班主任培训开学典礼上的发言稿

导语：班主任培训开学典礼上的发言稿一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

各位领导，各位班主任老师：

大家上午好!

非常感谢上级领导给我赴京学习的机会，让我带领大家参加这次全国万名中小学班主任国家级远程培训。在北京短短的七天时间里，我感受到一股勃勃的青春的气息扑面而来，社会要求我们的班主任工作能跟上时代的脚步;感慨于国家教育部对于班主任工作的高度重视和大力的投入;感叹于研究班主任工作的专家和老一辈班主任对她的拳拳的热爱。自从到北京学习归来，一直深感自己肩上的担子太重太重，于是不断的向兄弟省市的同行们学习，借鉴他人经验，希望我们能和全国的万名中小学班主任一起进步，共同提高。

这次培训采取的是案例式的培训。对于班主任工作来说，它是班主任实际工作情境的描述，在这个复杂情境中包含有一个或多个疑难问题，同时有解决这些问题的决策和选择。班主任案例本质上是一种决策型的案例。本次培训的教学案例是从全国征集的近四万个“班主任工作话细节”的征文和长期积累的班主任研究的案例中筛选、加工而成的。

这次培训模式的特点：

1.在职培训为主。为了不影响班主任的日常工作，妥善处理工学矛盾，整个培训期间学员基本不脱岗。

2.分散学习为主。除了开学典礼、集中答疑与结业式等四次集中学习外，其他时间均为学员自主分散学习。在家有网络条件即可随时进行在线学习，参与互动讨论。

3.骨干培训与培训者培训为一体，我们共同学习。

4.案例式的培训。

第二。下面我讲讲网络学习每个模块学习的安排。

每个模块安排学习一个周的时间。我以第一模块的学习为例来做个说明。每周的第1-2，也就是14号和15号，为快速阅读阶段。

对本模块的8个专题的主案例(案例故事与综合评析)快速浏览一遍，可以看视频，也可以看下面的文本材料，筛选出自己最感兴趣的专题案例来。我们可以在阅读时思考：本模块你最感兴趣的专题案例是什么?依你之见，本案例最有价值的问题是什么?今天的学习你有什么话想说。

第3-4天为精读深思阶段，16号和17号。

我们可以对筛选出来的一个案例进行完整精读。深入思考其中蕴含的教育主题，并联系自己的实践经验反思。我们可以思考：你认为班主任的处理方式有什么可取之处?主要存在哪些问题与不足?结合自己的经验，你认为怎么做可以更好?提出你的具体改进建议。

第5天，也就是18号，为互动对话阶段

我们可以同其他县市选修本模块的学友在线交流讨论，发帖表达自己的观点。我们可以思考：在学学员的感言中，你受到哪些启发?你最赞赏谁的观点?你对谁的观点有不同的意见。

第6-7天，也就是19号和20号，为拓展阅读与反思阶段。

我们可以由学员的讨论，引发自己的拓展阅读其他案例和相关文献，独立完成模块的一个短作业，可以是本案例分析建议也可以提供一个本人类似的情境案例及分析，把完成的作业上交。

每七天为一个周期，下个模块的学习从21号开始，到28号结束，在这一个半月的时间内，就这样循环往复，以此类推。

这次学习，跟以往的培训学习完全不一样，老师们可能会有这样的想法：有的老师认为让我们每天自己上网学习，还不是形式主义吗?我学习，我不学习，谁也不知道，对学习认识不足，不拿培训当回事。有的老师因为平日很少上网，动手能力差，平日也没有积累、记录的习惯，上来了也感觉没有话说，不敢留言，不愿发表自己的看法。也有的老师抱着侥幸的心理，看到没有人督促，也没有书面的文字学习笔记，只是挂名在网上，无所事事。这几种心理就可能导致下面的行为：第一，根本就不来研修网学习;第二，来了到处逛逛，看看而已，不交流，不留言。这样的行为就会导致学习结束时考核不过关。因此，大家应该清楚这次学习的学员考核评价方法。大家上线来了要留言，留言之后再与他人交流，再留言，特别是联系自己的工作实际，提出有价值，有深度的问题，你也能吸引他人围绕着你的观点来讨论，那也是很有成就感的。研修网有这样的管理功能，对你的留言、讨论问题自动计分，最后，你在学习之后统计你学习的时间和分数，就跟我们现在进行的信息技术考试一样，会自动统计你的学习成绩。因此，希望大家能做到下面几点。(1)要克服生活和工作的困难，保证明天一个多小时的学习时间。(2)每天来到了研修网，都要有几句话留言，与他人交流，有话则长，无话则短。(3)这次的学习是新生事物，大家要合作学习。我与大家一样，也是第一次参加这样的培训，也有很多的问题弄不懂，希望大家在学习时有什么新的发现和体会，要与大家交流。(4)要保质保量完成网上作业。这次培训，我的角色是一名辅导教师，就是辅导大家搞好我们大冶市100名骨干班主任的培训工作，具体任务有三点：

1、利用网络资源告诉大家在这一个半月里，我们将学什么，怎么学。

2、培训结束后，评选出优秀学员，先进组织单位，并向专家导师团队推荐6篇优秀作业。

3、将和北京的专家们一起为大家解决学习中的困难。

今天，我作为辅导老师，你们作为培训学员，能走到一起来，是一份光荣，这份光荣来自于我们的学校，我们的领导。我们要将这份光荣所赋予在责任承担起来，让理想开花，让梦想成真。

谢谢大家!

第三。还有些理论方面的内容，我就不讲。希望大家在网上阅读学员手册、课程内容等等。

第四。现在，我带领大家进入我们的班级，了解其中的一些栏目。提醒大家现在要交一份案例。

提交案例：登陆——进入我的班级——右侧进入“管理中心”——班级资源管理

进入学习：登陆——看案例的视频材料或者文字材料——看专家点评和老师点评——选中课题，深入研读——留言——完成作业

为了鼓励大家能完成案例上交，我就把我自己的两份案例先放在这里，抛砖引玉，希望大家都能完成。

第五，为了大家将来交流方便，希望大家加入我们专门为这次培训申请的qq群，我们还可以下载申请一个tq。