班主任工作经验交流会讲话

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各位领导，各位班主任；

大家下午好

在讲话之前我想先问个问题，三国演义里你最喜欢或者最希望成为谁？广大女同志可能希望成为貂婵，毕竟人家是美女，广大男同志估计，不用估计，喜欢吕布多点吧！！就我个人而言，我比较喜欢曹操，独断专行，有谋略。但实际在做班主任的方法上我一直走刘备的路线，刘备大家知道，武不及关张，文不及孔明，但他为社么能成为西蜀的霸主，三分天下，得于与他会收买人心，讲的有点过，仁义之心，估计是本性。这个人让我敬佩，所以在班级工作管理上，我讲究6心，对人要“诚心，关心，狠心”对事要“用心恒心要当心”当然各个班级情况不一样，方法上切忌生搬硬套。昨天接到老方让我讲讲开家长会的经验，当时得到这个消息时，心脏有点抽搐，可能是紧张，很少有机会能够上台讲讲，不太习惯。第二，其实也不知道从何说起，这个事本生是仁者见仁，智者见智，很难讲哪种方法好，讲起如何开家长会，很难讲时什么经验，只是想把自己开几次家长会的几点感受跟大家交流下，希望在很轻松的坏境下与大家分享。我对学生提出个要求就是话少点，事情多做点，今天话多了说错了，大家原谅。当然希望今天要讲的，起到个抛砖引玉的作用。那么我给今天我的讲话的主题定为了我的家长会，是带我个性特点的班会。这里还有小插曲记得上次开家长会正好带高一（4）班，在讲话中我说我带了好几届学生（老教师）在家长面前吹了把小牛，其实我只带了1届半，至今还被几个任课老师抓住把柄，津津热道，有时候拿出来调侃下，很开心，今天幸好这些老师不在，在这里也不妨真的吹两下牛，也不怕人笑话了。

开好家长会，首先门面先做好。打个比方，你遇到一个素不相识的人，留给你第一印象就是这个人的穿着打扮，胡子是不剃了,牙齿上是不是留着菜叶等，我今天来的时候又把胡子刮了下，牙齿我看过了，没问题大家可以试想下，这个人你给他打几分？估计不高，这个留给人的第一印象差了，以后再想让人改变看法，难了。所以说我们和家长接触的机会不多，所以第一印象很重要，

在开家长会的前夕，我首先要求学生搞好卫生工作，教室两边的窗户擦干净，特别是靠走廊这边，教室里不能有杂物，地面不能有纸屑，拖的一尘不染，所有物品摆放整齐整洁，自己的穿戴一定要注意，尽量不要穿短裤，凉鞋。衣服搭配要适合教师的职业特征，讲穿了，要留给家长一个印象就是你是一名精明干练的班主任，另外我要求学生在黑板上写上欢迎各位家长等字样，画上一些画，给家长一个很轻松的的坏境。另外吸取了几次家长会的经验，发现一个问题，家长进入教室后的第一个事情就是找自己孩子的桌位，他向你询问这点其实事情如果处理不好，你讲不出自己学生的位置，很可能留给家长很差的影响我的小孩你很不重试，位置也经常在调换，有时候真的容易忘记，这个事情我是这样处理的，我找了些学生做引导员，工作就是带领每个家长入座，这样有3个好处。第一体现我们班级学生非常有礼貌，有修养，第二，入座后我容易知道哪些家长没来，第三解决我记不清学生座位的烦恼，其实还是记的清的！我讲的比较客气！大家都听的出来，如果连学生的位置也记不清，我不能算是个优秀，只是家长会事情比较多，比较乱，尽量要做的井然有序。留给家长个好印象这个很重要。在家长入座后，给每人倒上一杯纯净水，为啥不泡茶，一是容易烫伤，二是引水机烧水来不及。另外在上次家长会碰巧好是母亲节，我让每个学生写封信给自己的母亲。信就放在每个学生的桌子上，家长也都拿了看看，感觉挺好，收到了不错的效果，这个灵感来自于语文老师-----李海宁老师，可见班主任的工作需要吸取个各方面的建议为我所用。这是第一点。当然差不多点就合适了！不宜搞的东西太多，譬如在每次家长会上每个学生桌子上都写上献给母亲的诗或一封信，这样有点过了！如果每次来的都是爸爸，估计他也会有些意见的，哗众取宠要不得，要自然，自然，自然就是美嘛！

