党建远程教育工作讲话（区）

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今天我们召开全区远程教育工作会议，对于贯彻落实党的**精神，落实中组部及省、市组织工作会议提出的要求，进一步推动我区远程教育工作，切实增强工作的责任感和紧迫感，具有十分重要的意义。刚才，朱部长在总结了20**年全区远程教育工作的基础上，全面部署了今年远程教育项目化管理工作。**、*镇、农林局的几位同志进行了表态发言，提出了开展远程教育项目化管理工作的思路和具体举措，谈得非常好。从这次各镇、街道上报的远教项目情况看，大家都能结合当地实际，在远教教学模式和活动载体等方面进行了比较深入的调查研究，并制定了初步方案，希望在具体实践中能加以深化完善，不折不扣地抓好落实。

下面，结合大家的发言，我就如何做好远程教育项目化工作强调以下三点。

一、提高认识，充分明确远程教育项目化管理工作的重要性和必要性

党的**提出：在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育。中共中央办公厅专门印发了《关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见》。省委常委、组织部长斯鑫良在今年的组织工作会议上提出要深化远程教育学用工作的任务，市委常委、组织部长肖培生提出远程教育要同创业创新相结合。新的形势和任务对远程教育工作提出了新的更高的要求。

20**年7月，在全市的统一部署下,我区开始了远程教育站点建设工作，20**年以“万场收看、八个一百”为主题开展了一系列远教学用活动。中央电视台新闻联播、人民日报等多家主流媒体对我区的远教工作多次进行报道。这些成绩的取得，是大家共同努力的结果。比如区计生局、区妇联等单位，充分利用远程教育这个平台服务本单位工作；区农林局、区文广新局、区科协、区科技局等单位通过送种养植技术、远教文艺节目和科技服务下乡等形式服务基层；区电信分局在管理员培训和技术支持方面作了大量的工作；区广电中心组织力量拍摄了一批高质量的教学课件，其中3部被市远教办录用；团区委也积极招募志愿者充实远教服务队伍。另外，各镇（街道）结合当地实际，在远教领域拓展、示范站点建设、管理培训、活动开展等方面作了大量的富有成效的工作。**街道、金清镇分别开辟了远教广场和远教进家庭，变闭门教育为开门教育，受到上级组织部门的肯定。但与此同时，我们也看到，少数成员单位对远程教育工作还不够重视，在如何利用远程教育这个现有资源来服务本部门的工作上没有进行深入思考和探索。有少部分镇、街道还仅仅是出于完成任务的工作态度，远程教育学用工作开展得不够理想。据统计，全区还有33个站点至今还没有缴纳宽带月租费，其中金清镇就占了70%。此外，全区只有12%的站点设置了AB岗，其中新桥镇全部实行AB岗管理，其他9个镇、街道离上级提出100%设置AB岗的要求还有很大差距。因此，采用什么样的有效载体去充分发挥远程教育的作用成为组织部门以及各成员单位共同探索的难题。为实现省远程办提出“学用效益年”的工作目标，我们通过深入的调查研究和反复的论证，创新了远程教育工作的管理方式，即以项目化管理来全面推动远程教育工作，切实提高站点使用率，增强学用效果，实现共建共享。

（一）项目化管理能推动远程教育长效机制的运行。远程教育是一项长期工作，必须注重工作的长效性。将远程教育实行项目化管理，计划是通过两到三年的具体实践，把项目化管理运作过程中好的经验、做法以制度的形式固定下来，努力形成执行顺畅、实用管用的远教工作机制，这是突出工作的计划性；通过抓好个性项目的申报、审批、实施等环节，统筹管理全区范围内远程教育工作，保证远教工作的持续性和区域间的平衡，这是突出工作全局的平衡性；通过各镇、街道个性项目的申报和实施，挖掘各地特色项目，这是突出工作的多样性；通过及时总结好的个性项目并在全区进行推广，发挥典型引路的作用，这是突出工作的示范性。只有同时把握好计划性、平衡性、多样性和示范性，才能形成远程教育长效机制，推动我区远程教育工作良性、可持续发展。

（二）项目化管理能完善对全区远程教育工作的监管体系。考核制度是把双刃剑，一方面能约束被考核者，激起工作的紧迫感和使命感，另一方面能激发工作的积极性，推动工作创新创优。从今年开始，我区的远教工作考核体系将采用项目化管理的方式,通过对远教项目全程进行规划，对共性项目和个性项目实行计分考核，对站点和党员学习实行学分制管理办法，进一步加强对全区远程教育工作的督查和考核，为远程教育管理提供强有力的抓手。在共性项目建设方面，要实现远程教育基础和学用工作双推进，以巩固远教基础性工作；在个性项目建设方面，要求在做好典型站点品牌化打造和三大网络建设的基础上，积极在远程教育管理模式、领域拓展以及学用形式等方面进行探索，以打造具有**特色的远教品牌项目。区远教办根据远程教育项目化管理实施方案对各镇（街道）的远教工作开展情况进行考核。

