财经职业学院学习实践科学发展观的讲话

导语：财经职业学院学习实践科学发展观的讲话一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

同志们：

按照中央和省委的统一部署，今年3月，财经学院学习实践科学发展观活动正式拉开序幕。厅党组高度重视学院的学习实践活动，党组会议专题研究了工作方案，在学院党委的直接组织领导下，学习实践活动正在按步骤、按要求进行。为深入推动学习实践，按照活动方案安排，下面我代表厅党组讲几点意见。

一、统一思想，提高认识，深刻理解学习实践科学发展观活动的重要意义

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的重大战略部署。去年9月，总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班开班仪式上指出，“适应新形势，完成新任务，实现新发展，要求我们必须深化用中国特色社会主义理论体系武装全党工作，把深入学习实践科学发展观摆在突出位置”。省委对搞好学习实践活动高度重视，明确要求各部门、各单位认真贯彻落实中央精神，把深入开展学习实践活动作为当前的一项重大政治任务，切实加强领导，精心组织实施，务求取得实效；明确要求广大党员干部从政治和全局的高度，深刻认识开展学习实践活动的重大意义，高度自觉、积极主动地投身学习实践。全院党员干部要把思想和行动统一到中央的决策部署和省委的工作安排上来，明确目标，落实任务，务求实效。

（一）开展深入学习实践科学发展观活动是党中央针对新形势作出的重大决策部署。

2008年是我国历史上极不平凡的一年。我们经历了雨雪冰冻灾害，藏独分裂活动，汶川特大地震以及婴幼儿问题奶粉等重大事件的考验。在复杂严峻的考验面前，有党中央的坚强领导，有全国人民的共同努力，我们最终共度难关，赢得了可喜的成就和全新的发展机遇。

当前，世界经济增长放缓，金融市场出现动荡，经济发展形势极为严峻复杂；随着经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，我国经济社会发展出现了许多新情况、新问题，呈现出明显的阶段性特征。面对新的挑战，如何以更加开阔的视野、更加敏锐的眼光、更加务实的态度分析看待我们所面临的形势，如何不断提高我们把握发展机遇、应对风险挑战、推动工作创新的能力，是当前促进经济社会科学发展、又好又快发展的现实需要，是各级领导班子在组织协调、推动工作中必须面对的问题，是广大党员干部在履行职责、完成使命中需要认真研究思考的问题。

因此，党中央作出在全党开展深入学习实践科学发展观活动的决策部署，是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的现实要求，是实现全面建设小康社会奋斗目标的迫切要求，是更好地用中国特色社会主义理论体系武装全党、动员组织全党力量、加快实现宏伟蓝图的客观要求。

（二）开展深入学习实践科学发展观活动是加强和创新党的建设伟大工程的迫切需要。

加快发展、科学发展、又好又快发展，关键在加强和改善党的建设。长期以来，我们高度重视党的建设工作，坚持党要管党、从严治党，全面推进党的建设新的伟大工程。特别是通过“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动，各级党组织的凝聚力和战斗力明显增强，广大党员干部的先进性进一步体现。但是，随着改革开放的深化和社会主义市场经济的发展，党的建设也面临许多新课题、新考验。当前，各级党组织的执政能力与新形势、新任务的要求还不完全适应；一些党员干部的思想观念、能力素质与党的先进性要求还不完全适应；一些基层党组织的管理手段、创新能力与发展要求还不完全适应。解决党的组织和党员队伍中存在的突出问题，必须按照科学发展观的总体要求，切实加强和改进党的建设，着力提高各级党组织、领导班子和领导干部贯彻落实科学发展观的能力，努力把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把全体党员干部建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，为加强党的建设、推动科学发展提供坚实基础。