第二点，开家长会之前一定要制定好计划，周密设计家长会的程序。班主任是会议的组织者，家长会的程序要认真研究、周密设计，以充分调动家长参与的积极性，更好地达到预定目的，设计程序时我觉得可考虑以下几个方面：开场白如何说得自然、有启发性？如何切入正题？如何使主要议题由浅及深？如何使大家积极参与？怎样营造出一种民主气氛？怎样让家长领会班主任的意图？是否兼顾到不同文化层次、不同类别的家长？是否考虑可能出现的意外问题？如何应对？等等在这里特别提提碰上难弄的家长，怎么办？我采取的是缓兵之计，单独留下交流，咱玩的是太极。避其锋锐，见招拆招当然至少我现在还没遇到特别难弄的家长，我相信，再差的学生你只要用真心去关心他，爱护他，家长是不会故意来找茬的。有时候我在想想到底难弄的是家长，还是有时候是难弄的是班主任自己呢？值得思考讲话不要讲空话，抛高调。讲话的内容要实在。家长们在百忙中抽时间来参加家长会，倘若使他们感到自己没多大收获，觉得会议价值不大，那么就会降低他们下次再来的兴趣。因此，家长会一定要务实。每次会议，都须结合学生实际和家长实际展开讨论，以确实解决一些实际问题，使家长们感到来了有所得，不来有所缺，激发他们积极参加的浓厚兴趣。在这里想说说前面提到的上次吹牛事情有时候吹把小牛，口气大点也无所谓，这其实也是种策略，只要让家长能够忐忑而来，满意而归，小吹一把也无仿，当然牛皮不要吹的太大！留点后路，以后不好收场，我建议年轻老师慎用，老教师大胆用。

第三点．家长会实施过程作为一种教育活动，需要精心组织、讲究艺术，才能发挥其“立体教育”的作用。

其实这里有个问题，我们很多学生怕开家长会，家长也不乐意参加家长会，那是为什么呢？其实班主任也不太喜欢开家长会，对吧哪个班主任如果特别喜欢开家长会，我想可能有点问题，个人看法。究其原因是因为有些老师不讲究形式和艺术，只是“教师上台讲，家长台下听”“宣布考试成绩，报告后进生不良表现”，在这里提醒下切忌不要把家长会开成批斗大会，这样会产生“教师会上向家长告状，家长会后找学生算帐”的不良效果。到时候弄不好要增加师生间的隔阂，这样管理难度加大了，最后吃亏的还是老师，当然公布成绩是很有必要的，成绩是厉来是家长最关心的问题。但方式上可以稍微灵活些，我本人的做法是每人一条成绩开学来的几次成绩的比较。下面写上些总评性的话，鼓励表扬在先，委婉教育在后，如果实在很难表扬的，下面来一句，“你家孩子的表现让我激动不已，语言在此刻失去了意义，”最后不妨在写上一句会后详细深入交流，大家还是很喜欢听到自己孩子受到表扬的，不喜欢听批评，大家都一样。讲句实话，我们的学生在校期间只要不犯原则性的错误，什么错误不可原谅呢？只要在校期间能够开开心心，喜爱这个班级，愿意为这个班级付出，这难到不就是一次成功的教育吗，我相信只要他学会为别人着想，愿意为班级付出，学习自然会走上正轨。我坚信这一点。家长会不光需要严肃的教育话题，适时调侃下，还采取一些欢快活泼的形式，不仅可以大大活跃会场气氛，提高会议效果，而且还会使家长产生下次再来的愉悦心情。

所以说，召开家长会不要老盯着成绩和后进生。教师不要一讲到底，要讲究内容的鼓励性，实在性和形式的多样性，只有这样才能适合素质教育的要求，达到召开家长会的目的。在这里我也采取了些形式，譬如说要邀请任课老师谈谈学生学习所教学科的兴趣、态度、成绩状况另外设想中还可以请家长谈谈对教育问题的认识，谈谈他们的有意义的学生时代、谈谈工作感受、谈谈外出学习、谈谈生活的艰辛与幸福……都是很好的教育形式。要能够找到家长与教师之的共同语，拉近之间的距离。为了让学生与家长进一步沟通，还可以由学生向家长倾诉。如我在教二零零八届时进行一次题为“梦想我需要双翅膀”的家长会，就是由学生向家长说出自己的心声，一方面引起家长对教育的重视，另一方面又达到了家长与学生的进一步沟通。

第四点家长会后要做好总结沟通工作，确保家校战线统一。

对反馈回来的信息要及时处理：涉及到学校的意见及时向学校反映；涉及到班级和老师方面的意见，本着“有则改之，无则加勉”的原则采纳；对有关赞扬肯定老师的话，则应把它作为前进的动力；对家长提出学生哪些方面需要改正的，及时对学生进行教育。对因故未到会的家长，则要利用其他时间分别与其取得联系——或邀请家长抽空到校谈谈；或电话联系；或登门拜访（有点少），将有关情况及时沟通。在这里还要提下，我开家长会如果有家长不来的！我是让学生自己代表家长参加家长会，目的很明确。大家也能猜的到，不讲了!有点乱，写完正好是昨晚11点钟，喝了几两小酒，现在还没醒，话乱说，大家原谅。如果觉得有用，以上讲到的方法不彷用用，如果不太适合，权当大家聊聊天，喝点茶水，一些谈资罢了啊，写完时，总觉得有点遗憾，以前光去弄数字了语文没学好。一篇文章有好些错别字下次从来。谢谢，还没完，SORRY还有提个建议以后可以现场模拟个情景，大家能够参与发表些看法，形成互动，当然这个操作起来的确有难度，只是自己的想法。

最后真的谢谢各位，祝大家每天都有个好心情。