（三）项目化管理能激发远程教育的活力和创新能力。远程教育必须服务基层、服务党员、服务农民才能创造生产力，也才富有活力和生命力。在创新工作方式方面，实施远程教育项目化管理能一改原先被动“等任务”为现在主动“找任务”的工作局面，激发大家以积极主动的精神状态推进全区远程教育工作的新格局；在创新工作内容方面，以项目化运作为载体，从远程教育“建、管、学、用”四方面进行改革，实行个性项目申报制度，激发各站点结合当地特色，挖掘出能创造出生产力的，特色鲜明、作用明显的精品个性项目，从而达到能主动自觉运用远程教育开展学用工作，服务农村、社区，有效提高远程教育活力和影响力的目标。

二、精心组织，扎实有效推进远程教育项目化管理工作

远程教育项目化管理工作是一项系统性工程，我们一定要在充分调研、相互沟通的基础上，以改革创新的理念，统筹结合的方式，务求实效的实干精神，推动远程教育项目化管理工作落到实处。

（一）以创新的理念积极探索远程教育项目化管理工作。党的**和最近召开的全国、全省组织工作会议都突出强调，要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程。远程教育是基层党建工作的重要内容，我们要以改革创新的精神状态、改革创新的思想作风、改革创新的工作方法，大胆探索、认真实践，不断创造新经验、取得新成果。今年我区要实行的远程教育项目化管理是一个全新的远教管理和运行模式，其中的个性项目更是远程教育创特色的项目。我们要按照“让远程教育站点真正成为党员干部群众的头脑站点、信息站点、活动站点”的目标理念，抓载体、创品牌、抓特色、求创新，全力推动这项工作。区远教办要把实施“远教项目化管理推进活动”作为全区远教工作的主抓手，作为服务于组织工作的重要载体和加大组织工作创新力度的有力探索途径，负责组织协调、宏观指导和检查督促工作。各镇街道要高度重视，在做好共性项目的前提下，要以前瞻性和发展的眼光挖掘本地个性项目，争取打响当地远教品牌，力争在全区、全市、乃至全省具有一定的影响力。

（二）以统筹结合的方式深化各部门共建共享工程。要善于发现并整合运用各类资源，特别是要找准部门工作与远程教育的结合点，借助方方面面的力量共同推进远程教育学用工作，达到事半功倍的效果。一是整合部门资源，增强工作合力。充分发挥各有关成员单位的职能作用，努力构建组织部门牵头，各部门积极参与、共建共享的远教工作机制。远程教育领导小组各成员单位必须树立“一盘棋”的思想，发挥各自优势，相互协调，密切配合。区远教办要为成员单位发挥作用做好联系服务、沟通协调工作，努力凝聚更强的工作合力。二是整合教学资源，丰富学用内容。教学课件是开展远程教育工作的源头所在，是远程教育能否吸引群众、取得实效的前提条件。我们要继续构建“远教搭台、部门唱戏”的工作格局，探索政府推动、市场运作的模式，多渠道、多层次开展课件开发制作，提高教学资源建设水平。今年，要在引进、购买一批课件的基础上，根据各成员单位及有关部门的职能作用和行业特点，共同开发制作富有本地特色、适应本地需求的特色教材和实用技术方面的教学课件。5月6号，我们召集了今年有课件制作任务的远教成员单位负责人进行座谈，就资源建设任务征求了意见和建议。区远教办对20**年的课件制作任务以文件的形式进行分解落实，希望各责任单位要按时保质保量地做好我区乡土课件的开发制作工作。三是整合活动载体，推动远教“六进”活动。今年，我们以“六进”活动为抓手，在机关、家庭、企业、社区、流动党支部、外来务工人员集中居住地等领域进行拓展。在这里，我要特别强调“远教进机关”，这是也今年的一项重点工作，根据《远教进机关实施方案》的部署，我们计划用3个月的时间，在全区各部门各单位建立远程教育站点，基本建成覆盖区级机关各单位的党员干部现代远程教育网络，达到有领导工作机构、有专兼职工作人员、有管理工作制度、有达到标准的多媒体会议室、有宽带接入、有电脑和电视机（或投影仪）的“六有”标准。在此基础上，利用远教平台和终端接收站点，组织区级机关党员干部和群众参加学习培训，把远教资源用在机关，创建机关学习新平台。参会人员会后务必向单位主要领导汇报，切实落实好远教进机关的各项工作。