（三）开展深入学习实践科学发展观活动是推进我省加快发展、科学发展、又好又快发展的现实需要。

科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承又与时俱进的科学理论，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。省委九届四次全会把“加快发展、科学发展、又好又快发展”确定为全省工作的总体取向，号召全省按照“一主、三化、三加强”的基本思路，着力打造“一枢纽、三中心、四基地”，努力把我省建设成为辐射西部、面向全国、融入世界的西部经济发展高地。我省经济社会发展目标和发展路径的确立，与科学发展观的精神实质和内在要求是高度统一的。中央决定开展学习实践活动，为我们深入贯彻落实科学发展观架设了学以致用、用以促学的良好平台，有助于我们深刻领会科学发展观的精神实质，深入落实科学发展观的基本要求，增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性；有利于我们进一步创新发展理念，拓展发展思路，增添发展措施，促进经济社会更好更快地发展；有益于我们找准抓住促进发展、改善民生、改革管理中存在的突出问题，不断增强工作的主动性和针对性，不断提高服务改革发展的能力和水平，为全省经济社会发展注入新的活力。

（四）开展深入学习实践科学发展观活动是促进学院以内涵发展为主题、实现又好又快发展的必然要求。

开展学习实践科学发展观活动，是加快学院发展、实现内涵发展的必然要求。2006年，在省委、省政府及相关部门的大力支持下，在全体教职员工的共同努力下，学院由一所中等职业学校独立升格为高职院校，这对学院发展来讲既是机遇，又是挑战。学院曾经拥有四十多年辉煌的办学历史，为全省财税系统培养了数万名优秀人才。但同时我们应该清楚地看到，在学院跻身于高等教育行列的同时，与具有丰富办学经验的同类高等职业院校相比，我们还存在着很大的差距。学院领导班子在厅党组的领导下怎样做到更加团结协作、积极开拓创新、卓有成效地推动发展，需要有一个成长、升华、磨合的过程；学院由城区整体搬迁到龙泉新校园，在办学条件、生活条件上还存在一些困难，校园建设进程还比较滞后，还不能很好地适应和满足教学、生活的需要；改善学院的教育教学改革、教学科研、学生管理等内涵建设指标还需要加大工作力度，需要尽快缩小与同类高等职业院校的发展差距。解决这些困难和问题，需要学院领导班子和广大教职员工深入学习科学发展观，用先进的理论武装头脑，用创新的思路解决问题，用科学的办法提升管理，真正在解放思想、谋划思路、狠抓执行见到新的成效。

二、立足自身，注重结合，在深入推动学习实践活动中体现学院特色

开展学习实践科学发展观活动，必须充分结合时代特色，体现部门特色。在学习实践活动的目标任务和具体要求中，既要有中央和省委的统一要求，又要有学院自身的个性化要求。当前，在推动全院的学习实践活动中，我认为重点需要搞好“三个结合”：

一是紧密结合我省灾后重建和加快发展的客观需求。汶川特大地震发生后，省委明确提出把“加快建设灾后美好新家园、加快建设西部经济发展高地”作为贯彻落实科学发展观的两大基本任务。面对国际金融危机影响，省委又提出把“止滑提速、加快发展”作为当前工作的重中之重。启动灾后重建工作以来，中央和省委明确提出了“力争用两年时间基本完成三年灾后重建任务”的基本要求。省委作出的决策部署，关系到四川能否实现加快发展、能否率先实现经济企稳回升、能否促进灾区人民安居乐业。那么，在省委的各项决策部署中，学院工作如何找准定位、如何体现职能、如何实现发展？我们认为，积极应对当前宏观经济形势的严峻挑战，推进全省经济社会加快发展、科学发展、又好又快发展，关键是看我们如何发掘好、整合好、管理好来自方方面面的发展资源。所谓发展资源，我想主要应该包括分布在各行业、各领域、各区域的资金、技术和人才。高等院校作为人才培养基地，在促进发展中不是旁观者，而是参与者；不会无所作为，而将大有可为。因此，推动学院学习实践科学发展观活动，要与全省又好又快发展、加快灾后重建和应对经济形势的大背景结合起来，把“两个加快”、“止滑提速”的要求贯穿到学习实践活动的全过程，围绕“培养什么样的人才”和“怎样培养社会需要的人才”这两大问题，认真开展调查研究，找到学院发展与学习实践活动的结合点，防止活动失之空洞、流于形式。

