质量上不去，政府不满意、社会不认可、群众不答应。落实教学中心地位、质量核心地位，要坚持学校“一把手”亲自抓教学。学校领导干部都在教学一线，带头上课、带头科研，引领教师专业发展，既当指挥员、更要当战斗员。对校长来说，这就是态度；对教师来说，这就是旗帜。各校校长要以科学的态度，立足本校实际，研究教学、思考教学，积极探索激发教师积极性的管理模式，积极探索提高课堂教学效益的教学模式，积极探索提升学生能力的教学策略，找准提升质量的突破点和增长点。学校的一切工作都要服从、服务于教学，在人力、物力、财力的安排和使用上，要优先倾斜教学一线，做到时时想教学、事事为教学、人人抓教学。教育局机关以及职能股室也要认真研究教学规律，加强管理指导，提高服务水平。

3、强化向管理要质量、要效益。就是细化管理的问题向精细化管理要质量，倡导有效教学，是提高教育教学质量的重要“法宝”。管理出质量，管理出效益。过程决定结果，细节决定成败。各学校要坚持实行制度化管理，用制度教育人、约束人、激励人。校长们要充分开发管理者的智慧，带好班子，用好人才，打造一支高素质的管理队伍。要坚持走出去、请进来，换思想、换思路，虚心学习，加强研究，积极借鉴外市、外校的成功经验，认真研究教学管理的每一个环节、每一个细节，用科学的态度、科学的方法解决问题。要抓好教学常规管理，常规管理是精细化管理的基础，常规落实到极致就是“绝招”。我们要按照修订后的质量竞赛方案，健全教学常规管理制度，严格落实教学环节，规范教学工作流程，完善教学质量评价机制。要积极推行精细化管理，管理任务要明确，管理内容要具体，管理评价要科学，任何工作都要有研究策划、有布署落实、有督查反馈、有指导整改、有考核评价，力争以精细化的过程管理，获取最优化的管理成果，做到事事精细化、人人出精品。

4、强化高素质教师队伍的建设。高素质教师队伍是提高教学质量的关键，教师专业发展是教师培养的重点。我们下一步将出台教学能手和学科带头人的考核细则，这将是我们进一步提高师能早就精兵的又一个重要措施，我们就是要进一步完善管理机制，强化制度约束，完善过程管理，坚持从严管师，教学能手和学科带头人不是一劳永逸，要树立终身从教思想，在教学工作中发挥专业引领作用，要在专题学术讲座、承担教育教学科研课题、承担培养青年教师任务、参加各类支教、讲学等活动中发挥辐射带动作用，教学质量要在同类学科中名列前茅。并以此作为晋升职称、评模评优的重要依据，有效推动广大教师主动参与课改、实施有效教学的自觉性，不断提升教师队伍整体水平。

同志们，做好教育教学工作、提高教育教学质量关系广大学生的前途命运，关系众多家庭的根本利益，关系我市经济社会的长远发展。让我们在党的十七大精神指引下，在市委、市政府的正确领导下，在各级各部门和全市人民的大力支持下，扎实推进我市教育教学工作，全面提升教育教学质量，再创教育教学新业绩，推动我市教育更好更快发展，真正办好人民满意的教育，无愧于我们的职业使命，无愧于我们的社会责任！谢谢大家！