（三）以认真的态度做好项目化管理各个环节的工作。远程教育项目化不是一蹴而就的，需要2年、3年甚至更长时间的运行，才能显出明显的成效。因此，我们必须认真对待项目化的各个环节。一是要保证共性项目的正常有序开展。今年我们共性项目的目标是扎实开展“远教基础推进年”和“远教学用推进年”活动，深化“远教共建共享工程”。这就要求各镇（街道）在拓展站点建设、建立健全工作机制、落实好播放和收看工作、加强站点管理员队伍的建设以及配合做好教学资源的开发制作等方面,进一步巩固远程教育的基础性工作，并开展符合当地实际、形式多样的学用结合活动，实现共建共享。二是广泛挖掘并培育个性项目。个性项目分为必选项目和自选项目。对于必选项目，各镇（街道）要根据区远教办的总体部署，做好落实和配合工作。特别是打造远程教育占领农村文化阵地这一品牌，各地都要根据实际开展一系列有影响力的活动，完成建点任务，争取通过今年的推广阶段和今后一两年的全面铺开，在全区建成一批文化阵地领域的远教站点，形成**一个打得响的品牌，走在全省乃至全国前列；对于自选项目，就需要发挥大家的聪明才智，在远程教育管理模式、领域拓展以及学用形式等方面进行探索和实践，强化精品意识，通过策划、包装和宣传，努力实现“一地一品”格局。三是区远教办做好项目把关和推广工作。区远教办要做好镇、街道申报项目的审批、调整、协调以及考核工作，引导各个性项目切实发挥作用，对于好的个性项目要及时总结，争取在全区、全市乃至全省范围进行推广。

三、加强领导，确保远程教育项目化管理工作取得实效

今年，我们要在全区开展远程教育项目化管理工作，加上需要制作10小时的课件，任务很重，工作要求很高，时间也很紧，各镇（街道）、各部门要按照这次会议的部署，一如既往，切实加强组织领导，不断强化保障措施，精心组织，周密安排，确保远程教育项目化工作富有成效。

（一）强化领导责任，做好远程教育项目化指导工作。远程教育是农村政策宣传的“直通车”，是党和人民的“连心桥”，是党员干部学习的“新阵地”，是农民致富的“好帮手”，各镇、街道，各成员单位要进一步提高认识，深入研究项目化推进过程中面临的新形势、新情况，找准重点难点问题，针对性地提出对策措施和解决办法。各镇（街道）要把远程教育工作纳入新农村建设的总体规划，纳入农村党建“三级联创”、“先锋工程”的考核体系，做到工作同部署、同落实、同考核，副书记要带头抓好这项工作，确保远程教育工作有效开展，扎实推进。各成员单位要加强协调配合，从各自的工作职能和特点出发，充分发挥自身优势，群策群力，相互配合，共同完成承担远程教育的各项任务。要把农村党员干部现代远程教育工作与本部门的业务工作结合起来，善于利用远程教育这个平台，推进本部门、本单位自身的业务工作，实现一举多得、互利双赢。

（二）强化宣传工作，营造远程教育项目化工作良好氛围。开展远程教育工作，吸引“眼球”、聚集“人气”非常重要，特别是在当前，远程教育项目化管理还是一个全新的运行模式，基层远教站点对这个运行模式还不是很了解，我们要充分利用报纸、电视台、组工信息、党建网站等，积极宣传和讲解远程教育项目化工作细则，激发站点的积极性，鼓励他们多上报个性项目，努力多挖掘亮点，培育精品，做强品牌。尤其要注意树立通过参加远程教育改变了农村面貌的好典型，让他们现身说法，搞好示范引导，不断增强党员干部现代远程教育工作的影响力和吸引力。同时，区远教办要加大远程教育项目化的简报工作，总结、宣传各地的好做法和好经验，及时将各镇街道的工作进展情况将在《**组织》上通报，以弘扬先进，鞭策后进。

（三）强化督查考核，促进远程教育项目化长效运行。各镇、街道要把远程教育工作纳入年度党建工作目标考核和相关责任人年度考核内容，领导小组各成员单位要把各自承担的工作任务纳入本部门、本单位年度目标考核体系，制定工作措施，建立完善考核奖惩机制，确保各项任务的完成。区远教办要组织力量，经常深入实际，对工作开展情况进行调查督促，加强站点学用工作开展情况的督查，确保远程教育工作管理严格、规范有序。同时，根据项目化管理实施方案，对项目实施情况进行考核评优，并将结果纳入年度党建综合考核，从而扎实而有效地推进这项活动的开展，为我区的经济建设和社会发展服务。

开展农村党员干部现代远程教育项目化管理工作是一项开创性、挑战性很强的工作。当前，这项工作正处于一个关键时期，希望大家振奋精神，大胆创新，再接再厉，扎实工作，把这一工作抓紧抓好，努力取得新的更大的成绩。