二是紧密结合创建我省“一流高职院校”的发展目标。科学发展观是马克思主义关于发展问题的世界观和方法论，其理论性和指导性广泛适用于经济社会发展的各个领域。财政学校升格为财经学院，并不意味着我们一夜之间就已经达到了高等院校的水平。规模的扩大、学生的人数、硬件的完善只是一所高水平院校应当具备的外在条件，深厚的人文内涵、完善的教学管理以及由此带来的高质量的教学，才是高水平院校的灵魂所在。为什么“百年燕园”、“水木清华”那么令人神往，就是因为它们都拥有生生不息、代代传承的人文精神，拥有适应现代社会需要的治学理念和治学方法，拥有一流的教师队伍和服务团队。当然，我并不要求学院要向北大、清华看齐，但财经职业学院的发展既要打好“财经牌”，又要打好“职业牌”；既要发挥财经优势，又要体现职业特色。学院领导班子提出了“走内涵建设之路，实现学院又好又快发展”的思路，我认为这是抓到了点子上。目前，学院发展面临着前所未有的机遇，中央要求大力发展职业教育，经济社会发展呼唤职业教育，老百姓正在重新认识职业教育。省委书记刘奇葆同志十分重视发展职业教育，在安排2008年财政年初预算时，他亲自指示增加安排职业教育攻坚经费。因此，财经职业学院的发展具有广阔空间，推进学习实践活动一定要与学院的发展目标紧密结合起来，大胆改革创新，牢牢把握机遇，推动科学发展。

三是紧密结合广大教职员工实现自身发展的内在需要。科学发展观的核心是以人为本，实现人的全面发展是科学发展观的题中之义。学院由中职学校升格为高职学院，实现了历史性跨越，但学院广大教职员工的思维观念、工作能力、服务水平是否全部实现了这种跨越，我想这是需要在座的每一位同志认真思考的问题。前面我讲过，一所高水平院校的核心标志就在于它拥有深厚的人文精神，而这种精神要靠全体师生共同去创建、弘扬和传承。所以，每一位教职员工都要清醒地认识到，自身的发展对于学院的发展至关重要，一方面体现为个人能力素质的提升事关学院发展；另一方面体现为学院的发展能够更好地实现个人价值，为大家的发展提供更加更加广阔的舞台。机遇稍纵即逝，我希望全体教职员工都要有自我发展的紧迫感和危机感，陈旧的知识结构、单调的教学方法、落后的教学管理不能适应学院改革发展的需要，最终将被时代的大潮所淘汰。因此，无论是学院领导还是普通教职员工，都要把学习实践活动与自身发展结合起来，把个人发展与学院发展结合起来，努力在提高领导能力、学术水平和教学本领上下功夫、见成效。

三、明确目标，突出重点，着力提高学习实践活动的成效

学习实践科学发展观，重在指导实践，贵在推动工作。学院各部门要紧密结合学院发展的实际、工作的实际和干部职工思想的实际，着力找准抓住影响和制约科学发展的突出问题，让广大师生和社会真正感受到学习实践活动带来的新变化。

（一）在树立科学发展的理念上下功夫，着力解决思想认识方面的问题。解放思想是党的思想路线的本质要求，是发展中国特色社会主义的一大法宝。在我们党的历史上，每当面对艰巨的使命、繁重的任务，每当改革发展处于重要的时刻、关键的时期，党中央都十分强调加强全党的学习，强调思想大解放。改革开放30年的历程，就是一个不断解放思想的过程、求实创新的过程、马克思主义中国化的过程，我们在改革开放道路上向前迈进的每一步，都是以解放思想为先导的。从1978年的真理标准问题大讨论到1992年邓小平同志发表南巡讲话，从2000年“三个代表”重要思想的提出到2003年科学发展观的形成，都推动了中国时代的大变革、社会的大进步。上个世纪80年代，浙江义乌是一个既没有自然资源又没有区位优势的贫穷小县，但目前义乌的电子钟表占全球生产总量的40%，饰品产量占全国市场份额的65%以上，拉链占全国市场份额的30%以上，成为全球最大的日用消费品流通中心，位列中国四大展会之一的中国国际小商品博览会举办地。义乌成功的奥妙就在于以思想领先催生商业智慧，形成了“千家万户办企业、千辛万苦搞经营、千山万水闯市场、千方百计创新业”的壮阔局面。广东率先解放思想，创造了体制机制先发优势，努力在学习实践科学发展观上闯出一条新路，成为争当实践科学发展观的排头兵。可以说，我国改革开放既发端于解放思想，也始终贯穿了解放思想。

