党委书记在民主生活会上的发言

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2009年5月底至6月年初，区教育局党委按照区纪委、区委组织部和区学习科学发展观实践办的《关于做好深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作的通知》要求，召开了以“切实转变作风、推动科学发展”为主题的民主生活会。为开好这次民主生活会，局党委在会前做了认真的准备工作：党委成员深入系统学习了十七大报告的有关内容和同志的重要讲话等相关材料；以座谈式、走访式、征询式、收集式、接听式等广泛征求干部群众对教育发展理念、模式、规划，对教育体制、机制，对教育系统的党性党风党纪及应对金融危机等方面的意见建议；班子成员之间、各支委之间互相谈心，开诚布公地交流思想和工作情况；每名党委成员都认真准备了发言提纲。

为更好地开展批评与自我批评，深入地剖析自己工作中存在的缺点与不足，以便努力地加以改进和克服，切实履行好自己的工作职责，结合今年的工作，我对自身的思想和工作进行了深入的反思和认真的总结，总体上认为自己在工作中坚持保持共产党员的先进性，在负责的党委全面工作及分管的督导室、体卫艺股、职成股等工作中能兢兢业业，勤勤恳恳，取得了预期的效果，也取得了一定的成绩。

教育局党委在教育系统收集的意见中，同志们给我提了一些意见，我自己也查找了一些不足，针对这些意见，对照领导干部的标准，结合本次民主生活会的中心议题，经过逐条对照、仔细回顾和认真反思，我认为自己在思想工作中还存在一些不足，需要不断地开展批评和自我批评，查找问题，分析原因，制定整改措施并抓好落实，把工作做得更好。现在，我对自己的工作反思如下：

一、政治理论学习抓得不够紧。学习局限在浅表层，缺乏联系实际深入的思考，看得多，记得少，理解得还不深、不透，虽说平时比较注重学习，但平时拘于日常工作琐事，主动学习的自觉性不高。特别是学习的内容缺乏系统性、全面性，对很多新事物、新知识学习不够透辙，掌握和运用还不够好。在学习上侧重于分管工作有关的内容，强调学以致用，缺乏从全面系统的知识升华。对知识的重要性认识不够，只满足完成本职工作，没有自觉地去学习，结合自己思想实际的少，使自己在错综复杂的形势面前表现的还不够清醒、不够成熟，思想政治素质和业务素质都还不完全适应形势发展的要求。特别是由于业务繁忙，党委组织全体党员专门学习和上党课不多，党员有看法。为此，我将重点学习“三个代表”重要思想，认真学习科学发展观的理论，认真学习党的“十七”大、十七届三中全会的精神，加强局党委全体党员的理论学习，不断武装自己和党员的头脑，提高驾驭新旧体制交替中较复杂的教育形势的能力。

二、深入基层调查研究、指导工作不细。虽然自己能够经常深入到学校调查研究，了解情况，随着工作越来越熟悉，对调查研究有所放松，整天忙于事务、忙于应酬，真正俯下身子，带着问题到基层学校调查研究、“解剖麻雀”取得第一手资料少。工作缺乏全面、深入细致的了解和掌握，在知人、知事、知情上还有很大差距，导致工作的针对性、系统性、实效性都不够。

三、与同志谈心不多，对同志关心不够。与同志，特别是离退休的老同志思想交流少，坐下来谈心少，思想工作做得不够，体贴关心不够。有时到基层，也多是检查、督促工作，没能经常、定期地到基层去关心一线工作的同志，没能经常听他们的意见和呼声，帮助他们解决工作上、生活上的一些实际困难。有想与同志们静下心来交流思想感情、帮助同志们解决思想困惑和实际困难的动机，但常因事务性工作，付诸实践的少，以致部分同志们工作的积极性和主动性未能充分调动起来。

四、抓工作落实的力度还不够。在整体工作的安排布置上，都能尽量做到周密细致，有布置、有检查，但缺乏一种执着追求和坚韧不拨的精神。特别是有时受一些阶段性工作的影响，不能统筹兼顾，使一些工作落实的不好，有的布置了，没有回音；有的规划了，没有行动。特别是对挂点镇学校的各项中心工作有时流于形式，未真正督促到位。

五、分管的工作还有薄弱环节。一是对干部缺乏广泛的了解。对分管工作范围内的干部了解多，对分管工作之外的干部了解少；对正职了解多，对副职和一般干部职工了解少，难以很好地知人善用。二是在教育专项督导工作上投放的精力不够，针对性不强。三是对职业教育的经费落实关心过问不够。认为自己不管财，怕麻烦。这与我思想上重视不够有很大的关系。

六、在塑造党员的品格和品德方面未够下苦功。在破除影响阻碍教育科学发展的陈旧观念和传统习惯

上、在解决教育系统内领导干部和教师工作作风存在的突出问题上、在党性和品行修养上下了一些功夫，但成效不理想。个别干部功利思想严重，以师生为本不够，存在着有悖职业道德的言行。

七、对其他班子成员的意见建议：班子成员是一条船上的领导集体，大家有意见、有不同看法在班子会和平时要多沟通才能相互理解和支持，要表里一致，要言行一致，要真诚相待才能互相信任、融洽相处，否则班子在下面学校及区各职能部门中就没合力、没向心力、没凝聚力。