思想不解放，观念不转变，思路不创新，推动学院的跨越发展、内涵发展和又好又快发展就将成为一句空话。要通过学习实践活动，开展一场思想上的“自我革命”，从旧有的思维习惯中解放出来，牢固树立与科学发展相适应的新思路、新理念：一是要从“小进即满、小富即安”的自满思想中解放出来，牢固树立追赶跨越、敢为人先的新理念；二是要从“好”与“快”对立的思想误区中解放出来，牢固树立努力于快、服从于好、又好又快的新理念；三是要从单一的规模价值取向中解放出来，牢固树立统筹协调发展、质量第一的新理念；四是要从“重物轻人”的观念中解放出来，牢固树立“以人为本”的新理念；五是要从传统用人机制的思维束缚中解放出来，牢固树立集才纳贤、开放合作，催生学院发展新优势的新理念。总之，要以新一轮的思想大解放，推动新一轮的大发展。

（二）在提高科学发展的能力上下功夫，着力解决能力作风方面的问题。贯彻落实科学发展观，关键在人，关键在干部职工的能力和作风。总体上看，学院干部队伍的作风是好的，是能打硬仗的，但是仍然存在一些不容忽视的问题。有的干部领导和组织科学发展的能力不强、点子不多、方法简单；有的工作执行力不强，缺乏雷厉风行抓落实、开动脑筋想办法的作风，缺乏开拓创新、攻坚破难、爬坡上坎的魄力；有的部门服务意识不够，工作作风不实，影响了办事效率，损坏了学院形象。这些问题的存在，导致广大教职员工对组织、对领导的认同度降低，信任感减弱、满意度下降，影响了党群干群关系，阻碍了和谐团队、和谐集体建设。在学习实践活动中，要认真查找这些问题，深入剖析原因，通过学习提高、实践锻炼，进一步提升广大干部职工把握发展脉搏、服务发展、履职尽责的能力，进一步引导广大党员讲党性、重品行、作表率，争做作风建设的带头人。

（三）在增强科学发展的实效上下功夫，着力解决教职员工关心关注的问题。解决好教职员工关心关注的问题，让群众得实惠是学习实践活动的基本落脚点。近年来，学院领导班子以高度负责的精神，重视解决广大教职员工关心关注的问题，竭力办实事、办好事，广大教职员工的工作条件有了较大改善，生活待遇有所提高。但是，由于学院整体搬迁，学院办学条件还存在较大差距，一些涉及教职员工切身利益的问题尚未得到很好解决，广大教职员工对学院在住宿条件、生活条件和收入分配等一些工作还有意见。学院班子要以学习实践活动为契机，紧紧围绕办好一批大家希望办的实事好事，解决一批反映强烈的突出问题，使学习实践的过程成为解决实际问题的过程，成为不断提高教职员工生活质量和生活水平的过程。

（四）在创新科学发展的体制上下功夫，着力解决制度建设方面的问题。制度管长远，制度管根本。加强和完善学院管理制度建设，是党的建设在学院建设中的重要体现，是保证学院规范办学、科学办学、依法办学的重要基础。从学院管理的基本状况看，当前学院正处于升格后的转型期，部分运行管理制度仍然沿用中专时期的旧制度，制度建设滞后的问题在一些领域、一些方面已经成为制约学院发展的基础性问题。当前，推进学院管理制度建设，必须紧紧围绕学院建设“发展、规范、质量、和谐”的四大目标，加快推进学院教学工作制度、学生管理工作制度、教育教学科研工作制度、教代会工作制度、工作岗位责任制度、后勤管理工作制度等相关工作制度建设。要对现有各类规章制度进行认真清理，立足制度建设的有效性和可操作性，建立健全充满活力、富有效率、更加开放、有利于发展的体制机制，为推进学院又好又快发展提供制度保障。

四、加强领导、狠抓落实，确保学习实践科学发展观活动圆满完成

这次学习实践活动时间紧、任务重、要求高，省委寄予厚望，社会充满期待。学院各级各部门一定要按照省委的统一部署和厅党组的具体要求，加强组织领导，形成工作合力，扎实推动学习实践活动深入开展。

一是加强领导、落实责任。学习实践活动能否取得实效，关键在领导，责任在一把手。学院已经成立了学习实践活动的领导小组，组建了班子，建立了机构，当前的关键是落实好工作责任。学院各级组织“一把手”是第一责任人，要亲自抓；分管领导是具体责任人，要直接抓；各级各部门要确保领导有力、责任到位、工作落实。这里要特别强调，近几年来，我们成功开展的“三讲”教育活动、“三个代表”重要思想学习教育活动、保持共产党员先进性教育活动，取得了好的成效、好的经验。需要提醒大家的是，开展这次学习实践活动，要求大家克服习以为常的心理，消除消极厌倦的情绪，始终以良好的精神状态和饱满的政治热情，投入到学习实践活动中去，坚决防止搞形式、走过场。

二是领导带头、率先垂范。各级领导干部既是组织者、领导者，又是参与者、受教育者，必须站在前台抓学习，摆正位置受教育，身体力行作表率，切实做到“五个带头”。要带头搞好思想发动，在深入学习、辅导宣讲上做出表率；带头开展解放思想大讨论，在深化认识、解放思想上做出表率；带头深入基层调查研究，在倾听意见、集中民智上做出表率；带头推进效能建设，在关心关注教职员工生活、改善生活质量上做出表率；带头联系实际推动工作，在立足本职岗位、推动学院发展上做出表率。

三是督促检查、分类指导。学院党委及相关部门要高度重视这项工作，以深入扎实的作风，严谨细致的态度，敢于负责的精神，对各部门、各环节开展学习实践活动的情况进行督促指导，切实推动学习实践。学院各部门要支持学院党委及相关部门的工作，既严格遵循开展活动的方法步骤，又要紧密结合部门特点，提出学习实践的具体要求，分层分类开展工作，使学习实践贴近部门实际，贴近党员实际，既有规定动作，也有自选动作。

四是舆论引领、典型推动。要把加强舆论宣传贯穿于学习实践活动的始终。通过学院报刊栏、院报、广播等多种宣传渠道，集中宣传学习实践活动的重大意义、方法步骤、目标要求，及时反映学院各级各部门的工作经验和良好成效。要注重发现先进典型，及时总结推广先进经验，大力开展示范部门、示范支部、先进个人争创活动，推动学习实践活动向纵深推进。

五是统筹兼顾、促进工作。要坚持统筹兼顾的科学方法，努力做到“两不误、两促进”。各支部要找准学习实践活动与业务工作的结合点，妥善处理工学矛盾，做到以学习促发展、以实践促工作。既不能脱离具体工作搞学习，又不能因工作繁忙疏于学习实践；既要确保学习实践活动的质量，又要保证正常工作的开展。总之，要统筹兼顾，合理安排，把学习实践活动作为推动各项工作的重要动力，作为提升科学发展水平的重要机遇，进一步激发广大党员干部的积极性、主动性和创造性，用推进发展的积极成效和学院自身建设的丰硕成果来检验和推动学习实践。

同志们，深入开展学习实践科学发展观活动，是当前的一项重要政治任务。我们要按照中央和省委的统一部署，以良好的精神状态和饱满的政治热情，积极投身学习实践活动，把深入开展学习实践活动和推动当前工作有机结合起来，努力把科学发展观的要求转化为谋划发展的工作思路、促进发展的具体措施和服务发展的实际行动，为推动学院建设，服务全省经济社会“加快发展、科学发展、又好又快发展”贡献自己的一份力量！

谢谢大家！